もうひとつのおうち下馬
東急東横線 学芸大学駅より徒歩12分 東急バス 用賀駅行「下馬6丁目」下車徒歩3分
・言語聴覚士在籍 ・公認心理師在籍 ・園や学校と連携する訪問支援 ・グループ活動と個別レッスン
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒154-0002 東京都世田谷区下馬六丁目９番３号
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 17:00
川崎市立下河原小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
34ページ目590件川崎市立下河原小学校から10km
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川崎市立下河原小学校から10km
ｄｅｋｋｕｎプログラミング＆ドローンスクール
電車：JR山手線・埼京線・湘南新宿ライン・りんかい線「大崎駅」より徒歩約8分 所在地は東京都品川区大崎2-6-12 エクタスビル1階です。
・プログラミングとドローン ・空間をとらえる力を育てる ・指先の細かな動きを育てる ・好きと得意を自信に
- 住所
- 〒141-0032 東京都品川区大崎2-6-12 エクタスビル1階
- 営業時間
- 平日 11:00~18:30
地図
川崎市立下河原小学校から10km
- 送迎あり
エジソン放課後高津
田園都市線・高津駅（西口）より徒歩1分。
ソーシャルスキルとしなやかな心を重視🌟 自己肯定感を育てることを目指す🌱 母体の法人はグループホームなども運営🏢 300世帯以上の家庭とつながりがある👪 環境こそが一番の療育と考えている🌳
- 土曜営業
- SST
- 児童指導員在籍
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 住所
- 〒213-0001 神奈川県川崎市高津区溝口４−５−５ 山中屋ビル302
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 川崎市宮前区・高津区・多摩区・中原区 但し、およそ片道15分以内を送迎範囲内とする。送迎範囲外であっても、自主登所であれば地域にかかわらず受け入れる。
地図
川崎市立下河原小学校から10km
- 送迎あり
イーネクリエイト (E-NE CREATE) 北新横浜
電車:横浜市営地下鉄ブルーライン 「北新横浜」駅 徒歩６分
障がい児の年齢・環境に応じた生活動作の向上訓練及び個性や特性を活かした個別療育プログラムを適正かつ効果的に行う。 創作活動や外部交流・外出活動を通じて児童の「楽しさ」「わくわく感」を作り出し、活き活きと過ごせる居場所作りを提供すると共に適切な指導員を配置して保護者との信頼関係を築き、児童の未来を一緒に創造できるよう努めるものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒223-0057 神奈川県横浜市港北区新羽町１６０−４
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 横浜市港北区・横浜市神奈川区 一部（横浜市鶴見区・横浜市緑区・横浜市都筑区）
地図
川崎市立下河原小学校から10km
- 送迎あり
アプリ児童デイサービス川崎諏訪2号館
宮前平駅よりバス5分 東急バス （野川台行 馬絹神社前）
児童デイサービス アプリは、未就学児から高校生までの発達障がいのあるお子さまを対象に、児童発達支援・放課後等デイサービスを提供している施設です。 お子さま一人ひとりの個性に寄り添い、無理のない範囲で「できること」を増やす支援を行っています。 施設では療育を通じて、お子さまが自然と楽しみながら成長できる環境を整えています。 自立支援プランはお子さまやご家族のご意向に合わせて作成され、心と体の成長をサポートします。 また土日祝日など学校のない日にもご利用いただける柔軟な体制を整えています。 初めての方でも安心していただけるよう、無料の体験会や相談会も随時開催中です。お気軽にお問い合わせください。
- 土曜営業
- 作業療法士の定期巡回
- 入学準備
- 運動療育
- +2
- 住所
- 〒216-0035 神奈川県川崎市宮前区馬絹４−６−２
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 川崎市宮前区、高津区、中原区
地図
川崎市立下河原小学校から10km
- 送迎あり
ＭＩＲＡｗｉｔｈスクールＳＴＥＰ品川東大井教室
公共交通機関：京急電鉄鮫洲駅から徒歩3分 都バス東京工科専門学校前から徒歩2分（旧東海道沿い）
事業所は、障害児一人ひとりの発達段階及び特性に応じ、「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」の５領域を踏まえた総合的な支援を行い、日常生活及び社会生活に必要な力を育むことを目的とする。 児童発達支援では基本的生活習慣の獲得や集団生活への適応を支援し、放課後等デイサービスでは生活能力の向上や社会性の獲得を支援する。 また、保育所等訪問支援では訪問先施設及び関係機関と連携し、地域生活への適応を支援する。 支援にあたっては、運動療育を中心に粗大運動・微細運動・巧緻運動の向上や感覚統合を促進するとともに、自己選択活動（プレイフルタイム）を通じて主体性を育む。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒140-0011 東京都品川区東大井1-3-6-2F
- 営業時間
- 平日 09:15 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 品川区
地図
川崎市立下河原小学校から10km
川崎市立下河原小学校から10km
専門性の高いスタッフが、体幹や姿勢、集中力などを養う独自の「運動教育」を提供しています🏃♂️ 運動だけでなく、挨拶やマナーといった社会で必要なソーシャルスキルの習得も支援しています🤝 広々とした教室で、少人数の集団クラスを通じてお子様の自己肯定感や身体能力の向上を目指します✨
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +3
- 住所
- 〒224-0021 神奈川県横浜市都筑区北山田１−１２−６ 功光ビルⅡ ２階
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:45 ／ 土 10:00 ～ 15:40 ／ 日 10:00 ～ 15:40
地図
川崎市立下河原小学校から10km
- 空きなし
- 送迎あり
- 1/19時点
ウィズ・ユー溝の口プラス (plus)
東急田園都市線「溝の口」駅から徒歩3分 東急大井町線「高津」駅から徒歩3分 JR南武線「武蔵溝ノ口」駅から徒歩3分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +6
- 住所
- 〒213-0001 神奈川県川崎市高津区溝口２−１４−２ ビッグヴィレッジ溝の口ビル３０１号室
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 高津区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
