イクデン

平塚市立大野小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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平塚市立大野小学校から3km

  • 送迎あり

ワンステップスマイル (One step smile) 徳延教室

大磯駅から車で10分 平塚駅から車で10分 JR 東海道本線 平塚駅 バス 13分 (バスの場合) 神明下停留所下車 徒歩約 1分

身辺自立とコミュニケーション能力 出来た!を自信に繋げます。 得意な分野を育てます。 身辺自立とコミュニケーション 利用者とその保護者に寄り添う支援

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +3
住所
〒254-0902 神奈川県平塚市平塚市徳延2丁目30番1号 IVYパーク201
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
平塚市・大磯町
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平塚市立大野小学校から3km

  • 送迎あり

しんわブライト

(バス)神奈川中央交通バス  平塚駅より平33、平35、平36系統      上万田バス停下車 徒歩3分 (車)小田原厚木道路 平塚ICより20分

1)利用児童が社会との交流と適応を高めるよう、生活環境や心身状況に応じて、適切かつ効果的な支援を検討し提供します。 2)通所給付決定保護者及び利用児童の意向、発達特性や適性その他の事情を踏まえた個別支援計画を作成します。 支援の効果を継続的に評価し、より効果的な支援を探求します。 3)利用児童の意思及び人格を尊重し、常に当該児童の立場に立った支援の提供に努めます。 4)地域及び家庭との結び付きを重視し、行政、医療、教育、福祉等の関連諸機関との連携に努めます。 5)利用児童の人権擁護、虐待防止等のため、必要な体制を整備し職員への研修を実施します。 6)前5項の他、関係法令等を遵守します。 利用児童がお互いにかかわり合うメンバー固定のグループで、個人の感覚運動の確認・調整からペアやグループでの協調・協同まで、さまざまなレベルの活動課題に意欲的に楽しんで取り組めるようサポートすることを通じて、発達のバランスを整え得るきっかけづくりに取り組んでいます。 日頃の活動以外にも、利用児童本人、家族、担任教師を始めとする関係者からの日常生活で困っていることや不安に感じていること等の相談のほか、教育委員会からの委嘱による学校巡回相談も実施しています。

住所
〒254-0913 神奈川県平塚市万田二丁目12番22号
営業時間
平日 14:30 ~ 18:30
送迎エリア
平塚市全域
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平塚市立大野小学校から3km

平塚市立大野小学校から3km

平塚市にこにこ園

車 平塚市こども発達支援室くれよ駐車場を利用。万社の場合、福祉会館の駐車場を利用。バス JR平塚駅 神奈中央交通バス 2番、7番乗り場「横浜ゴム前」下車 徒歩2分 4番乗り場「江陽中学校前」下車 徒歩2分

利用者及び障害児の意向、障害児の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒254-0047 神奈川県平塚市追分1−43
営業時間
平日 12:00 ~ 18:30
地図

平塚市立大野小学校から3km

  • 送迎あり

ティノピーノ (tino pino)

JR東海道線平塚駅下車徒歩8分

高い専門性、保護者支援、地域連携を3つの柱に、多職種が多角的な視点で支援をしております。 保育士、公認心理師、作業療法士、言語聴覚士、などさまざまな職種が多角的な視点で支援しているのが特色です。

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒254-0036 神奈川県平塚市宮松町2−5 M’sSQUEA湘南1階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
平塚市、近隣地域
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平塚市立大野小学校から3km

  • 送迎あり

こども発達相談センター・ベンチ

JR平塚駅 徒歩 8分

心身の発達の遅れや心配のある利用者に対して、日常生活における基本的動作や知識技能を習得し、集団生活に適応できるよう適切な支援及び訓練・相談を行うことを目的と します。 ・食事・排泄・着脱など日常生活の基本的生活習慣の自立に向けて支援を行います。 ・一人ひとりのアセスメントを行ない、家庭生活でのアドバイスをすると共に、保護者からの相談をお受けします。 ・SST(ソーシャルスキルトレーニング)など、集団生活への適応力習得を支援します。 ・絵画・工作などの創作活動を行います。 ・感覚統合あそび、リズム運動、サーキットを利用して粗大運動を促進します。 ・一人ひとりに応じた課題を用意し、集中して取り組む姿勢を促進します。

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒254-0035 神奈川県平塚市宮の前3-13 リファレンス平塚 3階
営業時間
平日 15:30 ~ 17:30
送迎エリア
平塚市全域 大磯町
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平塚市立大野小学校から3km

ぷちらんど寒川

相模線 寒川駅より徒歩15分(約1km)

🌟 お子様の成長を支援する放課後等デイサービスです! 🎨 遊びを通じて自立心や社会性を育むプログラムがあります。 🏃‍♂️ 音楽療法やダンスレッスンを定期的に実施しています。 🚗 送迎サービスがあり、通いやすい環境です。 👨‍👩‍👧‍👦 ご家族様の休息を大切にし、サポートを行います。 📅 月~土曜日に営業しており、祝日も営業します。 🏠 各施設は横浜市、茅ケ崎市、寒川町にあります。 🧸 定員を設けており、個別の支援が可能です。 🎉 楽しいイベントやアクティビティが盛りだくさん!

  • 土曜営業
  • 音楽療法
住所
〒253-0111 神奈川県高座郡寒川町一之宮8−18−8
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
寒川町、茅ケ崎市
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1.0(1件)

平塚市立大野小学校から3km

  • 送迎あり

ぱらそる

JR平塚駅 徒歩15分

保護者及び児童の意向、特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき児童に対しサービスを提供する。 数々の社会体験を通して、自信と意欲を身に着けて頂く

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒254-0041 神奈川県平塚市浅間町5−19 サイトービル1F
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
平塚市、大磯町、二宮町
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平塚市立大野小学校から3km

株式会社クラ・ゼミが開設するこどもサポート教室「きらり」平塚校(以下「事業所」という。 )は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続 的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に障害児通所支援事業を提供する。 (1) 個別支援計画の作成 (2) 基本事業 ①発達に応じた療育支援(主に、個別療育) ②社会性やコミュニケーション面への支援(主に、グループ療育) (3) 発達相談

  • 土曜営業
住所
〒254-0035 神奈川県平塚市宮の前3−7 リブレ平塚宮の前204
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00
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平塚市立大野小学校から3km

ぷちすてっぷ平塚

JR東海道線 平塚駅北口より徒歩12分(約800m)

ぷちすてっぷ平塚では、お子様の個々の特性を活かし、輝かせるお手伝いをします。 遊びの中から自立心、社会性、協調性を育み、生きる力と豊かな感性を育てます。 お子様だけでなく、ご家族様の休息のお手伝い(レスパイトケア)や、保護者様との連携も大切にしていきます。 ●季節に合わせた創作活動●公共機関を使っての社会適応訓練●屋外活動(近隣公園や学校がお休みの時には、市街公園等)●集団遊び(対人関係の向上)●個別活動(各ケースに合わせた課題の提供)その他、創作活動、おやつ作り等の活動も取り入れております。

  • 日曜営業
住所
〒254-0032 神奈川県平塚市八千代町12番7号 ベルリアン1階
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 日 11:00 ~
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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