ほっぺ
小田急線相模大野駅よりバス乗車、東通り下車
- 作業療法士(OT)
- 住所
- 〒252-0334 神奈川県相模原市南区若松5丁目19番10号 アイル若松1階
相模原市立くぬぎ台小学校から3km
小田急線相模大野駅よりバス乗車、東通り下車
相模原市立くぬぎ台小学校から3km
小田急相模原駅より徒歩8分程度
環境を整えた集団体験をベースに支援🍎 個々の取り出し療育で発達を支える🎯 特定の手法にはこだわらず支援する🧩 工作や音楽、運動、料理などを毎日実施🎨 月に1回の面談の機会を設ける🗣
相模原市立くぬぎ台小学校から4km
小田急線相模大野駅より徒歩1分
「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。
相模原市立くぬぎ台小学校から4km
JR町田駅北口から徒歩10分 バス停原町田三丁目より徒歩5分 バス停原町田四丁目より徒歩5分
相模原市立くぬぎ台小学校から4km
小田急線 小田急相模原駅から徒歩20分
1通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 2障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービスの提供に努める。 3地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者総合支援法に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 4障害児の人権擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する。 子どもたちが住み慣れた地域で安心して暮らしていけるために、SSTを中心に日々子どもたちと一緒に成長できるよう活動に取り組んでいます。 移動支援サービスも併設しており、集団療育と移動支援での個別支援と双方からのアプローチによって、より実践的な支援を行います。 個別プログラムによる個々の課題の取り組みによりピンポイントにスキルアップと苦手意識の軽減を支援します。 異年齢の集団活動によるコミュニケーションの向上を支援します。 グループワークを楽しみながら自己表出・対人関係のとり方を支援します。 土曜・長期休みなどは、動物園・博物館・社会見学などSSTの実践を兼ねた外出支援をします。
相模原市立くぬぎ台小学校から4km
小田急線町田駅徒歩3分 JR町田駅徒歩5分
自立と就労に向けたトレーニング💼 あいさつやスピーチを練習🗣️ 作業スキルを実践形式で練習🧰 カラオケなどのイベントも実施🎤 特別支援学校の経験を持つ職員👥
相模原市立くぬぎ台小学校から4km
・車 近隣のコインパーキングをご利用ください ・電車 小田急江ノ島線南林間駅徒歩6分
固定曜日の利用が原則です📅 小学生・中高生が各5名前後で、学年や特性に合わせたグループ活動が中心です🧑🤝🧑 コミュニケーション力の向上を目標に、グループでの話し合い、室内レクレーション、外活動(運動・公共ルールの確認等)を実施します🤸 季節ごとに工作活動を取り入れています🎨 グループ活動を通じて、自分の気持ちや意見を伝える経験を重ね、他児との距離感や場の状況を考えて行動する力を身に付けます🧠 友だちと関わる楽しさやほめられる経験を通じて、自分自身への肯定感を育てます😊
相模原市立くぬぎ台小学校から4km
相模原市立くぬぎ台小学校から4km
電車:小田急江ノ島線南林間駅西口よりイオンモール座間行きバスにて小松原バス停下車、徒歩7分 タクシー:小田急江ノ島線南林間駅西口より約10分 車:東名横浜町田インターより国道246号線東原5丁目交差点右折6分
学校(幼稚園及び大学を除く)に就学している障害児に、授業の終了後または休業日に、生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進等の支援を行う。 ・様々な体験的活動を通じて、子どもたちが安心して「楽しい」 「心地いい」と感じられる余暇の提供を行います。 ・子どもたちが人との関りを通して、地域の中で社会経験の幅を広げていけるよう支援します。 ・意欲的に関われるような活動を通じて、成功体験の積み重ね・自己肯定感を育みながら自立・社会生活を見据えた取り組みを行います
相模原市立くぬぎ台小学校から4km
JR町田駅、小田急町田駅から徒歩20分 小田急相模大野駅から徒歩25分
個別療育と集団療育を両方行う🧩 集団体験と取り出し療育を組み合わせる 集団療育で毎日プログラムを実施🎨 1万点以上の教材から選択する💻 月に1回の面談の機会を設ける🗓️

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
