- 住所
- 〒165-0027 東京都中野区野方5-25-1 エクセルシオール野方２階
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 17:40
- 送迎エリア
- 中野区、杉並区、練馬区、新宿区、渋谷区
中央大学杉並高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
7ページ目641件中央大学杉並高等学校から5km
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中央大学杉並高等学校から5km
- 送迎あり
くまさん西東京
西武新宿線 東伏見駅から徒歩で11分 西武新宿線 武蔵関駅から徒歩で14分 西武新宿線 西武柳沢駅から徒歩で22分
- 土曜営業
- 住所
- 〒202-0014 東京都西東京市富士町２−７−１９ メゾン富士１０１
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 19:00 ／ 土 10:00 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 西東京市
地図
中央大学杉並高等学校から5km
- 空きなし
- 送迎あり
- 8/29時点
ウィズ・ユー高円寺
JR中央線、総武線、高円寺駅 徒歩5分 東京メトロ丸ノ内線 新中野駅 徒歩5分
子どもの人権保障を第一に、安全・安心な環境で児童の療育にあたりたいと考えています。 また、保護者が安心でき、子どもの安全と健康が保障されるには、子どもの発達を総合的に捉える必要があると考えています。 いわゆるウェルビーイングの考え方に沿って、子どもが心安らぐ安定した環境で、夢や希望へ期待を持って生活できる状態を目指すサポートとは何かを常に考えて子どもに係わって行く方針です。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒166-0003 東京都杉並区高円寺南２−４３−９ スギタビル２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00 ／ 日 10:00 ～ 19:00
- 送迎エリア
- 杉並区、中野区
地図
中央大学杉並高等学校から5km
- 送迎あり
アプリ児童デイサービス北烏山
京王井の頭線久我山駅徒歩10分
児童デイサービス アプリは、未就学児から高校生までの発達障がいのあるお子さまを対象に、児童発達支援・放課後等デイサービスを提供している施設です。 お子さま一人ひとりの個性に寄り添い、無理のない範囲で「できること」を増やす支援を行っています。 施設では療育を通じて、お子さまが自然と楽しみながら成長できる環境を整えています。 自立支援プランはお子さまやご家族のご意向に合わせて作成され、心と体の成長をサポートします。 また土日祝日など学校のない日にもご利用いただける柔軟な体制を整えています。 初めての方でも安心していただけるよう、無料の体験会や相談会も随時開催中です。お気軽にお問い合わせください。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 作業療法士の定期巡回
- 入学準備
- +3
- 住所
- 〒157-0061 東京都世田谷区北烏山４−３４−１８
- 営業時間
- 平日 14:05 ~ 18:05 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
地図
中央大学杉並高等学校から5km
- 送迎あり
あんしぇる
電車の場合 大江戸線 光ヶ丘駅 A5出口より徒歩10分 バスの場合光ヶ丘7丁目で下車 徒歩3分 自動車の場合 駐車場はありませんので、近隣のコインパーキングの駐車してください。 自転車置き場はございます。
🌟 安心で信頼できる居場所を提供 🌈 個々の思いを大切にし、個別支援を実施 🍏 手作りおやつや地域の野菜を使用した食事 🎨 自由遊びや工作を通じて社会性を育む 📚 絵本の読み聞かせや集団遊びの時間 🚙 安全な送迎サービスを提供 🤝 家族とのコミュニケーションを重視 🎉 様々な行事やイベントを通じて楽しい体験を提供 💖 スタッフが子どもたち一人ひとりに寄り添う 🕒 スムーズな業務運営でスタッフの働きやすさを確保
- 土曜営業
- 住所
- 〒179-0075 東京都練馬区高松４−３１−３
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 11:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 練馬区
地図
中央大学杉並高等学校から6km
発達支援室あかねっこ大泉教室
西武池袋線 大泉学園駅徒歩５分
- 住所
- 〒178-0063 東京都練馬区東大泉3-3-10 きのえビル101号
地図
中央大学杉並高等学校から6km
- 送迎あり
ウィズ・ユー東伏見
西武池袋線 東伏見駅より徒歩7分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +5
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日－
- 住所
- 〒202-0014 東京都西東京市富士町２−１０−１５ シェ・モア東伏見1階a号室
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 東京都西東京市
地図
中央大学杉並高等学校から6km
- 空きあり
- 1/27時点
ウィズ・ユー東伏見
西武新宿線「東伏見駅」より徒歩7分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +4
- 住所
- 〒202-0014 東京都西東京市富士町2-10-15 シェ・モア東伏見1階A号室
地図
中央大学杉並高等学校から6km
しろくまナーシング
JR中央線「三鷹駅」
- 住所
- 〒180-0006 東京都武蔵野市中町１−２４−６
地図
中央大学杉並高等学校から6km
- 送迎あり
ウイング西東京
西武新宿線「東伏見駅」徒歩2分
（事業の目的） 株式会社障害福祉ウイング・グループが開設するウイング西東京が行う指定放課後等デイサービスの事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の指導員、保育士等が、障害児に対し、適正な指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針） 事業の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒202-0021 東京都西東京市東伏見２−４−１０ (なし)
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:30 ~ 16:30 ／ 日 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 西東京市、武蔵野市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
