川崎市立菅生小学校から3km
溝ノ口駅南口バス停より 「溝１７ 菅生車庫行」 にて約８分 「神木本町」下車 徒歩１分
学習支援型の放課後等デイ📚 学習塾運営30年のノウハウ🏫 学習・運動・遊び・SSTを実施🏃 パソコンの学習アプリを使用💻 15:00におやつ、16:00に学習⏰
川崎市立菅生小学校から3km
R南武線 久地駅から徒歩で28分 JR南武線 津田山駅から車で8分 東急田園都市線 宮崎台駅から徒歩で27分
個別の支援計画を作成するプログラム🗂️ ご家族と連携して支援を考える🤝 遊びや体験から興味関心を伸ばす🎨 工場見学や水族館への外出も多い🐠 マナーやコミュニケーションの育成🗣️
川崎市立菅生小学校から3km
小田急線 生田駅から徒歩2分
集団を意識した社会性を育む療育👥 好きなことや遊びを通して学ぶ教室🎈 身辺動作や身支度の自立を目指す👕 小集団のグループ療育で関わりを経験🤝 保育士や幼稚園教諭が在籍👥
川崎市立菅生小学校から3km
小田急線「生田駅」徒歩3分
「今、この課題ができればいい」ではなく、子どもたちの学齢期、 さらには、大人になった時を見据えた”生きる力”を獲得する支援。 「つむぎ」では、障害や心身の発達に気がかりのあるお子様に、発達支援の専門スタッフが療育プログラムを提供しています。 児童発達支援ガイドラインで求められている「保育所保育指針の『養護』のねらいと内容を理解した支援」を行うため、 子どもの「やってみたい」から広がる発達の可能性を大切にし、専門スタッフが個々の発達状態と健康面に最大限配慮をしながら、『ホンモノの経験』ができる環境を用意します。 「にんげん力。育てます。」を理念に、 子どもたちに「ホンモノの直接体験」を提供することを大切にしています。 主体性を育むためにも一人ひとりの「やりたい」気持ちを行動にできる環境つくりと 個別支援・グループでの支援、体験学習などの様々な支援プログラムをご提供しています。 畑での野菜作り、青空保育や地活動のお手伝いを通した 生活地の方々との触れ合い、地開放されたカフェスペースの併設 なども積極的に行っています。
川崎市立菅生小学校から3km
小田急線 生田駅・新百合ヶ丘駅からバス20分 田園都市線あざみ野駅・たまプラーザ駅からバス25分 駐車場がありますので、車でのご来所可能です。
対人でのやりとりと指示理解を重視🗣 プログラムごとにねらいを設定📋 水曜は近くの公園で集団レク🌳 休校日は外出やクッキングを実施🍳 得意なことを生かしてプログラム🎹
川崎市立菅生小学校から3km
田園都市線たまプラーザ駅下車 徒歩15分
医療的ケア児、重症心身障害児、肢体不自由児に必要な心身の活動機会を、専門職（作業療法士）のアプローチによるものだけでなく、児童が自発的に「身体を動かす」、「動かしたい」と思える環境を創り出すことと、様々な体験を積み重ねることで経験寿命を延ばしていけるようにサポートをおこなっていく肢体不自由児・医療ケアを要する児童が主たる対象の事業所であり、従事する職員はセラピスト、看護職員、保育士等を中心にチームを組んで行っているが、室内での活動だけで無く、地域交流や社会参加の機会を持てるようにサポートしていくことにも力をいれている。
川崎市立菅生小学校から3km
JR南武線 宿河原駅 徒歩7分
できた！を大事にする。 スモールステップで成功体験を沢山し主体性を育む。 社会性の向上のため小集団でのSSTなどの実施に取り組んでいる。
川崎市立菅生小学校から3km
小田急線「よみうりランド前駅」から徒歩2分
🌟 子どもたちの成長をサポートする温かい場所です！ ✨ 日常生活に必要なスキルを楽しく学ぶSSTプログラムで、挨拶や会話をスムーズに。 👀 ビジョントレーニングで、目の使い方を鍛え、体の動きを自由に！ 📊 ABA応用行動分析で、行動の背景を理解し、社会生活をより良くするサポートを行います。 🍪 おやつや昼食のレクもあり、楽しい時間を共有しながら、仲間との絆を深めます。 🌈 個別支援や小集団活動で、一人ひとりの成長に寄り添います。
川崎市立菅生小学校から3km
小田急読売ランド前駅徒歩2分
・強みを伸ばすポジティブ支援 ・マンツーマン療育に力を入れる ・宿題支援・学習のつまずき改善 ・片付けや時間管理など生活力向上
川崎市立菅生小学校から3km
体幹や姿勢、運動のコツを学ぶ運動教育🏃 預かり型の要素は少ない療育🧸 挨拶や返事、マナーなどの習得を支援🤝 6名前後の集団クラスがある👥 大きく広い教室で体を動かす🏠
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
