横浜市立森東小学校から14km
相鉄本線「二俣川駅」徒歩6分
個別の支援計画を作るプログラム📝 遊びや体験から興味を伸ばす🎨 工場見学や水族館へ出かける🐠 発達障害の特徴がある児童の居場所🏠 保育士や児童指導員が在籍🧑🏫
横浜市立森東小学校から14km
相鉄線 「弥生台駅」から徒歩2分
・地域密着・安心できる居場所 お子様・保護者様が、日々の出来事を気軽に話せる第２の家族のような事業所を目指します。 ・自己肯定感 一人ひとりの小さな「できた！」をたくさん褒め、スモールステップで成功体験を育みます。 ・コミュニケーション 挨拶やお礼などの、社会生活に必要な対人スキルを、遊びや活動の中で伝えます。 集団クラスは5名程度の小集団で活動します。 社会性や生活スキルの獲得を意識した活動を行います。 料理・工作・お出かけ・遊びの4種類の活動を、子どもの発達に応じ設定しています。 個別クラスは、個々の発達の応じた課題を作成し、実施しています。 子どもの興味のある事を取り入れる等、楽しく取り組めるように配慮しています。
横浜市立森東小学校から14km
JR横浜線 大口駅西口から徒歩８分
法人の理念「子どもたちの可能性を実現する」 家事活動や運動などを通して生活スキルを身につけるだけではなく、地域住民との交流、学校や医療機関との連携、家庭訪問を行い、多動、他害、自傷、不眠、偏食、不登校などの改善や軽減・減少を図っています。 近隣の小学生が毎日のように遊びに来ており、地域の人が訪問しやすい開かれた事業所です。
横浜市立森東小学校から14km
JR逗子駅より徒歩１３分 京急神武寺駅より徒歩15分
事業所は,通所給付決定保護者および障がい児の意向,障がい児の特性,障がいの特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し,これに基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに,その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 放課後等デイサービス計画の作成 通所給付決定保護者および障がい児の意向や心身の状況等のアセスメントを行い,生活全般の質を向上させるための課題や目標,支援の方針等を記載した放課後等デイサービス計画を作成します。 日常生活訓練 日常生活動作,歩行,軽スポーツ,音楽活動等を行います。 集団生活適応訓練 会話,ソーシャルスキルトレーニング等を行います。 創作的活動 絵画,工作,園芸等を行います。 更生相談 医療,福祉,生活の相談等を行います。 ペアレントトレーニング 保護者様向けに子供との関わりスキルの提供を行います。 健康指導 障がい児の健康チェック,健康相談を行います。
横浜市立森東小学校から14km
京浜急行線『京急田浦駅』から徒歩1分
横浜市立森東小学校から14km
相鉄線 二俣川駅 徒歩6分
利用者及び利用者のご家族の意志を尊重し、日常生活における基本的動作の習得および社会生活に適応することができるよう、個別や小集団での療育を行うことを目的とします。
横浜市立森東小学校から14km
相模鉄道 二俣川駅 徒歩7分
全ての答えは、児童の中にあります。 同じ目線で時間と空間を共有します。 日々の会話に中からストレスを共に見つけ出し、ケアしてまいります。 必要性にすぐに手を差し伸べられる環境を提供します。 社会性を取り戻し、人の輪、地域の輪を広げていきます。 可能性を見出して、生活が少しでも改善できるようトライしていきます。
横浜市立森東小学校から14km
いずみ野駅から三ツ境駅行き バス 変電所前下車 徒歩3分 三ツ境駅からいずみ野駅行き バス 変電所前下車 徒歩3分 弥生台駅から 徒歩15分
「あそべあそべそこから学べ」の学園理念に基づき、楽しみながら5領域の総合的支援を行う。
横浜市立森東小学校から14km
電車：相鉄線希望ヶ丘駅より徒歩8分
「家庭的な環境で安心した生活ができる！」をテーマに、精神的、身体的機能の向上を図り、将来自分らしく社会生活が送れるようになることを目標とし、一人ひとりの能力に応じた内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの支援を行います。 また、事業の実施にあたっては、 関係町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。
横浜市立森東小学校から14km
JR東逗子駅から徒歩2分
🌳 自然豊かな逗子の地で、地域の皆さんと一緒に生活できる環境 🎨 2歳から就学前の子ども向け「児童発達支援」と、小学校1年生から高校3年生の「放課後等デイサービス」を提供 🚐 送迎サービスあり、相談しやすい体制 🕒 平日・土日祝日ともに活動時間が設定されている 😊 子どもたちが安心して楽しく過ごせる場所を目指している 🤝 ご家族や教育機関、地域とのつながりを重視 📅 定期的に自己評価を行い、サービス改善に努めている
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
