- 送迎あり
ケイダブルシー (kwc) 福祉事業所すてっぷ
ＪＲ国立駅北口より徒歩8分
- 土曜営業
- 住所
- 〒185-0031 東京都国分寺市富士本１−２５−２９
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 国分寺市及び近隣の立川市、小平市
東京都立清瀬高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
33ページ目485件東京都立清瀬高等学校から12km
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東京都立清瀬高等学校から12km
東京ヘルスケア学習運動センター
JR三鷹駅徒歩１５分さくら通りとむらさき橋通りの接点。徒歩かバス利用。
１ 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障がい児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、障がい児又はその介護を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 ３ 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒181-0013 東京都三鷹市下連雀２−２４−８アーデンコート三鷹１０１ａ
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
地図
東京都立清瀬高等学校から12km
- 送迎あり
らったった国分寺
西国分寺駅より徒歩10分
- 音楽療法
- 運動療育
- 学習支援
- SST
- +2
- 住所
- 〒185-0023 東京都国分寺市西元町２−９−２９ ベルメゾン国分寺１階
地図
東京都立清瀬高等学校から12km
- 空きなし
- 送迎あり
- 1/31時点
まどか
jr三鷹駅から徒歩１２分小田急バス、八幡前から徒歩３分
・保育所等訪問支援で学校・地域と連携 ・専門職による多角的アセスメント ・自立通所を見据えた移行支援
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒181-0012 東京都三鷹市上連雀6-1-2 ベルコート上連雀１階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 三鷹市全域・隣接する送迎範囲内の市
地図
東京都立清瀬高等学校から12km
にじ色くらぶ
電 車：①大江戸線「光が丘駅」 徒歩15分 電 車：②西武池袋線「石神井公園駅」西武バス成増町行高松5丁目下車 徒歩5分 電 車：③東武東上線「成増駅」、東京メトロ「地下鉄成増駅」西武バス練馬駅北口行、吉祥寺行高松5丁目下車 徒歩5分
- 住所
- 〒179-0075 東京都練馬区高松６−５−８フジハイムⅱ１０２
地図
東京都立清瀬高等学校から12km
- 送迎あり
まどか
〒181-0012 東京都三鷹市上連雀6-1-2 ベルコート上連雀1階 【電車でお越しの場合】 JR中央線, JR総武線、東西線「三鷹駅」南口より徒歩約15分 【バスでお越しの場合】 ・「八幡前」バス停より徒歩約3分 ・「芸術文化センター前」バス停より徒歩約5分 三鷹駅南口よりバスをご利用いただくと便利です。
私たち職員は、子どもの小さな変化に気づくと共に、常に身体と精神の健康状態を把握し、安心と安全を提供します。 関係する法令は常に遵守し、いかなる理由があってもこれを逸脱することはありません。
- 土曜営業
- 住所
- 〒181-0012 東京都三鷹市上連雀６−１−２ ベルコート上連雀１階
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 10:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 三鷹市
地図
東京都立清瀬高等学校から12km
- 送迎あり
児童発達支援センター元気キッズチルズ
東武東上線朝霞台駅 及び JR武蔵野線北朝霞駅よりバス
・小学生のお子さまに特化 ・朝霞市障がい児等療育支援事業を委託 ・相談支援を同じ場所で受けられる ・集団生活適応のためのソーシャルスキル
- 土曜営業
- 住所
- 〒351-0033 埼玉県朝霞市浜崎７９−１
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 埼玉県朝霞市、志木市、新座市、その他
地図
東京都立清瀬高等学校から12km
- 送迎あり
オハナキッズ (OHANAKIDS)和光（たけのこクラブ）
東武東上線 和光市駅 徒歩7分 東京メトロ有楽町線・副都心線 和光市駅 徒歩7分 東武東上線 朝霞駅 徒歩30分 東武東上線 成増駅 徒歩35分
基本方針 1.有する能力に応じた生活へのサポート 2. 身体的及び精神的負担の軽減を図る 3.社会貢献に繋がるサービス提供 4. 社会参加及び心身機能の発達提供 5. 利用者・家族の立場に立ったサービス 6.基本的にサービスは、利用者の選択に基づく 7.施設機能の充実並びに職員の専門性及び資質の向上集団療育・・・第３者との関わりを持ちながら協調性を伸ばす生活 社会適応訓練・・・生活マナー指導・会話・交通機関利用方法等 機能訓練・・・日常生活・勉強・家事・清掃・整理整頓・衣服着脱等 スポーツ・レクリエーション等・・・身体機能向上・コミュニケーション能力向上等
- 土曜営業
- 住所
- 〒351-0115 埼玉県和光市新倉１−１４−６６
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 和光市 朝霞市
地図
東京都立清瀬高等学校から12km
- 送迎あり
みちる
東武東上線「ふじみ野駅」徒歩12分
学校教育法に規定する学校（幼稚園及び大学を除く。 ）に就学している障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ソーシャルスキルトレーニングと学習支援の提供により就学後の学習や生活につまづきのある子どもたちに自分でできたことの達成感や勉強が分かるようになる喜びを感じてもらえるよう、様々な療育を行っていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒356-0057 埼玉県ふじみ野市市沢2-14-8 サンライズ大井1階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 埼玉県ふじみ野市、富士見市、三芳町、川越市
地図
東京都立清瀬高等学校から12km
- 住所
- 〒351-0112 埼玉県和光市丸山台２−１２−６ 埼玉県朝霞市浜崎2-6-30
- 営業時間
- 平日 09:45 ～ 17:30 ／ 土 09:45 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 和光市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
