らいくＹＯＵウィル
自動車（駐車場なし）、自転車、徒歩、電車など
- 住所
- 〒252-0313 神奈川県相模原市南区松が枝町１８−１７ Sテラス３階
横浜市立瀬谷さくら小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
28ページ目545件横浜市立瀬谷さくら小学校から11km
横浜市立瀬谷さくら小学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
トイロ(toiro) 小田急相模原
小田急小田原線 小田急相模原駅徒歩17分
お子様に合わせた個別の支援計画 ご家族と連携して計画を作成 遊びや体験で興味関心を伸ばす 工場見学や水族館へのお出かけ 発達障害の特徴がある児童の居場所
- 土曜営業
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- 児童指導員在籍
- 住所
- 〒252-0001 神奈川県座間市相模が丘１−３−４ ＣＬＬエクセレンス相模が丘２階
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 11:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 相模原市南区、座間市、大和市、東京都町田市
地図
横浜市立瀬谷さくら小学校から11km
- 住所
- 〒226-0025 神奈川県横浜市緑区十日市場町863-11 ハーモニータナカ1階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 横浜市緑区、横浜市青葉区、横浜市旭区（一部）
地図
横浜市立瀬谷さくら小学校から11km
- 送迎あり
ＡＰＩＭｏ中山教室
JR横浜線 中山駅 徒歩4分 横浜市営地下鉄グリーンライン 中山駅 徒歩4分
１．興味関心、主体性を大切にし、「遊び」を通して培われる「学びに向かう力」を育みます。 ２．“できた” を自信にして自己肯定感を育みます。 ３．丁寧なアセスメントから本人主体の視点で目標設定や環境調整を行います。 ４．自分の個性、強み、苦手を知り（自己理解）、他人それぞれの価値観に触れ（他者理解）、人との関わりや様々な体験を通して、生きる自分へ自信を持てるよう成功体験を共に積み重ねます。 ５．職員は、定期的に研修やカンファレンスの機会を持ち、寄り添う支援者としてのスキルアップを目指します。 職員の和を大切にし、利用者様にとって温かい、心の通った環境を整えていくことに努めます。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒226-0019 神奈川県横浜市緑区中山１丁目２１−１７ ランドール中山１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 14:00
- 送迎エリア
- 横浜市都筑区、緑区、青葉区
地図
横浜市立瀬谷さくら小学校から11km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら 小田急相模原教室
小田急線 小田急相模原駅徒歩5分
TEACCHやABAメソッドを用い、お子様の特性に合わせた個別・集団療育で豊かな心と笑顔を育みます✨ 経験豊富なスタッフが専門知識を共有し合い、チーム一丸となって最適な支援計画を実行します🤝 明るく広い教室でのびのび過ごせる環境に加え、送迎サービスや駅近の好立地も魅力です教室でのびのび過ごせる環境に加え、送迎サービスや駅近の好立地も魅力です🚗 身支度などの身辺自立スキルも養い、社会で能力を発揮できるよう多角的にサポートします🌟
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 学習支援
- 言語療法
- +7
- 住所
- 〒252-0001 神奈川県座間市相模が丘１丁目１８番４８号 サンループムカサ101号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 13:00
- 送迎エリア
- 相模原市南区、座間市、町田市
地図
横浜市立瀬谷さくら小学校から11km
グランメレアドアラー (grand-mereadorer)
小田急線又はJR相模線厚木駅下車徒歩約１５分。小田急線海老名駅下車。海老名駅東口バス乗り場６番。長後駅西口行に乗車。３つ目のバス停留所「中新田小学校前」下車徒歩１分。
・多職種スタッフによるチーム支援 ・広いスペースを運動に活用 ・構造化された個別スペースを活用 ・フロアごとに目的を分けた施設環境
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 個別療育
- 住所
- 〒243-0422 神奈川県海老名市中新田1丁目13番19号 無し
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:30 ／ 土 10:30 ~ 18:00
地図
横浜市立瀬谷さくら小学校から11km
横浜市立瀬谷さくら小学校から11km
- 送迎あり
にこにこチャイルド おだきゅうさがみはら
小田急線小田急相模原駅より徒歩3分
1 保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施、その他の措置により適切かつ効果的にサービスを提供する。 ２ 障害児の意思及び人格を尊重して、障害児の立場に立ったサービスの提供に努める。 ３ 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、他の関係機関との連携に努める。 ４ 障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、職員に対し研修を実施する等の措置を講じる。 ５ 事業の実施にあたっては、関係法令等を遵守する。 運動プログラム、屋外体験プログラム、SST中心
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0001 神奈川県座間市相模が丘１−２１−４２ コートサヌール１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:10 ／ 土 10:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 座間市、相模原市南区
地図
横浜市立瀬谷さくら小学校から11km
- 送迎あり
しあわせの木海老名
JR相模線社家駅から徒歩15分
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する区市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的指導、訓練を行う
- 土曜営業
- 住所
- 〒243-0423 神奈川県海老名市今里２−２３−１１
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 海老名市、綾瀬市、寒川町
地図
横浜市立瀬谷さくら小学校から11km
- 送迎あり
プレップサポートセンター保土ヶ谷
JR保土谷駅下車、バス「元町橋交番前」
・個人別療育プログラムに基づく支援 ・教育事業・介護事業の経験を活かした運営 ・生活習慣や集団生活への適応を目指す ・基礎的な学習支援
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒240-0025 神奈川県横浜市保土ケ谷区狩場町１６９−１９ グリーンヒルズ横浜h棟２０５
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
