石狩市立花川南中学校から4km
JR発寒駅から車で5分
余暇、個別、集団、外出の4つの柱で、お子さまの自立や社会性を育む多彩なプログラムを提供しています✨ 専門講師を招いた研修を通じて、職員の専門性向上や2次障害の理解など療育の質の追求に努めています🤝 保護者向けセミナーの開催など、ご家族への支援や地域とのつながりも大切にしています🚀
石狩市立花川南中学校から4km
中央バス 屯田7条12丁目前 徒歩1分
🌈 イーリスは就学児を対象に、楽しい集団生活を通じて協調性を育む療育施設です。 🎨 創作活動や音楽教室で表現力を高め、個別支援計画に基づいたきめ細やかなサポートを提供します。 🤝 友達との関わりを大切にし、社会性やコミュニケーション能力を自然に身に付けます。 🧩 生活習慣訓練や機能訓練を通じて、自立への第一歩を応援します。 ✨ 専門のスタッフが、安心して成長できる環境を整えています。 📩 ぜひお問い合わせください！
石狩市立花川南中学校から4km
中央バス 花川北1条5丁目から徒歩1分
子ども達が健全に成長し、地域に開かれた施設、地域に不可欠かつ求められる福祉拠点となることを目標とし、子育て支援事業、子どもの健全育成事業に取り組む。 将来のために今できる事を常に考え、一般就労、Ａ型就労を目指すためのスキル（ビジネスマナー、ＰＣ入力）の取得を目指し、さらに就労体験や外国人交流により他ではできない体験をする。
石狩市立花川南中学校から4km
石狩市立花川南中学校から4km
中央バス：新琴似8条13丁目駅 徒歩5分 新琴似6条13丁目駅 徒歩2分 J R：新琴似駅より 車で約10分 地下鉄：麻生駅より 車で約10分
五感を使った制作や運動、外出、思考、関わりという5つの柱を中心に、豊かな感性と社会性を養う療育を行っています🎨 理学療法士や言語聴覚士などの専門スタッフが在籍し、一人ひとりの発達に合わせた質の高いサポートを提供します✨ お出かけレクや安全な送迎、LINEによる家族向けの相談窓口など、子供と保護者の両方が安心できる環境を整えています通🌈
石狩市立花川南中学校から4km
JR手稲駅北口より「手48 科学大学循環便」乗車後「大学通東」下車 2分
・総合的な支援プログラム ・運動遊びやリズム遊び ・マンツーマンの個別活動 ・温かい給食をみんなで食べる
石狩市立花川南中学校から4km
中央バス バス亭：屯田7条10丁目下車1分、屯田6条12丁目下車3分
🌟 楽しいイベントが盛りだくさん！ 🎉 季節ごとの行事を通じて、子どもたちの成長をサポート ❄️ 冬のアクティビティ：初詣や雪遊び、ソリ滑り、バナナボートで楽しむ！ 🌸 春の花見：桜が咲く時期にみんなでお花見散歩！ 🍓 夏の果物狩り：いちごやさくらんぼ狩りを体験！ 💧 夏祭り：射的や水遊びで楽しい思い出を作る！ 🎃 ハロウィンイベント：お化けになったりクッキングを楽しむ！ 🎄 クリスマス会：季節行事を通じて1年を締めくくる！ 🚶♂️ 遠足体験：公共のルールを守りながら目的地までの往復約4kmを達成感をもって歩く！ 🎣 釣り堀体験：釣った川魚を調理して食べる集中力を育む！ 🚆 JRの旅：電車での移動を楽しむ！ 🌈 自己肯定感を大切に、元気イッパイでのびのびと活動！
石狩市立花川南中学校から4km
バス：中央バス 屯田線、あいの里・教育大線、「屯田団地橋」徒歩5分
グー・チョキ・パー 第3では、お子さんがもっている自ら成長していく力を支えていきます。 それぞれのお子さんの発達の特性にあった療育を提供しています。 そして、社会で生きる力につながる支援を行っていきます。 また、発達に心配のあるお子さんへの接し方や、将来の見通しなどについて悩みをもつご家族への相談に対応しています。 子どもが楽しく、自分らしく活動できる場を目指し、子どもの発達特性に応じた小集団活動と個別活動のプログラムを提供しています。 就学児は、社会的体験・余暇活動・学習活動が中心です。 子ども達自身でプログラムを決めるなど自主的な活動を重視しています。 就学児は主に就学児グループでの活動を行っています。
石狩市立花川南中学校から4km
北海道中央バス花川北１条2丁目バス停から３分
・全員が教育・福祉の有資格者 ・自立に必要なスキルを育てる ・将来に向けての土台を作る
石狩市立花川南中学校から4km
【公共交通機関で】地下鉄南北線「麻生」駅より北海道中央バス「新琴似８条１１丁目」停留所下車すぐ。 【お車で】 （札幌中心部から）西５丁目樽川通を石狩方面に進み、新琴似通をこえて左手。
心身に障害のある乳幼児・児童に対し、生育を助長し、集団の中に入っていく力を身につけると共に、関係医療機関・教育機関と連携を図りながら将来を見通し自立の促進を図る指導訓練を実施する。 花のスキップは事業を通じて生徒が集団の中で活動することで社会性を育成し、社会に参加していく力を身につけることを中心に活動し、訓練を行います。 公園・お散歩・イベント参加など外出により、社会生活に必要なことを学ぶ機会を多く体験できる支援を目指しています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
