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武蔵野市立第一中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

18ページ目597件
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武蔵野市立第一中学校から8km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 8/31時点

セーフ南阿佐ヶ谷

電車:東京地下鉄丸ノ内線 南阿佐ヶ谷駅 徒歩5分      JR中央線 阿佐ヶ谷駅 徒歩約10分

1 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、利用者の所在する区市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。

  • 土曜営業
住所
〒166-0004 東京都杉並区阿佐谷南1−12−5 クリオレミントンハウス阿佐ヶ谷104−B号室
営業時間
平日 14:00 ~ 19:00 / 土 11:00 ~ 16:00
送迎エリア
東京都杉並区全域(ただし送迎は事業所より車で10分程度の距離まで)
地図
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武蔵野市立第一中学校から8km

  • 送迎あり

にこにこキッズルーム

電車(京王線西調布駅下車徒歩5分または調布駅下車徒歩15分)

・自己選択を大切にした活動 ・ソーシャルスキルを学ぶ ・外遊び・調理・お出かけ

  • 土曜営業
住所
〒182-0034 東京都調布市下石原1−2−4 ヤシマビル2階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
東京都調布市
地図
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武蔵野市立第一中学校から9km

  • 送迎あり

いちご

西武池袋線ひばりヶ丘駅下車 朝霞台駅行きバス 池田2丁目下車 徒歩3分 東武東上線朝霞台駅下車 ひばりヶ丘駅行きバス 池田2丁目下車 徒歩3分

認め合い。 支え合い。 高め合う。 という事業所理念に基づき、職員、児童関係なく良いことも苦手なことも受け入れて可能性を信じる事。 1人はみんなの為に、みんなは1人の為に相手を思うこと。 現行維持ではなく、切磋琢磨し、色々なことにチャレンジする。 をもっとうに職員一同とご利用されているご家庭と共にに歩んで行きます。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒352-0015 埼玉県新座市池田3丁目6番20号
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
新座市 朝霞市
地図
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武蔵野市立第一中学校から9km

  • 送迎あり

ドリームボックス下石原

JR武蔵野線北府中駅より徒歩15分 JR中央線西国分寺駅より徒歩15分

・運動サーキットやヨガ ・電車を使ったお出かけ ・ほっとできる居場所

  • 土曜営業
住所
〒182-0034 東京都調布市下石原一丁目32番地6下石原プラザ101号室
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
子供同士のふれあいを大切にし、勉強だけでなく、なるべく広い場所で身体を動かして遊ぶことを通して人同士のかかわりを作っていく。
地図

武蔵野市立第一中学校から9km

  • 送迎あり

キャンパス

西武池袋線ひばりが丘駅より朝霞台行バス 貝沼下車 徒歩10分

障害は変えられないけど行動は変えられる。 交流しながら生活を楽しむこと 楽しみながら生き抜く力を身につけること 生活の中でかけがえのない個性を輝かせていけること食育に関する指導を家庭とキャンパスで共同して行う。 バランスの良い食事指導・好き嫌いのない食事・個食・単一のものをたくさん食べない指導・食事の礼儀作法・食事での挨拶とみんなで一緒に「いただきます」と「ごちそうさまでした」を合唱する指導の実践。 さらに、身の回りの衣を整える・食事・排泄・睡眠・さらに、身支度を整える等の基本的な生活習慣を指導する。 水泳・空手・ヨガ・ラジオ体操・ゴムだん飛び・鉄棒・公園の遊具遊び・マラソン・相撲等様々な競技の得意な先生が在籍するためにあらゆるスポーツは行っている。 その中でも特に団体で行えるように指導している。

  • 土曜営業
住所
〒352-0023 埼玉県新座市堀ノ内2丁目9番29号
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
新座市 練馬区
地図

武蔵野市立第一中学校から9km

はるかぜスクール 新座池田校

大泉学園より西武バスで都民農園 都民農園より徒歩15分

基礎から始める個別の学習支援✏ 宿題のサポートを行う📚 支援計画を作成し学習を進める📝 漢字・算数・英語検定への挑戦を支援🏅 保育士・児童指導員が在籍🧑‍🏫

  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • ABA
  • 感覚統合療法
  • +5
住所
〒352-0015 埼玉県新座市池田4丁目1−10 上新井四丁目58−8
地図

武蔵野市立第一中学校から9km

  • 送迎あり

にこまーる

ひばりが丘駅西武バス池田二丁目下車徒歩10分

  • 土曜営業
住所
〒352-0015 埼玉県新座市池田3丁目3315番地1
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
新座市 和光市 朝霞市 練馬区の一部
地図

武蔵野市立第一中学校から9km

  • 送迎あり

このみ

西武池袋線東久留米駅よりバスに乗車、幸町3丁目下車、徒歩3分

・公園遊びや工作、プール活動 ・障害のある子もない子も共に遊ぶ ・ハイキングや調理、博物館の活動

住所
〒203-0052 東京都東久留米市幸町3−8−23
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
東京都東久留米市
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武蔵野市立第一中学校から9km

  • 送迎あり

シュプロス東久留米教室

西武池袋線東久留米下車

・個別の支援計画を専門職が作成 ・絵や写真を用いた見通し支援 ・タブレットを活用した個別指導 ・制作活動や読み聞かせ、ゲーム

  • 土曜営業
住所
〒203-0042 東京都東久留米市八幡町2−4−18 グランドール1階店舗
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 17:30
送迎エリア
東久留米市、清瀬市、小平市
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武蔵野市立第一中学校から9km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 1/5時点

ラフカキッズ (kids)

都営大江戸線 光が丘駅徒歩17分 西武バス[吉60][石11][練40][練42]「高松五丁目」バス停より徒歩8分

🎨 自発的な行動を促す心理的安全性の確保 🍽️ おやつや昼食の調理活動を通じた食育 🏃‍♂️ 戸外での運動活動や集団遊び 🎉 季節行事やお誕生日会などのイベント実施 🤝 ご家族や学校との積極的な連携 🤗 信頼関係を築くことで自己肯定感を育む 🧩 個別のニーズに応じた療育の提供 👦👧 同年代の友だちとの交流を大切にした活動

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 集団療育
住所
〒177-0032 東京都練馬区谷原4−20−31 ディアコート・アクア1階
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
東京都練馬区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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