恵庭市立柏陽中学校から10km
JR：北広島駅より徒歩15分 車：北広島市内から江別恵庭線を恵庭方面へ約10分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 障害福祉サービス経験者が多数在籍しており、専門性のある支援の提供を図っています。 また、家庭の中での困りごとなどに日々耳を傾け、家庭での過ごし方などについても介入しております。
恵庭市立柏陽中学校から10km
JR北広島駅から徒歩で15分 中央バス 青葉町3丁目降車目の前
・臨床心理士と保育士が協働 ・小集団中心で個別の支援も ・未就学児と学童児が同じ空間で過ごす ・宿題を中心とした学習支援
恵庭市立柏陽中学校から10km
JR長都駅より車で10分
恵庭市立柏陽中学校から10km
電車：ＪＲ千歳線「長都駅」徒歩15分 車：恵庭ＩＣより国道36号線千歳方面へ15分
障害児が日常生活にあける基本動作を習得し、また集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
恵庭市立柏陽中学校から10km
送迎車・自家用送迎
子ども達の『生きる力』を、コンセプトに掲げ、将来の夢や希望をもち自分の力で可能性を広げる事が出来る力を養う場として、様々な活動や体験を提供しひとつでも多くの興味を膨らませて貰える支援を行う。 運動・音楽・非認知能力などの専門講師を招き、児童員のみならず色んな業種への知識と経験を積み重ねていき達成感を数多く味わう事で自己肯定感の向上に繋げる支援。 イベント行事も数多く取り入れ、特別な記憶を増やし小集団活動で社会性・自立支援を促します。
恵庭市立柏陽中学校から10km
バス 北光6丁目
・保護者及び障がい児の意向、障がい児の適性、障がいの特性その他の事情を踏まえた児童発達支援計画を作成し、これに基づき障がい児に対して指定児童発達支援・放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 ・利用する障がい児の意思及び人格を尊重して、常に当該障がい児の立場に立った指定児童発達支援・放課後等デイサービスの提供に努める。 ・地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、都道府県、市町村、福祉サービスを行う者等との連携に努める。 ・基本的生活習慣の自立を個別に療育します。 ・進学・卒後への移行に備えた自立を個別に療育します。 ・集団療育による共育・共生に取り組んでいます。
恵庭市立柏陽中学校から10km
中央バス 北光３丁目徒歩５分
様々な要因から課題を抱えている児童たちに対し、個々に応じた療育をするとともに、学校学年に関係なく友だちづくりをし、一緒に遊ぶ居場所づくりをしていきます。
恵庭市立柏陽中学校から11km
対象児童が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該対象児童の身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切な指導及び訓練を行うものとします。 当センターでは運動面の発達に心配のある小学生のお子さんやご家族を支えるために、お子さんの課題や問題に合わせたプログラムに沿って発達を促していくために支援を行っています。 また、いろいろな機関とかかわり合いながら、地域の中で安心して暮らすお手伝いをいたします。
恵庭市立柏陽中学校から11km
通所支援事業を通して生活能力の向上に必要な訓練を行い、社会との交流を促進するために、当該利用者の身体及び精神の状況ならびにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を実施します作業療法士、言語聴覚士、公認心理師（臨床心理士）、保育士といった専門スタッフによる個別療育
恵庭市立柏陽中学校から11km
JR北広島駅から徒歩８分
（事業の目的） 人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な指定通所支援を提供することを目的とする。 （運営の方針） 通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。 将来の自立や社会参加に向けた個々のプログラムを用意しています。 ①ビジョントレーニング ②運動 ③学習 ④ライフスキルトレーニング ⑤その他 保護者の皆様や地域の皆様が一緒に参加できる各種セミナーやイベントを実施します。 また、夏休み・冬休みのイベントも企画しております。 詳細はお問合せください。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
