- 送迎あり
ボワ・エール
小田急線町田駅下車、バス20分 JR横浜線淵野辺駅下車、徒歩30分
・社会に巣立つ前の高校生に特化 ・身体障がい児と医療的ケアの受け入れ ・自由遊びやクッキング、季節の行事 ・一人ひとりのペースに合わせた活動
- 作業療法
- 住所
- 〒194-0202 東京都町田市下小山田町３２６７−２ ボワ・エール
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 町田市
稲城市立稲城第六中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
16ページ目609件稲城市立稲城第六中学校から8km
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稲城市立稲城第六中学校から9km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ワールドキッズ国立谷保教室
電車：南武線「谷保駅」徒歩5分
感覚統合の考え方を取り入れた療育🧠 小さなステップを言葉にして伝える💬 認められる喜びを積み重ねる🌱 やりたいアイデアから活動をつくる💡 作業療法士が在籍🧑🏫
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒186-0003 東京都国立市富士見台１−１７−１５ エル・パセオビル２階
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 18:00
地図
稲城市立稲城第六中学校から9km
- 送迎あり
アーリーバード
送迎者にて送迎あり
・サッカーを軸にしたスポーツ活動 ・工作や学習教室、調理教室 ・BBQや川遊び、プール、宿泊学習 ・カラオケやボーリング、映画鑑賞会
- 住所
- 〒182-0025 東京都調布市多摩川５−７−４ 京王多摩川ビル2F
地図
稲城市立稲城第六中学校から9km
- 送迎あり
ちいさなあしあと
・バス停「奈良北団地」より下車徒歩1分 ・バス停「成瀬台」より下車徒歩10分 ・小田急「玉川学園前駅」より徒歩20分
利用者の立場（個々の肉体・精神・家庭事情）を第一に考え、常に最善の支援の在り方を模索し実践する。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒227-0036 神奈川県横浜市青葉区奈良町2998-52
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 15:00 ／ 日 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 町田市、横浜市青葉区、横浜市緑区
地図
稲城市立稲城第六中学校から9km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユーもりびと高幡
京王線 「高幡不動駅」 徒歩５分
日野市高幡にある児発・放デイです ◆睡眠が不足がちなお子様は一緒に改善策を探していきます ◆様々な遊びを通して日常生活に必要なスキル、コミュニケーション力、見通す力などを身に付けられるようサポートします ◆土曜日、祝日も営業しています ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の、満3歳の4月利用分～小学校に就学するまでのご利用料金は月額自己負担0円です 一日の流れ 平日 10:00 未就学児順次来所 個別活動 11:30 片付け、お帰りの準備 12:00 ご自宅へ送迎 14:30 就学児順次来所 個別活動 静養・休憩・おやつ 個別・集団活動 17:00 片付け、お帰りの準備 17:30 ご自宅へ送迎 土曜・祝日・長期休暇 10:00 ご自宅へお迎え 個別活動 12:00 昼食(お弁当持参) 13:00 個別・集団活動 静養・休憩・おやつ 15:30 片付け、お帰りの準備 16:00 ご自宅へ送迎 ウィズ・ユーは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。
- 土曜営業
- 月△
- 火△
- 水△
- 木△
- 金△
- 土○
- 日休
- 住所
- 〒191-0031 東京都日野市高幡507-4 リーデンススクエア高幡不動224
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 東京都日野市全域
地図
稲城市立稲城第六中学校から9km
- 送迎あり
チル・リブ西調布ルーム
京王線「西調布駅」徒歩2分
・個性の尊重と自己選択を軸に支援 ・感覚統合的な効果のある室内運動 ・プログラムを無理に強いない ・公共交通機関を使ったお出かけ
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒182-0035 東京都調布市上石原１−２５−４７ ドミール西調布102号室
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 調布市及び近隣市
地図
稲城市立稲城第六中学校から9km
いっぱい
電車： 京王線西調布駅より 徒歩1分
児童発達支援と放課後等デイサービスの多機能型の事業所です。 ①ソーシャルスキル（SST）を中心とした総合型支援 遊びや活動に参加する中で、コミュニケーション能力や自己肯定感を高めていきます。 ②1人1人の発達段階を考えた「子別」支援を考えていきます。 ２〜４名の少人数で９５分間療育を行います。 ③家庭支援を大切にし、途切れることのない「縦に繋がる療育」を目指します。 ④遊びの中からお子様の強みを見つけ、余暇の時間や放課後を笑顔が増えて、楽しく過ごせるよう、療育内容を取り入れていきます。 （ボードゲーム等）
- 土曜営業
- 住所
- 〒182-0035 東京都調布市上石原２−２９−６ ペガサスビル１階
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 18:00 ／ 土 10:30 ～ 17:15
地図
稲城市立稲城第六中学校から9km
- 送迎あり
あおいそら
田園都市線 藤が丘駅よりバス12分 徒歩10分 青葉台駅より徒歩25分
障害児の意向、特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき支援を提供するとともに、継続的な評価を実施することとその措置を講ずることとにより、適切かつ効果的に支援を提供する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒227-0031 神奈川県横浜市青葉区寺家町404番地
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 横浜市（青葉区、都筑区、緑区、港北区） 川崎市（宮前区、麻生区、多摩区、高津区）
地図
稲城市立稲城第六中学校から9km
発達支援つむぎ 生田ルーム
小田急線「生田駅」徒歩3分
「今、この課題ができればいい」ではなく、子どもたちの学齢期、 さらには、大人になった時を見据えた”生きる力”を獲得する支援。 「つむぎ」では、障害や心身の発達に気がかりのあるお子様に、発達支援の専門スタッフが療育プログラムを提供しています。 児童発達支援ガイドラインで求められている「保育所保育指針の『養護』のねらいと内容を理解した支援」を行うため、 子どもの「やってみたい」から広がる発達の可能性を大切にし、専門スタッフが個々の発達状態と健康面に最大限配慮をしながら、『ホンモノの経験』ができる環境を用意します。 「にんげん力。育てます。」を理念に、 子どもたちに「ホンモノの直接体験」を提供することを大切にしています。 主体性を育むためにも一人ひとりの「やりたい」気持ちを行動にできる環境つくりと 個別支援・グループでの支援、体験学習などの様々な支援プログラムをご提供しています。 畑での野菜作り、青空保育や地活動のお手伝いを通した 生活地の方々との触れ合い、地開放されたカフェスペースの併設 なども積極的に行っています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒214-0038 神奈川県川崎市多摩区生田七丁目１５番７号 四つ葉ビル2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
