- 住所
- 〒221-0831 神奈川県横浜市神奈川区上反町1−11−7
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 神奈川区、西区、港北・鶴見・中・保土ヶ谷区の一部
横浜市立さわの里小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
32ページ目326件横浜市立さわの里小学校から14km
横浜市立さわの里小学校から15km
- 送迎あり
ぷれしゃす
電車;京急横須賀中央駅より、徒歩7〜8分 横須賀市役所から徒歩5分
学習支援の充実。 昔ながらの遊びを取りいれ、コミュニケーション能力を深める。 体験的活動(調理実習、実験教室、野外活動、運動部、ストレッチ教室など)を通して、社会適応能力を身につけさせる。 感動アニメを大型テレビで視聴させることで情緒的な感動を与えることにより、心の療育を目指す。 学習支援の充実 体験的活動の充実 心の療育 善悪の判断 基本的生活習慣の大切さ
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒238-0006 神奈川県横須賀市日の出町一丁目12番地 小林ビル2階 日の出町1−12小林ビル2階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 船越〜浦賀〜横須賀中央近郊〜池上小
地図
横浜市立さわの里小学校から15km
ピュアキッズ弥生台
相鉄線 「弥生台駅」から徒歩2分
・地域密着・安心できる居場所 お子様・保護者様が、日々の出来事を気軽に話せる第2の家族のような事業所を目指します。 ・自己肯定感 一人ひとりの小さな「できた!」をたくさん褒め、スモールステップで成功体験を育みます。 ・コミュニケーション 挨拶やお礼などの、社会生活に必要な対人スキルを、遊びや活動の中で伝えます。 集団クラスは5名程度の小集団で活動します。 社会性や生活スキルの獲得を意識した活動を行います。 料理・工作・お出かけ・遊びの4種類の活動を、子どもの発達に応じ設定しています。 個別クラスは、個々の発達の応じた課題を作成し、実施しています。 子どもの興味のある事を取り入れる等、楽しく取り組めるように配慮しています。
- 住所
- 〒245-0008 神奈川県横浜市泉区弥生台6−2 KNOCKS弥生台桜テラス1階
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 18:30
地図
横浜市立さわの里小学校から15km
- 住所
- 〒221-0051 神奈川県横浜市神奈川区幸ケ谷9−13
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 神奈川区、西区、保土ヶ谷・鶴見・港北・中区の一部
地図
横浜市立さわの里小学校から15km
HPに公開
- 住所
- 〒251-0025 神奈川県藤沢市鵠沼石上1−13−7
地図
横浜市立さわの里小学校から15km
やまびこ藤沢駅前教室
電車:・小田急線・JR東海道線・江ノ電、「藤沢駅」 徒歩約10分
保護者様・ご利用者様の意向、特性を踏まえた計画を作成し、これに基づき支援の提供をします。 またその効果について継続的な評価を実施し、効果的な支援を提供していきます。 利用者の日常生活および社会生活を総合的に支援していくために、県や市町村、ご家庭との連携を重視した支援を提供していきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒251-0024 神奈川県藤沢市鵠沼橘一丁目1番5号 平本藤沢ビル2f
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 15:00
地図
横浜市立さわの里小学校から15km
- 空きあり
- 9/23時点
湘南国際アフタースクール藤沢
JR東海道 藤沢駅から徒歩6分
公文式を取り入れた学習支援📚 読み書きや計算に取り組む✏️ 校外学習で公共のマナーも学ぶ🚌 管理者は10年以上の支援経験👥
- 学習支援
- 個別療育
- 社会福祉士在籍
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- 住所
- 〒251-0052 神奈川県藤沢市藤沢1009−6 中島ビル2f
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30
地図
横浜市立さわの里小学校から15km
- 送迎あり
鎌倉あけぼの園
江ノ島電鉄「腰越駅」より徒歩8分 湘南モノレール「西鎌倉駅」より徒歩12分 最寄りのバス停: 「腰越中学校入り口」バス停 「中川」バス停
通所給付決定保護者及び障害児の意向、特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供すると共に、その効果について継続的な評価を実地することとその他の措置を講ずることにより、適切かつ効果的に指定障害児通所支援を提供する。 また障害児の意思及び人格を尊重し常に当該児童の立場に立った支援の提供に努める。 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い児童の社会生活を総合的に支援する為の法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービスまたは福祉サービスを提供するものとの連携に努める。 通所給付決定児が充実した地域生活を送れるよう、日常生活の基本的動作やコミュニケーション能力の向上、集団生活への適応、社会性の向上に向け適切な支援・療育を行うことを目的として、当該児童の身体及び精神の状況、並びにその置かれている環境を考慮し楽しく過ごせる場所になるよう配慮して、他機関とも連携を取りながら適切な支援・療育を行っていく。
- 土曜営業
- 住所
- 〒248-0034 神奈川県鎌倉市津西1−1−18
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 鎌倉市及び周辺市
地図
横浜市立さわの里小学校から15km
- 送迎あり
ワイ・クルーズ
横浜市営地下鉄 三ツ沢上町駅徒歩1分
・運動療育に特化したプログラム構成 ・ライフキネティックのエクササイズ ・ビジョントレーニングで視機能を高める ・体軸体操でしなやかな身体づくり
- 土曜営業
- 住所
- 〒221-0856 神奈川県横浜市神奈川区三ツ沢上町2-18 ジ・アバンスビル301号室
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 横浜市神奈川区 横浜市西区(一部) 横浜市保土ヶ谷区(一部)
地図
横浜市立さわの里小学校から15km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
トイロ (toiro) 藤沢
JR「藤沢駅」徒歩5分
家族と連携して個別の支援計画を作成📋 発達段階や興味関心に合わせた支援🌱 遊びや体験を通してできることを増やす🎈 工場見学や水族館への外出イベント🐠 発達障害の特徴がみられる児童の居場所🏠
- 日曜営業
- 土曜営業
- 預かり支援
- 集団療育
- +2
- 住所
- 〒251-0052 神奈川県藤沢市藤沢1051−5 taiki3bldg2階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 16:30 / 日 11:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 藤沢市、鎌倉市、横浜市戸塚区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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