- 住所
- 〒252-0144 神奈川県相模原市緑区東橋本１丁目５番１１号小山ビル２０１号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00 ／ 日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 相模原市、八王子市、町田市
共立女子第二高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
17ページ目220件共立女子第二高等学校から12km
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共立女子第二高等学校から12km
- 空きなし
- 送迎あり
- 7/25時点
ドレミファソライズエフシー (FC) 堀之内
京王線京王堀之内駅より徒歩20分。 京王堀之内駅バス停より大竹橋バス停下車徒歩2分。
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性、その他の事情を踏まえた計画（以下「放課後等デイサービス計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して放課後等デイサービス・児童発達支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に放課後等デイサービス・児童発達支援を提供する。
- 土曜営業
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日✕
- 住所
- 〒192-0361 東京都八王子市越野２１−２３ 越野倉庫付事務所G１０１
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 10:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 八王子市・多摩市・稲城市・日野市
地図
共立女子第二高等学校から12km
- 空きなし
- 送迎あり
- 7/13時点
クローバー橋本
JR横浜線橋本駅下車徒歩10分
🌟 6歳から18歳までのお子様が通える放課後等デイサービスです。 🏡 安心して遊べる快適な環境が整っています。 📅 個別支援計画に基づき、一人ひとりに合った支援を提供します。 🎨 創作活動（キャンドル制作など）や余暇活動（社会体験、イベント等）を通じて、楽しみながら学べます。 🚐 送迎サービスがあり、通いやすいです。 🤝 職員が専門的な支援を行い、日常生活や自立支援をサポートします。
- 土曜営業
- 自立支援
- 住所
- 〒252-0132 神奈川県相模原市緑区橋本台1-23-2 第26明智ビル1f
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 相模原市内で事業所から車で概ね30分以内の送迎範囲
地図
共立女子第二高等学校から13km
- 送迎あり
通所支援ベルテール八王子第二南大沢園
京王相模原線 南大沢駅より徒歩5分
・障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ・地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、障害児の保護者の所在する市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
- 住所
- 〒192-0364 東京都八王子市南大沢２−１３−４ 田中ビル２０１号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 東京都八王子市、東京都町田市
地図
共立女子第二高等学校から13km
- 送迎あり
フッサ (fussa) 地域福祉事業所歩っ歩
ＪＲ青梅線「福生駅」より徒歩５分
事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図る事ができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行なうものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、区市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービスまたは、福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒197-0013 東京都福生市武蔵野台２−３−２０ ｍ＆ｗａｖｅ101
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 通常の事業の実施地域は、福生市、羽村市、青梅市、昭島市、あきる野市の区域とする。
地図
共立女子第二高等学校から13km
- 送迎あり
イッピー！
JR青梅線 福生駅から徒歩15分。 JR青梅線 羽村駅から徒歩17分。 JR川越線 東福生駅から徒歩23分。
・同じ悩みを持つ保護者が立ち上げ ・受給者証の申請から発行まで全面サポート ・ビジョントレーニング・運動 ・個々の課題に応じた個別プログラム
- 土曜営業
- 住所
- 〒197-0012 東京都福生市加美平３−３４−５ 島田ビル１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 福生市、羽村市（瑞穂町・青梅市は応相談）
地図
共立女子第二高等学校から13km
ビバーチェ
京王線、バス
・学校との連携を大切にした支援 ・創作活動や季節に合わせた制作活動 ・おやつ作りなど楽しみながら学べる工夫
- 住所
- 〒192-0364 東京都八王子市南大沢２−２１２−３ 三協ビル２階
地図
共立女子第二高等学校から13km
- 送迎あり
アミーゴス (amigos)
神奈中バス 橋57系統 榎戸バス停下車 徒歩3分
🌟 放課後等デイサービスの特徴 🍀 子どもたちが楽しく過ごせる環境を提供 🎲 ボードゲームや遊びを通じて友達との交流を促進 🍜 夏には流しそうめんなどの季節イベントを開催 👩🏫 経験豊富なスタッフが個々のニーズに応じた支援を実施 📞 見学やお問い合わせが気軽にできる体制を整備 🎈 アットホームな雰囲気で、安心して過ごせる場所
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0135 神奈川県相模原市緑区大島3044-5
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 相模原市緑区の一部
地図
共立女子第二高等学校から13km
- 住所
- 〒190-0165 東京都あきる野市小中野196-1
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 日 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- あきる野市、日の出町、檜原村
地図
共立女子第二高等学校から13km
- 送迎あり
子どもの笑顔を第一の評価とする
- 住所
- 〒190-0165 東京都あきる野市小中野196-1
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- あきる野市、日の出町、檜原村
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
