- 送迎あり
プレイグラウンド
JR相模原駅より徒歩１０分 西門商店街バス停徒歩２分
・個別の支援計画に基づく活動 ・eスポーツ大会や施設プール ・ボッチャ大会・ボウリング大会 ・丁寧な家族支援
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒252-0231 神奈川県相模原市中央区中央区相模原６丁目２４番１６号 第20明智ビル1階
- 営業時間
- 平日 14:45 ~ 15:45
- 送迎エリア
- 相模原市中央区・南区一部・緑区一部
川崎市立片平小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
54ページ目656件川崎市立片平小学校から14km
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川崎市立片平小学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
はっぴーくらぶ仲町台
横浜市営地下鉄ブルーライン 仲町台駅 徒歩3分
5領域に沿って個別の支援計画🗒 農園と連携して食育に取り組む🥕 SSTや運動療育の時間がある🏃 お金や時計の勉強も行う⏰ 祝日はイベントやクッキング🍳
- 言語聴覚士（ST）
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +3
- 住所
- 〒224-0041 神奈川県横浜市都筑区仲町台１−３３−１９
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 横浜市 都筑区
地図
川崎市立片平小学校から14km
らいくＹＯＵウィル
自動車（駐車場なし）、自転車、徒歩、電車など
- 住所
- 〒252-0313 神奈川県相模原市南区松が枝町１８−１７ Sテラス３階
地図
川崎市立片平小学校から14km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら 池辺教室
鴨居駅 徒歩19分
知能改善」と言うと仰々しく聞こえますが、基本的には文字やプリントでは表せない、お子様の認知力・想像力を重視した取り組みをしております。 たとえば、どこにでもあるぬり絵やお絵かき。 自由に描いていただくのではなく、できる限り模写や枠の中に線を入れる、文字を入れるなど、一定の制約を理解していただけるように進捗管理してご支援をしております。 描けた、できた、ではなく、どこまでどのように描いているのかを確かめて、ご家族様にご報告していくことも重要と考えております。 「こぱんはうす さくら」は、勉強についていけない、お友だちとうまく遊べない、集中して物事に取り組めないなど、発達・成長に心配のあるお子さまや、障がいを持ったお子さまを対象とした、東京 都指定の児童発達支援・放課後デイサービスです。 ご家族の不安に寄り添い、ご相談しながら、お子さま一人ひとりに最適なプランをご提案。 お子さまがたくさんの仲間と共に楽しみながら成長し、笑顔あふれる未来を支援いたします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒224-0053 神奈川県横浜市都筑区池辺町３７１６
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 横浜市都筑区・緑区・港北区の一部
地図
川崎市立片平小学校から14km
- 送迎あり
ぱすてるにしもん
相模原駅から徒歩15分、もしくはグリーンプラザバス停から徒歩3分
「認める、育つ、自信になる」 利用児童が社会に出たときに何事にも自信をもって前へ進んでいけるように、集団活動を通して様座なな体験をし経験を増やしていく。 毎日の集団レクを通してコミュニケーションの向上や何事にも挑戦する力を身につけること。 長期休みなどには公園など戸外活動をたくさん行い、いろんなことを経験してもらう。
- 住所
- 〒252-0231 神奈川県相模原市中央区相模原６丁目２４番１６号 第２０明智ビル１階
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:45
- 送迎エリア
- 相模原市中央区、南区一部、緑区一部
地図
川崎市立片平小学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
すり〜ぴ〜す仲町台
横浜市営地下鉄ブルーライン「仲町台駅」徒歩２分
動物介在活動を取り入れている🎯 園芸活動に取り組む💬 毎週土曜日は外出イベント🍀 教員免許保持者などが在籍🎨 強度行動障害支援者養成研修を修了🧑🏫
- 動物療法
- TEACCH
- 預かり支援
- 個別療育
- +3
- 住所
- 〒224-0041 神奈川県横浜市都筑区仲町台１−２３−２２ ＮＯＵＥＲ仲町台２０２号室
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 都筑区、港北区、緑区、近隣各区
地図
川崎市立片平小学校から14km
- 送迎あり
すりーぴーす
淵野辺駅よりバス
「不可能を可能に」をコンセプトに、子ども・家族・支援者の３者の幸せを目指します。 ３者が楽しく、能動的に動ける活動を実践し、お互いが高め合える関係性の構築を図ります。 専門職種(理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、保育士等)による個別療育、グループ・イベント活動
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0225 神奈川県相模原市中央区中央区緑が丘２丁目２０番１０号 ヒバリーヒルズ１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 相模原市中央区、相模原市緑区、相模原市南区、町田市
地図
川崎市立片平小学校から14km
- 送迎あり
ネクストエール万願寺教室
多摩モノレール 万願寺駅徒歩5分
体操から始まる1日の療育プログラム🤸 朝の会で着席や順番待ちを学ぶ🪑 集団課題で集中力や意欲を養う📚 公園遊びで運動機能を高める🛝 リトミックや制作、運動を実施🎵
- 土曜営業
- 音楽療法
- 言語療法
- ABA
- +7
- 住所
- 〒191-0024 東京都日野市万願寺３−８−２２ アルマコート万願寺１０３号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 東京都日野市、立川市、八王子市
地図
川崎市立片平小学校から14km
- 住所
- 〒182-0034 東京都調布市若葉町2-26-29 ミタムラビル１F
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 13:00
- 送迎エリア
- 調布市・狛江市・三鷹市・世田谷区
地図
川崎市立片平小学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 3/21時点
あんじゅ みなみだい
小田急線 小田急相模原駅から徒歩２０分
１通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 ２障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービスの提供に努める。 ３地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者総合支援法に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 ４障害児の人権擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する。 子どもたちが住み慣れた地域で安心して暮らしていけるために、ＳＳＴを中心に日々子どもたちと一緒に成長できるよう活動に取り組んでいます。 移動支援サービスも併設しており、集団療育と移動支援での個別支援と双方からのアプローチによって、より実践的な支援を行います。 個別プログラムによる個々の課題の取り組みによりピンポイントにスキルアップと苦手意識の軽減を支援します。 異年齢の集団活動によるコミュニケーションの向上を支援します。 グループワークを楽しみながら自己表出・対人関係のとり方を支援します。 土曜・長期休みなどは、動物園・博物館・社会見学などＳＳＴの実践を兼ねた外出支援をします。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0314 神奈川県相模原市南区南台６丁目１番１３号 ビラ・トーレ００３号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:15 ／ 土 11:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 相模原市南区、相模原市中央区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
