認定こども園愛川幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 送迎あり

児童発達支援とらいあんぐる

ＪＲ上溝駅　徒歩20分

・こども園・障害福祉の経験者が在籍 ・ICTプログラミングを導入 ・リトミック・体操・ダンス ・クッキングで食材の感触を楽しむ

• 作業療法士（OT）

• 送迎あり

児童発達支援にじにわkids

JR相模線上溝駅より徒歩15 分

・運動療育システム「トレキング」 ・床の映像に合わせて体を動かす ・デイロボで活動を見える化 ・保護者向けサロン「28cafe」

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業
• 運動療育
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 作業療法
• +3

• 送迎あり

あんじゅ グランディール

JR相模線　原当麻駅から徒歩５分

１.通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対してサービスを提供する。 ２.障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービスの提供に努める。 ３.地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者自立支援法に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 ４.障害児の人権擁護、虐待防止等に努める。 グランディールの名前の由来は「成長する」「育つ」という意味です。 『療育』『知育』『体育』の３つの『育』を軸に子どもたちをサポートしていきます。 未就学児を対象に個別・小集団によるトレーニングにより、身の回りのことができる、自分の要求を伝えられる、友達の前で発表する、順番を守る、インタビューをする、学習姿勢を作る等就学準備のための支援を行います。 またe-ラーニング取り入れ、職員の研修にも力を入れています。

• 土曜営業

なのはなぷらす

本厚木駅から神奈川中央交通バス15分「宿原入口」下車すぐ

利用者の意向、特性等を踏まえて通所支援計画を作成・実施するとともに、継続的な評価をしながら適切かつ効果的にサービスを提供する。 利用者の意思・人格を尊重し、常に利用者の立場に立ったサービス提供に努める。 発達障害または発達に不安のある子どもに対して、一人一人の特性を活かしながら自立及び社会的参加に資するようその生活全般にわたる相談や療育等の支援事業をおこなっている

• 土曜営業

• 送迎あり

アップルジュニア (Apple Junior) 相模原横山台教室

バス停　横山小学校前より徒歩３分

集団療育と個別療育の両方を実施👫 順番を待つ、気持ちを伝える、協力する 同じ活動でも目標は一人ひとり違う🎯 利用日の様子を連絡ツールで共有📱 家庭での様子も伺いながら支援🏠

• 音楽療法
• 遊戯療法
• 預かり支援
• ABA
• +7

• 送迎あり

児童発達支援センターいっぽ

ＪＲ横浜線橋本駅南口より、橋３３・上大島行きバスに乗り、「上の原」バス停で下車　徒歩4分

児童の意向、特性、その他の事情を踏まえた支援計画を作成し、これに基づき児童にに対して通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 児童の意思及び人格を尊重して、常に児童の立場に立った発達支援の提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、他の福祉サービス提供者との連携に努める。 児童の人権擁護、虐待防止等のため、必要な体制整備を行い、従業者に対して研修を実施する。 ①　自立に向けた支援 　　身辺自立に向け、個々の児童の発達段階を丁寧にアセスメントし、「できること」を伸ばしていく。 ②　ＴＥＡＣＣＨプログラムの考えに基づいた支援 　　児童の理解力を伸ばすため、個々に合わせた環境設定や構造化、視覚的支援を取り入れていく。 ③　保護者とのコミュニケーションを大切にする 　　普段から家庭との連携を大切にし、児童一人一人の支援のかたちをご家族とともに考えていく。 ④　地域との連携を大切にする 　　幼稚園や保育園など、児童の生活の場を訪問し、様子や支援について共有していく。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）

個別療育・学習と集団活動を毎回実施🧩 自然なSSTを取り入れる🗣️ コミュニケーション機会の最大化🤝 自分らしさを活かして生き抜く療育🌟 毎回写真付きで活動を共有📷

• 土曜営業
• 言語療法
• 遊戯療法
• 預かり支援
• +5

• 送迎あり

「ハッピーⅲ」児童発達支援

JR横浜線橋本駅下車し北口三ケ木行きバスに乗車し城山総合事務所入口にて下車して、徒歩10分

個別支援計画に基づきサービス提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し、利用者に適正かつ効果的にサービスを提供する。 また、利用者の意思及び人格を尊重し、サービスを提供するとともに地域及び家庭との結びつきを重視し関係機関と連携する。 楽しい、嬉しいと思って活動することが1番の療育と考え、子ども達の「やりたい」「やってみたい」を大切にします。 生活、学習、体つくり、コミュニケーション・情緒、社会性・就労、などを活動の柱とし、遊びを通して様々なスキルアップを目指します。 中でも戸外での活動を重視し、体を動かすことや人との関わりをたくさん提供します。

事業者は、障害児や保護者の意向や特性を踏まえて通所支援計画を作成し、これに基づき適切な支援を行い、効果の評価と改善に努めます。 また、障害児の自立や意思の尊重、心身の健康を含めた総合的な支援、地域・家庭・関係機関との連携、人権擁護や虐待防止の体制整備、従業者研修、関係法令の遵守が求められています。 １体1の個別療育 公認心理師・作業療法士などの専門職によるアセスメント

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業