児童デイドリーム３ｒｄ
ふじみ野駅 東武バス 大井総合支所前バス停 より徒歩１分
- 住所
- 〒356-0051 埼玉県ふじみ野市亀久保１丁目３−１ 三上ビル２階
東京学芸大学附属特別支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
40ページ目481件東京学芸大学附属特別支援学校から13km
東京学芸大学附属特別支援学校から13km
- 送迎あり
だいち
電車：東武東上線 ふじみ野駅西口より 徒歩５分 車：武蔵野銀行 ふじみ野支店後ろ
事業所は、学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児び心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒354-0035 埼玉県富士見市ふじみ野西３丁目１４番地４
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 埼玉県富士見市
地図
東京学芸大学附属特別支援学校から13km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
シュウエール
電車： 京王線「調布駅」、中央線「武蔵境駅」、「三鷹駅」よりバス バス： 約１０〜１５分 「大沢コミュニティセンター」下車徒歩1分
学習塾運営の放課後等デイサービス📚 運動・学習・遊び・SSTを実施🏃 パソコンの学習アプリも用意💻 片道20分以内の送迎あり🚌 1日の指導員は7名から8名👥
- 土曜営業
- 学習支援
- SST
- 臨床心理士・臨床発達心理士在籍
- +3
- 住所
- 〒181-0015 東京都三鷹市大沢４−１０−１５ 本田ビル２階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 18:00 ／ 土 10:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 三鷹市 武蔵野市 調布市 狛江市 府中市
地図
東京学芸大学附属特別支援学校から13km
- 空きなし
- 送迎あり
- 1/31時点
グリーンアップル (greenapple) 大沢
調布駅北口→小田急ﾊﾞｽ鷹51三鷹駅行→大沢ｺﾐｭﾆﾃｨｾﾝﾀｰ→徒歩1分 →京王ﾊﾞｽ武91武蔵小金井駅行→大沢ｺﾐｭﾆﾃｨｾﾝﾀｰ→徒歩1分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 預かり支援
- 住所
- 〒181-0015 東京都三鷹市大沢４−１０−１５
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 三鷹市・調布市・小金井市
地図
東京学芸大学附属特別支援学校から13km
- 送迎あり
あいらんどふじみ野
東武東上線上ふじみ野駅及び福岡駅から徒歩で約３５分、約２．５km 東武東上線上ふじみ野駅から東武バス、文京学院大学前バス停下車、徒歩５分
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒356-0058 埼玉県ふじみ野市亀久保１２５４−１５
- 送迎エリア
- ふじみ野市、富士見市、三芳町、川越市(高階地区)
地図
東京学芸大学附属特別支援学校から13km
- 送迎あり
第2ルーチェ
中央線国立駅
- 住所
- 〒185-0034 東京都国分寺市光町２−１９−１２ メビウスプラザⅲ１階
地図
東京学芸大学附属特別支援学校から13km
たすく(tasuc)国立教室
JR中央線「国立駅」北口改札を出て徒歩10分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に児童発達支援・放課後等デイサービスを提供する。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒186-0001 東京都国立市北2丁目37-10 WEST棟
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00
地図
東京学芸大学附属特別支援学校から13km
- 住所
- 〒356-0058 埼玉県ふじみ野市大井中央３−１−３６ アーバンサイド１号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 19:45 ／ 土 10:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- ふじみ野市 富士見市 三芳町 川越市 所沢市
地図
東京学芸大学附属特別支援学校から13km
- 送迎あり
アンダンテ (andante)
京王線多磨霊園駅から徒歩7分
指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその支援を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。
- 住所
- 〒183-0011 東京都府中市白糸台１−４１−１ 白糸台ビル２階
- 送迎エリア
- 府中市内のみ。市外は事前に相談下さい。
地図
東京学芸大学附属特別支援学校から13km
- 送迎あり
ふぁんふぁん府中町
京王線府中駅より徒歩約10分
・看護師が活動時に常駐 ・医療的ケアにも対応 ・作業療法士による体の取り組み ・音楽療法士による音楽療法
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 音楽療法
- 作業療法
- 住所
- 〒183-0055 東京都府中市府中町１−３２−５ シャルマン府中１０３号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 府中市・調布市・三鷹市・国立市・多摩市・稲城市・国分寺市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
