イクデン

東京都立調布南高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

24ページ目636件
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東京都立調布南高等学校から10km

  • 送迎あり

くるみの木

京王井の頭線 高井戸駅より徒歩7分 京王線 八幡山駅より徒歩7分

・みんなで共有できる活動 ・障害の種類が異なる子も一緒に ・お子さまに合わせたおやつ

  • 土曜営業
  • 作業療法
  • 理学療法
  • 自立支援
住所
〒168-0074 東京都杉並区上高井戸3−11−9
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
東京都杉並区全域、世田谷区の一部
地図
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東京都立調布南高等学校から10km

咲楽

西府駅徒歩5分 分倍河原駅徒歩12分

  • 土曜営業
住所
〒183-0045 東京都府中市美好町3−57−16 1階
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
地図

東京都立調布南高等学校から10km

東京都立調布南高等学校から10km

  • 送迎あり

Solarisしんこがねい

JR中央線武蔵小金井駅から徒歩14分 京王バス「中大循環」で「学芸小前」下車徒歩1分

子どもたちの自由な放課後の居場所として、遊びを通じ子どもが持っている能力を引き出し伸びやかに育てる ◇ 遊びのなかから好きなことを発見し、自発性と興味関心を広げながら安心して過ごせる放課後の居場所となる ◇ 集団での生活・活動を通して、ルールやマナーを知り、コミュニケーションや社会性スキルを伸ばしていく ◇ 子ども一人ひとりのより豊かな将来を目指し、生活能力と自立性の向上のために支援を行う

住所
〒184-0015 東京都小金井市貫井北町2−4−8
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
小金井市 小平市 武蔵野市
地図
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東京都立調布南高等学校から10km

  • 送迎あり

遊びリパークリノア (Lino’a)たまプラ

田園都市線たまプラーザ駅下車 徒歩15分

医療的ケア児、重症心身障害児、肢体不自由児に必要な心身の活動機会を、専門職(作業療法士)のアプローチによるものだけでなく、児童が自発的に「身体を動かす」、「動かしたい」と思える環境を創り出すことと、様々な体験を積み重ねることで経験寿命を延ばしていけるようにサポートをおこなっていく肢体不自由児・医療ケアを要する児童が主たる対象の事業所であり、従事する職員はセラピスト、看護職員、保育士等を中心にチームを組んで行っているが、室内での活動だけで無く、地域交流や社会参加の機会を持てるようにサポートしていくことにも力をいれている。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
住所
〒225-0003 神奈川県横浜市青葉区新石川4-1-12 たまプラーザ公園ハイツ105
営業時間
平日 14:30 ~ 17:00
送迎エリア
横浜市青葉区
地図
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東京都立調布南高等学校から10km

  • 送迎あり

ささえ

jr中央線、京王井の頭線「吉祥寺駅」徒歩5分

障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2従業者は、懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその支援を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 3指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。 4常に障害児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じ、当該障害児の心身の特性に応じた指定放課後等デイサービスの提供ができる体制を整える。

  • 土曜営業
住所
〒180-0004 東京都武蔵野市吉祥寺本町一丁目35番14号 ユニアス七井ビルf−1号室
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 16:00
送迎エリア
武蔵野市、三鷹市、杉並区
地図

東京都立調布南高等学校から10km

  • 送迎あり

ささえ

JR中央線、京王井の頭線「吉祥寺」駅より徒歩5分

1、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2、指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、利用者の所在する区市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定特定相談事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保険医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。

住所
〒180-0004 東京都武蔵野市吉祥寺本町1−35−14 ユニアス七井ビル 1階部分 F−1号室
送迎エリア
武蔵野市全域、及び西東京市、三鷹市、杉並区の一部地域
地図

東京都立調布南高等学校から10km

トイロ (toiro) 溝の口

東急田園都市線【溝の口】駅 徒歩3分

歌や楽器演奏や創作活動をする🎸 遊びながら学べる場をつくる🎨 遊びや体験から興味を伸ばす🎨 工場見学や水族館へ出かける🐟 発達障害の特徴がある児童の居場所🏠

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 保育士・幼稚園教諭在籍
  • 児童指導員在籍
住所
〒213-0033 神奈川県川崎市高津区下作延1-2-10 タイムズスクエア1f号室
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 16:30 / 日 11:30 ~ 16:30
送迎エリア
川崎市高津区、川崎市宮前区、川崎市多摩区、川崎市中原区、東京都世田谷区
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4.0(1件)

東京都立調布南高等学校から10km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 6/25時点

エメファミーユ鷺沼

電車:東急田園都市線「鷺沼駅」 徒歩2分 車:国道246号鷺沼二丁目交差点を鷺沼駅方面へ 約5分

ソーシャルスキルトレーニングや工作、学習支援を通じて、お子様が自信を持って成長できる環境を提供しています✨ 経験豊富な保育士や児童指導員が在籍し、一人ひとりの成長をスタッフ間で密に共有しながら最適な療育に努めています🤝 個別スペースでの宿題サポートや、車で少し遠くの公園へ出かけるなど、お子様が心から楽しめる活動を大切にしています🚗

  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • 応用行動分析(ABA)
  • +5
住所
〒216-0004 神奈川県川崎市宮前区鷺沼3-1-16 エノキビル1階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
神奈川県川崎市宮前区 神奈川県川崎市宮前区
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東京都立調布南高等学校から10km

個別療育と集団療育を行う🏃 自立支援で出来る事を増やす🌱 SSTやロールプレイングを実施🎭 体育教員による運動療育💪 調理レクやイベントで社会適応力を養う🍳

  • 音楽療法
  • 預かり支援
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +3
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土✕
  7. 日✕
住所
〒213-0033 神奈川県川崎市高津区下作延3-18-1
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
川崎市高津区
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5.0(2件)

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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