イクデン

成蹊中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

12ページ目618件
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成蹊中学校から7km

かめの子教室

西武池袋線 富士見台駅下車 徒歩8分

・特別支援教育士が在籍 ・国語・算数を中心とした個別学習 ・工作・音楽・体操・ゲームの全体学習 ・自由遊びと読み聞かせの時間

  • 土曜営業
住所
〒176-0021 東京都練馬区貫井3−28−6 つばさハウス1F
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 13:00 ~ 17:00
地図
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成蹊中学校から7km

こすもす

西武池袋線大泉学園駅より西武バス朝霞駅行き13分 久保田新田バス停下車徒歩4分

個別・小集団・集団活動で支援を行う🤝 コミュニケーションスキルなどを訓練 スモールステップで目標を設定する🎯 宿題のサポートや基礎の学習支援📚 二階に多目的ルームを用意している🛋️

  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • 学習支援
  • SST
  • +4
住所
〒352-0025 埼玉県新座市片山3−5−28
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30
送迎エリア
埼玉県 新座市・朝霞市・志木市・和光市 東京都 練馬区・西東京市
地図
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1.0(1件)

成蹊中学校から7km

・個別と集団の両方に取り組む ・ご家族と相談しながら進める ・お出かけ行事に力を入れる ・いろいろな活動を盛り込む

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒352-0035 埼玉県新座市栗原1丁目4番15号 センチュリーひばりが丘第四1階尾
営業時間
平日 11:00 ~ 18:15 / 土 10:00 ~ 16:30 / 日 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
新座市、志木市、朝霞市、和光市
地図
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成蹊中学校から7km

  • 送迎あり

てんとうむし

西武池袋線 ひばりヶ丘駅 南口 3番乗り場から [田 44] 田無駅又は文華女子中学校高校前行 [ひばり 81] 滝山営業所行 [境 07] 武蔵境駅行 いずれも「南沢五丁目」 下車 徒歩3分

てんとうむしでは、活動の中で、家庭や学校では体験できないことを積み重ね成功体験へと繋げていけるよう成長発達のサポートを心掛けています。 また、関わりの中で、様々な変化に気づき、子ども達一人ひとりと良い関係が築けるよう成長を見守っていきます。

  • 土曜営業
住所
〒203-0031 東京都東久留米市南町4−9−21
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
東久留米、清瀬、東村山、西東京
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成蹊中学校から7km

  • 送迎あり

あいうえお

電 車 :西武池袋線「ひばりヶ丘駅」 バス5分     :東武東上線「志木駅」「朝霞台駅」バス20分

  • 音楽療法
  • 運動療育
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +3
住所
〒352-0035 埼玉県新座市栗原2−1−37
地図
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成蹊中学校から7km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 12/22時点

スペースキッズコン (spacekid’s.con) デイサービス

西武池袋線 富士見台駅 徒歩5分

平日は宿題やおやつ、遊びで過ごす🍪 学校のない日は友だちと工作や公園🌳 書道や運動、SSTの教室を開催✍ 演劇やダンスの発表会を実施🎭 年に2回の保護者面談を実施👪

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 理学療法
  • 作業療法
  • +7
住所
〒165-0031 東京都中野区上鷺宮4−6−20 イサカビル2f
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 13:00 ~ 17:00 / 日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
中野区、練馬区、杉並区 その他
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成蹊中学校から7km

  • 送迎あり

テラス児童デイサービス烏山

電車:京王線「千歳烏山」駅徒歩7分

・学校と連携した一貫性のある支援 ・レクリエーションとリズム運動 ・生活能力向上のプログラム

  • 土曜営業
住所
〒157-0061 東京都世田谷区北烏山九丁目3番4号 ピアサン烏山1階1a号室
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
世田谷区、杉並区、三鷹市、調布市それぞれの一部地域(概ね事業所より5㎞の範囲内)
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成蹊中学校から7km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 10/9時点

ウィズ・ユーメディカル阿佐ヶ谷

①東京メトロ丸ノ内線 南阿佐ケ谷駅から徒歩で6分 ②JR中央・総武線 阿佐ケ谷駅から徒歩で8分

・リハビリと身体ケア ・ゆったり使える広いトイレ ・トイレトレーニングに個別対応 ・絵本の読み聞かせや感覚あそび

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  1. 月○
  2. 火○
  3. 水○
  4. 木休
  5. 金○
  6. 土○
  7. 日休
住所
〒166-0004 東京都杉並区阿佐谷南3−8−14 スクエア日興1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
東京都杉並区全域
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成蹊中学校から7km

あいうえお2

電 車 :西武池袋線「ひばりヶ丘駅」 バス7分     :東武東上線「志木駅」「朝霞台駅」バス20分

  • 作業療法士(OT)
住所
〒352-0025 埼玉県新座市片山1丁目17番13号
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成蹊中学校から7km

  • 空きなし
  • 送迎あり

🤸‍♂️【運動療育特化】元アスリート/体育大学出身者のスタッフ多数在籍🧠 🧗‍♂️【ボルダリング設備あり】マルチタスク能力を習得 🧠 👪【毎月開催】保護者会【進学のお悩みを解決】🌸 📸毎日の活動はアプリにて写真&解説つきでご共有📱

【運動特化】はぴねす烏山 の写真【運動特化】はぴねす烏山 の写真【運動特化】はぴねす烏山 の写真+9枚
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 🤸‍♂️運動療育特化🧠
  • 🤸‍♂️元アスリートスタッフ多数在籍🧠
  • +6
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土✕
  7. 日✕
住所
世田谷区南烏山6-33-33 ウィスタリアハウス2-1F
営業時間
平日 14:30~18:00 / 土 9:00~16:00 / 日 9:00~16:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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