- 住所
- 〒243-0023 神奈川県厚木市戸田1762−4 1階、2階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 14:00 ／ 土 09:00 ～ 14:00
- 送迎エリア
- 厚木市､海老名市､伊勢原市､寒川町､清川村、平塚市の一部
清和幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
6ページ目231件清和幼稚園から5km
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清和幼稚園から5km
- 送迎あり
ファミリー・キッズ海老名（単位2）
小田急線海老名駅北口徒歩8分
障がいをお持ちのお子様が、充実した人生が送れるように、出来る事をひとつひとつ増やすお手伝いをさせてもらいます。 楽しく遊んで、自然に社会性を身に付ける事がモットーです。 しっかりアセスメントを行い、児童個々に必要な要素を抽出し、児童の個性を尊重しながら児童が興味を持って取り組めるプログラムを決め、そのプログラムに沿って支援を実施します。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒243-0405 神奈川県海老名市国分南一丁目11番6号 フレクション国分南101号
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 12:30
- 送迎エリア
- 海老名市
地図
清和幼稚園から6km
- 送迎あり
きらりはーと海老名本郷
JR相模線門沢橋駅より県道22号を藤沢方面へ徒歩20分
事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 事業所は、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 事業所は、障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する等の措置を講じるよう努める。 事業の実施にあたっては、前項の他、関係法令等を遵守する。 発達心理学を基にして楽しく体操を行いながら【人の話を聞く】【列に並ぶ】【順番を待つ】【真似をする（模倣）】等自然と社会で必要なスキルを身に着けます。 また、体操後にイスに座って造作活動をすることにより集中して取り組む事ができ、手指の巧緻性や想像力を養います。 子どもが自発的に行う「あそび」の中から、学びを提供し、集団生活への適応や社会性の習得を目指す活動を行っています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒243-0417 神奈川県海老名市本郷2666-1 ライフコート海老名ふるさとビル103号室
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 12:00
- 送迎エリア
- 海老名市全域
地図
清和幼稚園から6km
- 送迎あり
オトノハ
＜車でお越しの方＞ 国道246号線 下今泉立体交差側道を下りて 県道51号線を相模原・座間方面へ450m ＜公共交通機関でお越しの方＞ 小田急線・相鉄線 海老名駅西口から徒歩20分 小田急線・相鉄線 海老名駅西口からバス「愛川バスセンター行き」乗車5分「今泉」バス停下車、徒歩7分（600m）
１ 事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 ２ 事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 ３ 事業所は、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒243-0435 神奈川県海老名市下今泉４−２−１４ グランツ海老名１f
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 海老名市全域、厚木市全域、座間市全域、綾瀬市全域、大和市全域、寒川町全域、平塚市全域、相模原市全域
地図
清和幼稚園から7km
- 送迎あり
ファミリー・キッズ伊勢原3
小田急線愛甲石田駅徒歩25分
食事・排せつ・片付け等の日常生活のルーティンワークが自分で出来るようにさせます。 児童の自主性を尊重しながら、もてる潜在力を引き出し、発現させる事でやる気と出来る事の喜びを持たせます。 他者との関係性が持てるよう、コミュニケーション能力を高めます。
- 住所
- 〒259-1126 神奈川県伊勢原市沼目４−３６−２６−３ forum271kakikubo ⅱ b号室
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 12:30
- 送迎エリア
- 伊勢原市
地図
清和幼稚園から7km
なのはなぷらす
本厚木駅から神奈川中央交通バス15分「宿原入口」下車すぐ
利用者の意向、特性等を踏まえて通所支援計画を作成・実施するとともに、継続的な評価をしながら適切かつ効果的にサービスを提供する。 利用者の意思・人格を尊重し、常に利用者の立場に立ったサービス提供に努める。 発達障害または発達に不安のある子どもに対して、一人一人の特性を活かしながら自立及び社会的参加に資するようその生活全般にわたる相談や療育等の支援事業をおこなっている
- 土曜営業
- 住所
- 〒243-0203 神奈川県厚木市下荻野１２６４−３ ガーデンコート小林１階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
地図
清和幼稚園から7km
- 送迎あり
ファミリー・キッズ綾瀬2
相鉄線海老名駅バス10分バス停徒歩1分
障がい児童が充実して安定した生活が出来るようサポートします。 コミュニケーション能力・ルールの理解とそのルールを守って全員が協力して行動する事が出来るように集団支援をメインに必要に応じて個別支援を行います。
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-1121 神奈川県綾瀬市小園1260-2 ヨシノ小園ビル1階
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 12:30 ／ 土 10:30 ～ 12:30
- 送迎エリア
- 綾瀬市
地図
清和幼稚園から7km
- 送迎あり
のびの木綾瀬こぞの
相鉄線、小田急線、JR相模線「海老名」駅よりバス15分 相鉄バス「北原」バス亭より徒歩3分
保護者、障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的なサービス提供をする。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービス提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 体操療育による粗大運動と創作療育による微細運動を組み合わせ、社会性を身につけることをっ重点においた療育
- 住所
- 〒252-1121 神奈川県綾瀬市小園1260−2 ミズホ小園ビルディング2Ｆ
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 綾瀬市、海老名市
地図
清和幼稚園から7km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
Ｒａｃｅｓａ厚木三田教室
本厚木駅よりバス。 バス停「山王坂上」で降り、徒歩３分。
個別療育・学習と集団活動を毎回実施🧩 自然なSSTを取り入れる🗣️ コミュニケーション機会の最大化🤝 自分らしさを活かして生き抜く療育🌟 毎回写真付きで活動を共有📷
- 土曜営業
- 言語療法
- 遊戯療法
- 預かり支援
- +5
- 住所
- 〒243-0211 神奈川県厚木市三田二丁目２２−５
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 厚木市、愛川町
地図
清和幼稚園から7km
ファミリー・キッズ綾瀬２
自動車、電車、市営バス
- 住所
- 〒252-1121 神奈川県綾瀬市小園１２６０番地２ ヨシノ小園ビル１階
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
