- 送迎あり
フリースマイル横浜港南Ⅱ
神奈中バスつつじヶ丘下車徒歩3分
・軽食作りに取り組む ・電車の切符購入を学ぶ ・おいかけっこや長縄跳び ・合同BBQや潮干狩り
- 住所
- 〒234-0055 神奈川県横浜市港南区日野南５−３６−７
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 南区・磯子区・港南区・栄区・戸塚区
鎌倉市立小坂小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
6ページ目322件鎌倉市立小坂小学校から6km
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鎌倉市立小坂小学校から6km
- 送迎あり
子育て支援 和美 港南台教室
ＪＲ港南第駅よりとほ15分 車でお越しの場合お近くのコインパーキングへお願いいたします。 バス可能
利用者一人ひとりの人格や個性、意思を尊重し、それぞれの特性や発達段階に応じた質の高い支援を提供することを基本方針としています。 安心・安全な環境の中で、自己肯定感や社会性、自立に向けた力を育む支援を行い、利用者が地域で自分らしく生活できるよう努めます。 また、保護者や学校、相談支援事業所、行政などの関係機関と連携し、利用者とその家族を支援します。 職員には、虐待防止、権利擁護、意思決定支援、安全管理、感染症対策などの研修を継続的に実施し、専門性と支援の質の向上に努めます。 法令や各種基準を遵守するとともに、サービス内容の見直しや業務改善を継続的に行い、利用者一人ひとりの最善の利益を第一に考えた
- 土曜営業
- 住所
- 〒234-0054 神奈川県横浜市港南区港南台９−２８−１２ 高橋ビル２０１号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 港南区
地図
鎌倉市立小坂小学校から6km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ウィズ・ユー港南台
JR根岸線港南台駅から徒歩12分 バス：港南台駅前から榎戸4分バス停より2分 タクシー：港南台駅から4分
療育を必要とする子どもたちへ、それぞれの特性に合わせた感覚刺激や運動、認知トレーニング（脳トレ）を行い、脳の発達を促すこと。 社会性やルールへの理解を深めるために、多人数でのゲームやレクリエーションを行い、人間関係構築のためのコミュニケーションを学ぶ機会を提供し、心育む活動や取り組みを子ども、大人関係なく、大事すること。 ご利用児童だけでなく、ご家族・保護者の方への療育に対する理解を深めていただけるようにご家族へのケアも大事にすること。
- 土曜営業
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒234-0054 神奈川県横浜市港南区港南台５丁目２３−３５ 港南台Ｋビル２０２
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 横浜市港南区、栄区一部、磯子区一部、金沢区一部
地図
鎌倉市立小坂小学校から6km
- 送迎あり
ライズ児童デイサービス港南台
JR京浜東北根岸線「港南台駅」より徒歩11分
曜日で運動療育と個別学習を実施📅 ルールのある運動で運動能力を高める🏃 土曜や祝日は料理や工作、外出🍳 絵カードやマカトンで視覚提示🎴 パーテーションで部屋を区切る🧩
- 日曜営業
- 土曜営業
- 作業療法
- 遊戯療法
- +5
- 住所
- 〒234-0054 神奈川県横浜市港南区港南台5-23-35 港南台Ｋビル201号室
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:15 ／ 日 10:00 ～ 16:15
- 送迎エリア
- 港南区、磯子区、南区、栄区
地図
鎌倉市立小坂小学校から6km
- 空きなし
- 送迎あり
- 3/14時点
のびの木南ふじさわ
ＪＲ、小田急、江ノ電「藤沢」駅より徒歩８分
保護者、障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的なサービス提供をする。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービス提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 体操療育による粗大運動と創作療育による微細運動を組み合わせ社会性を身につけることを重点においた療育
- 住所
- 〒251-0055 神奈川県藤沢市南藤沢16−12 ｆｄi第三ビル3ｆ
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 藤沢市、鎌倉市
地図
鎌倉市立小坂小学校から6km
- 住所
- 〒251-0002 神奈川県藤沢市南藤沢１６−１２ ｆｄｉ第三ビル２ｆ
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 14:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 藤沢市
地図
鎌倉市立小坂小学校から6km
- 送迎あり
フレンズ藤沢
藤沢駅からバス「藤沢中学校前」下車、徒歩3分
✨子どもたちの成長を応援する放課後等デイサービス✨ 🌟専門資格を持ったスタッフが、個々に寄り添った支援を実施！ 🎨季節ごとの製作活動や運動療法で楽しく学びます！ 🤝集団行動を通じて、協力や役割分担を体験！ 🏞️休みの日には自然の中で思いっきり遊ぶ特別なプログラムも！ 💖お子様の「できる」を見つけ、成長をサポートします！
- 土曜営業
- 運動療育
- 音楽療法
- 感覚統合療法
- +3
- 住所
- 〒251-0011 神奈川県藤沢市藤沢市
- 営業時間
- 平日 13:45 ~ 17:15 ／ 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 藤沢市内全域 藤沢市に隣接している横浜市、鎌倉市、茅ケ崎市など
地図
鎌倉市立小坂小学校から6km
- 送迎あり
放課後デイサービスグリーンスクール立石
小田急江ノ島線「善行駅」東口より徒歩１８分
・日常生活活動の支援 ・集団生活に適応するための活動の支援 ・創作的活動の支援 ・さまざまなあそびで人間力を高める
- 預かり支援
- 住所
- 〒251-0872 神奈川県藤沢市立石3丁目3157−1
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 藤沢市一部（大庭、善行、辻堂、藤沢、六会、村岡、明治）
地図
鎌倉市立小坂小学校から6km
オレンジスクール藤沢教室（単位1、2）
JR東海道線・小田急線「藤沢駅」徒歩3分 江ノ島電鉄「藤沢駅」徒歩1分
子どもたちが日常生活における基本動作や年齢相当の生活学力を習得及び集団生活に適応することができるよう、保護者及び子どもたちの意向、子どもたちの身体及び精神の状況並びにその置かれている環境その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づく指導及び訓練を行うとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより、子どもたちに対して適切かつ効果的なサービスを提供する。 お子さまの生活状況や環境、モチベーションに応じて目標を設定し、「できた」「できる」の成功体験を積み重ねながら「学習・勉強」「生活能力の向上」「社会性の基盤づくり」といった側面を強化していきます。 【個別】日常における基本動作／大人になり一般生活で困難にならないよう必要な学力を習得させるためサポートを行います。 【グループ】個性を活かしつつ友だちとの関わりを経験することにより、集団生活に適応することができるようサポートしていきます。 具体的には、グループワークやグループゲームを通してマナーやルール、友達の心情（引き際や友だちの健闘を称える、自分が負けたことを理解する気持ち）を学びます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒251-0024 神奈川県藤沢市鵠沼橘1-1-4 藤沢セントラルビル3階、4階
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 18:30 ／ 土 09:30 ~ 15:30
地図
鎌倉市立小坂小学校から6km
- 送迎あり
のびの木港南
JR京浜東北線「港南台」駅より徒歩15分
保護者、障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的なサービス提供をする。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービス提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。
- 住所
- 〒234-0055 神奈川県横浜市港南区日野南４−３１−３９ コーポ藤ヶ沢１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 横浜市港南区、横浜市栄区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
