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藤沢市立石川小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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藤沢市立石川小学校から14km

  • 送迎あり

オトノハ

<車でお越しの方> 国道246号線 下今泉立体交差側道を下りて 県道51号線を相模原・座間方面へ450m <公共交通機関でお越しの方> 小田急線・相鉄線 海老名駅西口から徒歩20分 小田急線・相鉄線 海老名駅西口からバス「愛川バスセンター行き」乗車5分「今泉」バス停下車、徒歩7分(600m)

1  事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 2 事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 3 事業所は、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための

  • 理学療法士(PT)
住所
〒243-0435 神奈川県海老名市下今泉4−2−14 グランツ海老名1f
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
海老名市全域、厚木市全域、座間市全域、綾瀬市全域、大和市全域、寒川町全域、平塚市全域、相模原市全域
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藤沢市立石川小学校から14km

  • 送迎あり

とらキッズ

平塚駅からバスで大縄橋。下車して徒歩8分。

とらキッズは、「可能性×行動×未来」を理念に掲げ、運動療育を中心とした支援を行います。 障がいのある児童に対し、日常生活及び社会生活における適応能力の向上を目的とし、一人ひとりの個性や発達段階に応じた個別支援計画に基づき支援を提供します。 また、身体を動かす楽しさや成功体験を通じて自己肯定感を育み、社会性及びコミュニケーション能力の向上を図るとともに、保護者及び関係機関と連携し、地域に根ざした支援を行います。 運動特化型療育

  • 土曜営業
住所
〒254-0084 神奈川県平塚市南豊田189番1 中海岸二丁目10番29−5
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
平塚市全域
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藤沢市立石川小学校から14km

りーぷりんぐ

相鉄線瀬谷駅徒歩15分 神奈中バス「本郷原」徒歩2分

住所
〒246-0015 神奈川県横浜市瀬谷区本郷2丁目26-8
地図
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藤沢市立石川小学校から14km

つぼみはうす

平塚市向原バス停留所より徒歩3分

利用者が持っている能力や適性に応じ、自立した日常生活、社会生活を営むことができるよう、利用者等の心身の状況などによって、提供していくひとりひとりの個性を大切に、個別及び小集団(5人まで)にて、お子様の状態に合う環境の中で療育を行っています。 また、保護者とは共にお子様の成長を伴奏するチームとして、月一回は作戦会議の日をつくり、一緒に工夫の仕方等を考え、取り組んでいます。

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒254-0064 神奈川県平塚市達上ケ丘6-9
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30
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藤沢市立石川小学校から14km

  • 送迎あり

運動&学習教室ジョイフルジョイフル平塚教室

JR東海道線・平塚駅 西口から徒歩20分

発達の遅れや偏りがみられる地域の学齢期の利用者に対し、将来の自立を見据え、適切かつ効果的な療育を提供します。 総合支援型として5領域を網羅し、運動と学習を通じて自己肯定感を高めます。 また、家庭や学校外で安心して過ごせる福祉施設としての役割を担います。 脳機能を向上させるプログラムや運動・学習能力を向上させる療育プログラムを行います。 「できない」「苦手」というところからスタートして、「できる」を積み重ねていくことで、できるようになりたいという想いを強め、自ら新しい課題に積極的にチャレンジしていくように支援しています。

  • 土曜営業
住所
〒254-0052 神奈川県平塚市平塚4−17−15 エンブレム平塚ビル1F
営業時間
平日 13:45 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
平塚市
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藤沢市立石川小学校から14km

  • 送迎あり

こまち

相鉄線 三ツ境駅から徒歩 約15分 中丸バス停(相鉄・神奈中)より徒歩 約4分

・楽しく通う。 みんなと一緒に過ごすことができる。 学校や家庭とは異なる空間、人、体験などを通じて、利用者にとって楽しい場所を提供します。 利用者の放課後の生活の場、学校とは違う友達との交流の場として、のびのびと過ごすことができ、楽しみに通える場所を目指します。 ・日常生活の基本的な動作、生活能力の向上のための必要な訓練を行う。 利用者のストレングス、長所、力量を把握し、個々の状況に応じた発達支援を行います。 ・保護者、家族のニーズに柔軟に対応できる。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
住所
〒246-0021 神奈川県横浜市瀬谷区二ツ橋町489−45 2階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
横浜市 瀬谷区・旭区・泉区
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藤沢市立石川小学校から14km

児童発達支援・デイサービス はるプラス港南

・JR根岸線 港南台駅から徒歩15分

言葉の遅れや行動に困難さがあるお子様に対し、早期介入で将来の可能性を広げる支援を行います🌱 少人数の集団活動とマンツーマンの個別活動を組み合わせ、自発的な学びやコミュニケーション力を育みます✨ 専門資格を持つスタッフが、静かな住宅街の一戸建てという落ち着いた環境で丁寧にサポートします🏠 定期的な進捗報告や保育所との連携も行い、ご家庭と一緒に成長を見守ります🤝

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 個別療育
  • 集団療育
住所
〒234-0051 神奈川県横浜市港南区日野9−28−14
営業時間
平日 13:30 ~ 17:00
送迎エリア
港南区・栄区・磯子区
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4.3(10件)

藤沢市立石川小学校から14km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくら横浜瀬谷教室

電車:相鉄本線「瀬谷駅」 徒歩約10分

生活支援だけでなく、認知能力の向上を目指し療育サービスを提供していきます。 ①こどもの将来の幸せにつなげるために、「今必要なことは何か」を考えます ②「すべての答えはこどもの中にある」と考えます ③理論と実践、トライ&エラーを繰り返す先に未来が見えると考えます

  • 理学療法士(PT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒246-0015 神奈川県横浜市瀬谷区本郷2-15-1 actビル2階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
横浜市瀬谷区/旭区、大和市
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藤沢市立石川小学校から14km

  • 送迎あり

リノ (lino) おひさまのたまご

JR根岸線 港南台駅 徒歩2分

自分の気持ちに気付く指導💭 五感を刺激する感覚遊び🎨 アナログゲームや公園遊び🎲 成功体験を積み重ねる活動⭐ 早期発達支援士などが在籍🏫

  • 作業療法
  • 遊戯療法
  • 感覚統合療法
  • 個別療育
  • +5
住所
〒234-0054 神奈川県横浜市港南区港南台4-7-29-B101
送迎エリア
港南区、磯子区、栄区(一部)、南区(一部)
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藤沢市立石川小学校から14km

ルナ (luna) もりのこびとたち

JR根岸線 港南台駅 徒歩7分

未就学児を対象に、マンツーマンの担当制で個別や小集団での活動を楽しく行っています✨ 「感覚統合」や「身体から育てる」アプローチを大切にし、リズム体操やサーキット運動などの運動プログラムを通じて脳と神経系の発育を促します型 スタッフは教員免許や専門知識を持ち、一人ひとりの発達段階に合わせた適切なサポートを提供しています🤝 最新の知識を取り入れ、お子さんが自発的に運動を楽しめる環境づくりと早期療育を実践しています🌱

  • 運動療育
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 音楽療法
  • 感覚統合療法
  • +5
住所
〒234-0054 神奈川県横浜市港南区港南台4-23-27 荒井ビル2A
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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