藤沢市立富士見台小学校から12km
湘南モノレール 湘南深沢駅 湘南モノレール 湘南深沢駅から徒歩で19分
「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。
藤沢市立富士見台小学校から12km
JR横須賀線 東戸塚駅 徒歩８分
�重度の障害がある児童が【いきいき】と【のびのび】とできる場所 �ひとりひとりの児童の成長、特徴に合わせた生活力が育つ活動、誰もがご本人なりの集団生活ができるよう、日々の遊びの中で社会性が育つ活動 �社会性が身につけられるよう、地域の特性を活かしながら社会経験できる活動 �ご家族が子育てしていく中で、困った時に抱え込まずに相談できる関係づくり、どんな人でも将来が見据えられるようにご家族とともに考え、生活の基盤づくりをバックアップ
藤沢市立富士見台小学校から12km
🌟 どんぐりの魅力 🌟 子どもたちの未来を見据えた4つの自立をサポート！ 🎨 個性を尊重し、才能を引き出す楽しい療育プログラム！ 👩⚕️ 専門資格を持つスタッフが、安心・安全な環境を提供！ 🍞 外部講師による特別プログラムで新たな体験がいっぱい！ 💪 新たな経験を通じて、子どもたちの自立を共に目指します！
藤沢市立富士見台小学校から12km
学年や特性に合わせた5〜6名のグループで活動しています✨ 小学1年生は月2回、2年生、3年生は月1回開催されます🎉 制作、運動、ゲーム、家事スキル、整理整頓など様々な活動を行います🎈 夏休み限定プログラムも企画されています🍉 お子さんが達成感を得られるよう、一人一人の特性に合った支援（視覚的環境設定など）をしています🌈 ご家庭への支援（面談、参観、懇談会、勉強会、家庭訪問など）も行われます🏠
藤沢市立富士見台小学校から12km
小田急江ノ島線南林間徒歩５分
職員1、児童1のマンツーマンによる個別対応が中心の活動です✨ 調理、制作、買い物、運動、ゲーム、家事スキル、身辺自立訓練などを行います🌟 細かい観察に基づいて意思決定支援を重視しており、やりたいこと、いやなことを意思表示できるように支援します💖 じっくり待ちながら一緒に考えることで、落ち着いて楽しく過ごし、自己肯定感を育みます😊
藤沢市立富士見台小学校から12km
東戸塚駅から徒歩8分
利用者及び利用者のご家族の意志を尊重し、日常生活における基本的動作の習得および社会生活に適応することができるよう、個別や小集団での療育を行うことを目的とします。
藤沢市立富士見台小学校から12km
小田急線 座間駅より 徒歩13分
・お子様目線の療育を心がける ・子育て相談や一時的なケア代行 ・お子様の良い面を伸ばす
藤沢市立富士見台小学校から12km
江ノ電バス 手広 停留所より徒歩2分 ※駐車場2台完備
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラスジュニア鎌倉教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
藤沢市立富士見台小学校から12km
小田急江ノ島線『南林間駅』より徒歩2分
10名グループでの活動が中心です🍎 自立課題、ルールゲーム、工作、調理、公園、運動、外出などのイベントを実施しています🌈 「ともに生きる、ともに育つ」「ここは学びの場」「こんな大人になって欲しい」の3つの思いで療育を提供し、お子様の成長と生活能力の向上を支援します✨ 集団活動を通じて、社会性の芽生えと就労に向けた支援に力を入れています💪
藤沢市立富士見台小学校から12km
電車：湘南モノレール富士見町駅から徒歩８分 湘南モノレール大船駅から徒歩９分 ＪＲ東海道線大船駅から徒歩１０分
ゆっくり集中できる個別学習室が2部屋📚 未就学児は遊びの中で個別に伸ばす🎈 小学生以上は宿題や個別学習に集中✏️ リタリコ発達ナビの教材を使用する📖 季節の制作やお出かけなどのプログラム🎨
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
