バンブーワァオ阿佐ヶ谷北校
JR阿佐ヶ谷駅より徒歩3分
・読み書きの学習を核にした支援 ・障がいの特性を生かした学習方法 ・身辺自立の方法を導入 ・自分の力で課題を乗り越える支援
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +5
- 住所
- 〒166-0001 東京都杉並区阿佐谷北２−１５−６ スターク阿佐ヶ谷１０１号室
- 営業時間
- 平日 12:30 ~ 18:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
桜蔭高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
60ページ目705件桜蔭高等学校から14km
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桜蔭高等学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 7/1時点
ああるまつりか
竹ノ塚駅⇔綾瀬駅(1)綾24「南花畑」下車徒歩7分竹ノ塚駅⇔六町駅(2)竹17「足立総合スポーツセンター」下車徒歩5分綾瀬駅⇔花畑団地(3)綾40「保木間2丁目」下車3分
家庭では出来ない事を、まつりか足立の活動を通じて新たな発見や経験を増やしながら楽しく過ごせるよう支援します。 一人一人の個性に合わせた5領域に即した支援・勝づを通じて様々な体験を味わいながらスキルを身に着けます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒121-0063 東京都足立区保木間2丁目16番11号 三番館ふちえ1f
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 10:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 東京都足立区及び埼玉県草加市
地図
桜蔭高等学校から14km
ハッピーテラス葛西教室
地下鉄東西線葛西駅徒歩5分
ハッピーテラスは、発達が気になるお子さまを対象に、児童発達支援および放課後等デイサービスを提供する施設です。 お子さま一人ひとりの「できた！」「楽しい！」という体験を積み重ねることで、自己肯定感を育み、自立への第一歩を支援します。 「キッズファースト」を支援の中心に据え、お子さまの現在の発達状況やニーズに合わせた最適な療育を提供します。 一人ひとりの個性に寄り添い、柔軟で適切なサポートを通じて、お子さまの成長に責任を持って向き合います。 ハッピーテラスでは、お子さまが楽しく、充実した時間を過ごしながら成長できる療育環境を整えています。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 全国130拠点以上
- 1000種類以上のオリジナル教材
- 運動療育
- +6
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒134-0083 東京都江戸川区中葛西３−１６−１７パネフリアドビル２階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 19:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
地図
桜蔭高等学校から14km
もうひとつのおうち下馬
東急東横線 学芸大学駅より徒歩12分 東急バス 用賀駅行「下馬6丁目」下車徒歩3分
・言語聴覚士在籍 ・公認心理師在籍 ・園や学校と連携する訪問支援 ・グループ活動と個別レッスン
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒154-0002 東京都世田谷区下馬六丁目９番３号
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 17:00
地図
桜蔭高等学校から14km
コスモ療育クラブ ファミリア
東急大井町線 戸越公園駅から徒歩4分 東急池上線 荏原中延駅から徒歩5分 都営地下鉄浅草線 中延駅から徒歩6分
事業者は、障害児が日常生活における基本動作の習得に向けた訓練を行い、集団生活や社会に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにそこに置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒142-0041 東京都品川区戸越５−１５−１４ 荏原プロパティビル２階
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 18:00 ／ 土 15:00 ～ 18:00 ／ 日 15:00 ～ 18:00
地図
桜蔭高等学校から14km
発達支援センタージョイナス中村橋教室
西武池袋線中村橋駅下車 徒歩5分
言語聴覚士の顧問が監修する「言葉の指導」を最大の特徴とし、専門家による質の高いプログラムを提供しています🗣️ 理学療法士や音楽療法士など、多職種が連携して運動や音楽、ソーシャルスキルの向上をサポートします🤝 ITツールや独自のアセスメントを活用し、お子さまの苦手や成長度合いを科学的に分析して個別支援に活かしています✨
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- 言語療法
- +8
- 住所
- 〒176-0023 東京都練馬区中村北３−９−８ 第２真ビル２０１号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 09:30 ~ 16:00
地図
桜蔭高等学校から14km
- 送迎あり
サニーサイド
電車：埼玉高速鉄道「川口元郷駅」 徒歩5分
放課後等デイサービス「サニーサイド」の通所支援を通し利用者の日常生活の為の自立及び、地域生活における交流 充実をさらに図ることができるよう利用者の身体及び精神の状況、並びに置かれている環境に応じた療育活動を明るく和やかな中で行うことを目的とします。 様々な活動（運動・創作・音楽・調理・個別活動・買い物）を通し学習や生活する上での自信が身に付くよう日々活動をしています。 調理レクは、難しい物を作るのではなく、なるべく簡単な料理を選び何度も繰り返し行い、1人でも作れる様になる事を目指しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0016 埼玉県川口市元郷1-5-91f
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 川口市全域
地図
桜蔭高等学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
感覚統合スタジオ ワールドキッズ浮間舟渡教室
埼京線の浮間舟渡駅より徒歩7分
感覚統合の専門教育を受けたスタッフ マンツーマンで療育を行う🤝 触覚や前庭感覚へのアプローチ🌀 バランスボールやマット運動も🤸 家庭で真似できるプログラムも🏠
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 理学療法
- 音楽療法
- 作業療法
- 感覚統合療法
- +3
- 住所
- 〒115-0051 東京都北区浮間２−１２−２４ 立石ビル２階
地図
桜蔭高等学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ワールドキッズ浮間舟渡第２教室
JR線 浮間舟渡駅 徒歩7分
感覚統合の専門教育を受けたスタッフ マンツーマンの療育を行っている🤲 触覚や固有感覚、前庭感覚へアプローチ バランスボールやマット運動を用意🤸 家庭で真似できるプログラムがある🏠
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 理学療法
- 作業療法
- ABA
- 感覚統合療法
- +5
- 住所
- 〒115-0051 東京都北区浮間２−１２−２４ 立石ビル２階（２０５号室）
地図
桜蔭高等学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 8/1時点
つみき第9
埼京線 北赤羽 又は浮間舟渡から徒歩10分
・公園遊び・散歩・ラジオ体操 ・ダンス・運動あそび・リトミック ・電車で鉄道博物館へ外出 ・エアトランポリンや夏祭り
- 自立支援
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土休
- 日休
- 住所
- 〒115-0051 東京都北区浮間２−１２−２４−２０９ 立石ビル
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 19:00
- 送迎エリア
- 東京都北区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
