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東京都立臨海青海特別支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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東京都立臨海青海特別支援学校から14km

  • 送迎あり

ウィズ浦安富士見

ベイシティバス 清流弁財天 徒歩10秒

事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒279-0043 千葉県浦安市富士見2−1−2
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:30
送迎エリア
浦安市全域
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東京都立臨海青海特別支援学校から14km

  • 送迎あり

ウィズ浦安富士見Ⅱ / (ウィズ浦安富士見はこちら)

東京ベイシティバス 清滝弁財天より徒歩1分

浦安市富士見にある放デイです ◆「出来た!」「楽しい!」を増やし自立に向けた支援、ひとりひとりの特性にあった療育を提供します ◆宿題はもちろん、計算・読み書きのプリント等、レベルに応じて取り組みます ◆土曜日、祝日も営業しています ◆学校、ご自宅まで送迎いたします ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら 一日の流れ 平日 13:30 順次登所 健康チェック 14:00 学校の宿題 おやつ 創作・作業活動 自由遊び等 19:00 ご自宅へ送迎 学校休業日 9:00 順次登所 健康チェック 自由遊び等 12:00 昼食 13:00 余暇活動 創作・作業活動 15:00 おやつ 自由遊び等 18:00 ご自宅へ送迎 ウィズは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。

  • 土曜営業
住所
〒279-0043 千葉県浦安市富士見2-1-1 1階
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:30
地図
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東京都立臨海青海特別支援学校から14km

ヒトツナ若松河田教室

電 車:都営大江戸線「若松河田駅」 徒歩2分、東京メトロ東西線「早稲田駅」14分、都営新宿線「曙橋駅」徒歩16分

人との繋がりを大切にした支援🤝 身体を動かす活動を多く実施🏃 役割理解や参加スキルを学習🧩 個々の困りに応じてアセスメント📋 社会性のトレーニングを実施🌈

  • TEACCH
  • ABA
  • 感覚統合療法
  • 運動療育
  • +4
住所
〒162-0056 東京都新宿区若松町11−14 多田ビル1階
地図
3.0(2件)

東京都立臨海青海特別支援学校から14km

  • 送迎あり

スマートキッズプラス川崎

JR京浜東北線 川崎駅バス10分

「教育・研修、カウンセリングなど心理学の教育と実践を通して社会に貢献すること」を理念とし、専門教育、心理カウンセリング、大学院進学講座、臨床心理士資格試験講座、法人向けサービス等から事業を開始した。 放課後等デイサービスをはじめとする子育て支援事業においては「教育の力により、一人ひとりの可能性を最大限支援することによって、共生社会の実現に貢献します」という理念のもと取り組み、さらに18才以上の障害福祉サービスとして就業を目指す通過型生活介護事業を展開している。

  • 土曜営業
住所
〒210-0804 神奈川県川崎市川崎区藤崎3-9-7
営業時間
平日 13:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
川崎区
地図

東京都立臨海青海特別支援学校から14km

バンブーワァオ早稲田校

東西線早稲田駅より徒歩10分 大江戸線牛込柳町駅より徒歩10分

障がい特性を生かした学習方法、身辺自立の方法で、より効果的に社会生活のスキル、コミュニケーションスキルを身に付ける支援を行います。 本人に合った方法で学び、「わかった、できた」の回数を増やし「やりたい、楽しい」という気持ちを子どもがたくさん持つことで意欲、興味につながっていきます。 意欲、興味を伸ばし、将来のより良い社会生活に繋がっていく支援を行います。 ご家庭と連携して子ども達の発達を支援します。

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒162-0851 東京都新宿区弁天町24 ザ・フリードビル2階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
地図
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東京都立臨海青海特別支援学校から14km

富坂子どもの家

☆営団地下鉄「後楽園駅」(丸の内線・南北線) ☆都営地下鉄「春日駅」(三田線・大江戸線) 6番出口(文京シビックセンター)・・・から徒歩10分 ☆都営バス「富坂上」 錦糸町駅⇔大塚駅(都02) 池袋駅東口⇔一ツ橋(都02乙) 上野公園⇔小滝橋車庫(上69) ☆都営バス「小石川2丁目」 池袋・大塚駅⇔上野公園(上60)・・・から徒歩5分

住所
〒112-0002 東京都文京区小石川2−17−41
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東京都立臨海青海特別支援学校から14km

  • 送迎あり

unico墨田

東武スカイツリーライン    とうきょうスカイツリー駅 徒歩2分 東京メトロ半蔵門線     押上駅         徒歩8分 都営地下鉄浅草線     押上駅         徒歩8分 京成押上線          押上駅         徒歩8分

住所
〒131-0033 東京都墨田区向島3−43−9
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東京都立臨海青海特別支援学校から14km

すみだステップハウスおおぞらにじの子

電車の場合 東武亀戸線 東あずま駅から徒歩5分 バスの場合 区内循環バス「すみだ百景 すみまるくん・すみりんちゃん」北東部ルート「東あずま駅」から徒歩5分

・言語聴覚士が構音訓練に対応 ・心理指導・作業療法・言語聴覚療法 ・5領域に基づく支援プログラム

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 個別療育
  • 集団療育
住所
〒131-0043 東京都墨田区立花3-2-9
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
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東京都立臨海青海特別支援学校から14km

  • 送迎あり

グリップキッズ 小向校

JR川崎駅東口よりバス10分(市営バス・東急バス) 小向交番下車徒歩5分

利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、それぞれの利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 また、利用者及び支給決定保護者の方の必要に応じ、サービスの提供ができるよう努めます。 地域との結びつきを重視し、市町村、他の居宅支援事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを行う者との連携を図るとともに、地域住民及びボランティア等との交流に努めます。

住所
〒212-0003 神奈川県川崎市幸区小向町1−5 2F
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
川崎市幸区、川崎区、中原区、横浜市鶴見区、東京都大田区
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東京都立臨海青海特別支援学校から14km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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