- 住所
- 〒121-0052 東京都足立区六木１−４−１７
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:40
- 送迎エリア
- 足立区、葛飾区
東京都立青井高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
6ページ目823件東京都立青井高等学校から4km
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東京都立青井高等学校から4km
- 送迎あり
アポロキッズクラブ東堀切
京成線お花茶屋駅より徒歩20分 綾瀬駅より京成タウンバス亀有駅行、中道公園入口下車より徒歩2分
アポロキッズクラブでは、「明るく・楽しく・元気に運動！」をテーマに障がい児を支援、そしてサポートを行っていきます。 私達は療育において、「運動する」ことの大事さを伝えていきたいと思っております。 障がい児の精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、１人１人の発達段階に合った内容を考え、自立を目指していきます。 個々の基本的な運動知識や技能の向上はもちろん、集団行動や生活に適用し、様々な体験を通して、障がい児の発達や成長を促すための支援を行なっていきます。
- 住所
- 〒124-0004 東京都葛飾区東堀切３−７−３
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:45
- 送迎エリア
- 東京都葛飾区、東京都足立区
地図
東京都立青井高等学校から4km
- 住所
- 〒123-0841 東京都足立区西新井１−３８−１１オリエント第６ビル１０２号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 足立区
地図
東京都立青井高等学校から4km
- 月○
- 火○
- 水○
- 木○
- 金○
- 土○
- 日休
- 住所
- 〒123-0841 東京都足立区西新井１−２５−３ ディアヒルズ１０３号室
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
東京都立青井高等学校から4km
- 送迎あり
パワフルキッズ西保木間
東武スカイツリーライン「竹ノ塚駅」東口から徒歩約15分 または竹ノ塚駅東口から東武バス「文教大学」行き「西保木間２丁目」徒歩２分
知的障がい児が放課後活動を通して、より多くの経験をし、社会的自立を目指すことを目的としています。 そのために個々のニーズに合わせた外出や、地域との関わり、異年齢のお友だちの交流等で得た経験を将来に活かせるよう支援しています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒121-0812 東京都足立区西保木間２−５−５
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 00:00 ~ 00:00 ／ 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 東京都足立区（ただし、送迎時間が合計１時間以内とする。）
地図
東京都立青井高等学校から4km
- 送迎あり
当施設は0歳から学校に通うまでの未就学児を対象にした「児童発達支援事業」および、小学校から高校を卒業するまでの就学児を対象にした「放課後等デイサービス事業」の２つのサービスを行い、未就学児から高校生までの対応ができる東京都指定の多機能型通所療育施設です。 発達の少し気になるお子さん、障がいをもつお子さんに対し、放課後等を利用し認知や言語・生活自立等を身に付ける支援を行っています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒120-0035 東京都足立区千住中居町１−１８
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 北千住周辺
地図
東京都立青井高等学校から4km
- 空きなし
- 送迎あり
- 3/18時点
児童デイサービスリズム西新井
電車：東武大師線「西新井大師駅」下車、徒歩10分 日暮里舎人ライナー「江北駅」下車、徒歩10分 バス：西新井駅から池袋行きバス 足立区五中前バス停より徒歩１分
障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う
- 住所
- 〒123-0845 東京都足立区西新井本町１−１９−１１１階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 足立区全域（その他の地域は相談に応じます）
地図
東京都立青井高等学校から4km
- 空きなし
- 12/19時点
こぱんはうすさくら本木教室
日暮里舎人ライナー「扇大橋駅」徒歩16分
🎨 楽しいプログラムが盛りだくさん！毎月新しい内容を提供し、子どもたちの興味を引き出します。 🎶 音楽活動や運動を通じて、心と体の成長をサポートします。 🤗 友達と一緒に学び、遊ぶことで社会性も育む環境です。 🧩 感覚統合を意識した活動で、安心して自分を表現できる空間を提供します。 🌟 皆で一緒に成長できる場所、ぜひ体験してみてください！
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 感覚統合療法
- 応用行動分析(ABA)
- +3
- 住所
- 〒123-0856 東京都足立区本木西町１−２０宮内サンハイツ１ｆ
地図
東京都立青井高等学校から4km
療育室つばさ
日暮里舎人ライナー扇大橋駅より徒歩10分 都バス 興本センター前より徒歩3分
- 住所
- 〒123-0873 東京都足立区扇１−４４−１５ flap-yard
地図
東京都立青井高等学校から5km
お花ちゃや亀有
JR亀有駅より徒歩7分
- 住所
- 〒120-0002 東京都足立区中川４−３２−１６
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
