みゅーくる
JR・京王高尾駅より徒歩12分
✨音楽と遊びが融合した療育プログラム✨ 🎶楽器遊びでリズム感とコミュニケーション力を育成 🏃運動遊びでルール理解と運動調整能力を強化 🎨創作活動を通じて想像力と手指の発達を促進 🌳自然体験で環境教育と運動能力を向上 👩🏫専門スタッフによる質の高い指導で安心の育成環境
- 音楽療法
- 応用行動分析(ABA)
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒193-0834 東京都八王子市東浅川町527−1
日野市立日野第一中学校から13km
JR・京王高尾駅より徒歩12分
✨音楽と遊びが融合した療育プログラム✨ 🎶楽器遊びでリズム感とコミュニケーション力を育成 🏃運動遊びでルール理解と運動調整能力を強化 🎨創作活動を通じて想像力と手指の発達を促進 🌳自然体験で環境教育と運動能力を向上 👩🏫専門スタッフによる質の高い指導で安心の育成環境
日野市立日野第一中学校から13km
京王相模原線「稲城駅」徒歩1分
(事業の目的) 株式会社障害福祉ウイング・グループが開設するウイング稲城が行う指定放課後等デイサービスの事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の指導員、保育士等が、障害児に対し、適正な指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針) 事業の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
日野市立日野第一中学校から13km
電車:JR中央線「高尾駅」より徒歩20分 バス:バス停「西八王子駅」発「長房団地ふれあい館」下車 徒歩1分 中央自動車道より八王子ICを下りて国道16号を綾南公園方面へ約20分
unicoメソッドを実践する療育🧠 内側から湧く意欲を引き出す✨ 体験ワークショップを日々企画🎨 コミュニケーション技法で定着🤝 脳科学とコーチングの監修🔬
日野市立日野第一中学校から13km
1事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 2事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 3事業所は、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者総合支援法に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サ
日野市立日野第一中学校から13km
JR南武線「稲城長沼駅」徒歩8分
(事業の目的) 株式会社障害福祉ウイング・グループが開設するウイング稲城長沼Dreamが行う指定放課後等デイサービスの事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の指導員、保育士等が、障害児に対し、適正な指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針) 事業の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
日野市立日野第一中学校から13km
日野市立日野第一中学校から13km
JR中央線西八王子駅北口3番バス乗り場「長房団地行バス停」下車、徒歩2分
本事業所のスタッフは、保育士資格の有資格者はもとより、小学校・中学校・高等学校の教員免許保持者が多数在籍し、療育型と塾型の融合型施設として展開しています。 また、常勤の学校心理士、非常勤の臨床心理士もいて心理相談も行っています。
日野市立日野第一中学校から13km
西武新宿線東村山駅から徒歩7分
将来の生活を見据え、家族と協力し、生活や活動を支援する。 地域の関係機関と連携・協力し、地域と支えあって、子どもたちが成長していくことを支援する。 「安心」「安全」で子どもたち、家族、職員が笑顔で過ごせる第三の居場所となる。
日野市立日野第一中学校から13km
小田急線町田駅下車、バス20分 JR横浜線淵野辺駅下車、徒歩30分
・社会に巣立つ前の高校生に特化 ・身体障がい児と医療的ケアの受け入れ ・自由遊びやクッキング、季節の行事 ・一人ひとりのペースに合わせた活動
日野市立日野第一中学校から13km
jr南武線「稲城長沼駅」徒歩8分
(事業の目的) 特定非営利活動法人空の翼が開設するウイング稲城長沼dreamが行う指定放課後等デイサービスの事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の指導員、保育士等が、障害児に対し、適正な指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針) 事業の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
