- 空きあり
- 9/23時点
フェリチタ
京王線八幡山駅 京王リトナード内 改札口から徒歩1分。
グレーゾーンのお子さま向けの支援 個別学習で宿題やドリルに取り組む📖 集団学習で読み聞かせやゲームを行う🎲 中学生の高校受験の作文や面接を支援 元教員や社会福祉士などが支援🧑🏫
- 土曜営業
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- +6
- 住所
- 〒156-0057 東京都世田谷区上北沢四丁目36番23号 a105
- 営業時間
- 平日 16:00 ~ 19:00 / 土 11:00 ~ 16:00
頌栄女子学院中学校から14km
京王線八幡山駅 京王リトナード内 改札口から徒歩1分。
グレーゾーンのお子さま向けの支援 個別学習で宿題やドリルに取り組む📖 集団学習で読み聞かせやゲームを行う🎲 中学生の高校受験の作文や面接を支援 元教員や社会福祉士などが支援🧑🏫
頌栄女子学院中学校から14km
電車:東京メトロ半蔵門線押上駅より徒歩6分
ABAに基づいて、新しいスキルを教授したり、望ましくない行動を減らすサポートをしております。
頌栄女子学院中学校から14km
京王線 八幡山駅より徒歩7分 井の頭線 高井戸駅より徒歩15分
経験や体験で社会生活力を獲得🌱 障害種別を問わない目的ある遊び🎲 小学生から高校生までが通所🎒 毎日のミーティングで情報を共有💬 社会福祉士が在籍🧑🏫
頌栄女子学院中学校から14km
「武蔵新城駅」 徒歩12分 「溝の口駅」徒歩18分
居心地の良い空間で「遊びから学ぶ」を実践!✨ 広々とした室内で鬼ごっこやダンスを楽しめます🎶 壁のミニボルダリングやトランポリンで身体を動かそう!🏃♂️ 工作や宿題もできるテーブルスペースも完備✏️ 土日は特別イベント!動物園やクッキングで新しい発見🌟 児童2名に対して先生1名の手厚いサポートで個別対応もバッチリ👍
頌栄女子学院中学校から14km
都営新宿線 亀戸駅徒歩6分
当施設は、お子さま一人ひとりに寄り添い、個性を大切にした療育を提供する児童発達支援・放課後等デイサービス事業所です。 「小さな自信の積み重ねが自立への大きな一歩になる」という理念のもと、保護者さまとともに成長を支える場を目指しています。 また、送迎サービスや保護者さまへの丁寧なフィードバックなど、子育ての負担軽減にも取り組んでいます。 お子さまが安心して楽しく通える「第二の居場所」を提供し、未来に向けての成長を全力でサポートします。
頌栄女子学院中学校から14km
南武線武蔵中原駅より徒歩15分、または武蔵新城駅よりバス7分
発達支援の必要な児童を対象に、放課後の居場所をつくるとともに、自立した日常生活をおくるための必要な訓練や地域交流の機会を創出し、お子さまが本来もっている才能を引き出す支援をします。 お子さま一人ひとりの個性を尊重し、それぞれにあわせた働きかけをおこなう“療”と、お子さまが得意とする分野や物事から教育の場を広げていく“育”を併せ持った対応や接し方を指します。 すべてのお子さまが自立し健やかにはぐくむ環境を目指してまいります。 運動療育の日を設けており、お子様個人の運動能力の向上や健康・体力維持の指導を行っています。 ゲームやディスカッションを通して、コミュニケーションスキルを養い、 集団生活や社会生活に必要なライフスキルのレベルアップを目指します。 みんとでは、楽しくがモットー。 室内での活動や外出、地域交流などのレクリエーション活動の場をたくさん提供しています。
頌栄女子学院中学校から14km
小田急線 祖師谷大蔵駅 北口より徒歩2分
・当事業所は、利用児童の最善の利益を第一に、安心・安全で 質の高い支援を提供することを運営方針としています。 ・放課後等デイサービスガイドラインに基づき、個々の発達特性や生活環境を踏まえた個別支援計画を作成し、児童の主体性を尊重した支援を行います。 ・医療的ケア児を含む多様なニーズに対応するため、看護師・理学療法士等の専門職と連携し、健康管理・リスク管理を徹底します。 ・家庭・学校・関係機関との連携を重視し、情報共有と協働支援を行うことで、児童の成長と社会参加を支援します。 ・虐待防止・権利擁護の観点から、職員研修の実施と相談体制の整備に努め、安心して利用できる事業所運営を行います。
頌栄女子学院中学校から14km
武蔵溝ノ口駅から徒歩17分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。
頌栄女子学院中学校から14km
日暮里駅(JR・京成・日暮里舎人ライナー)から徒歩

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
