- 住所
- 〒252-0143 神奈川県相模原市緑区橋本2丁目5番3号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 19:30 / 土 09:00 ~ 17:00
八王子市立七国中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
4ページ目324件八王子市立七国中学校から4km
八王子市立七国中学校から4km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユー八王子狭間
電車 京王高尾線 狭間駅 徒歩2分
自己肯定力を育てることがテーマ🌟 放課後や土曜、祝日、長期休暇に利用 継続的な療育プログラムと余暇活動 個別相談で保護者をサポート💬 レスパイトケアの機能も備える🛋
- 土曜営業
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- +2
- 月○
- 火○
- 水○
- 木○
- 金○
- 土○
- 日休
- 住所
- 〒193-0941 東京都八王子市狭間町1451−6 市川ビル1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 八王子市
地図
八王子市立七国中学校から5km
- 空きあり
- 送迎あり
- 7/22時点
エスタディオスポーツ狭間
京王狭間駅徒歩5分
- 住所
- 〒193-0941 東京都八王子市狭間町1455−2 サイトピア1F
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 八王子市
地図
八王子市立七国中学校から5km
- 送迎あり
児童発達支援センターいっぽ
JR横浜線橋本駅南口より、橋33・上大島行きバスに乗り、「上の原」バス停で下車 徒歩4分
児童の意向、特性、その他の事情を踏まえた支援計画を作成し、これに基づき児童に対して通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 児童の意思及び人格を尊重して、常に児童の立場に立った発達支援の提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、他の福祉サービス提供者との連携に努める。 児童の人権擁護、虐待防止等のため、必要な体制整備を行い、従業者に対して研修を実施する。 ① 自立に向けた支援 身辺自立に向け、個々の児童の発達段階を丁寧にアセスメントし、「できること」を伸ばしていく。 ② TEACCHプログラムの考えに基づいた支援 児童の理解力を伸ばすため、個々に合わせた環境設定や構造化、視覚的支援を取り入れていく。 ③ 保護者とのコミュニケーションを大切にする 普段から家庭との連携を大切にし、児童一人一人の支援のかたちをご家族とともに考えていく。
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0137 神奈川県相模原市緑区二本松2−56−4
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 相模原市緑区全域
地図
八王子市立七国中学校から5km
- 送迎あり
ブランコの
JR橋本駅から徒歩13分
・「自立」を柱にした支援 ・「もうひとつの家」を目指す ・視覚支援やタイマーを活用 ・気持ちシートで自己表現
- 住所
- 〒252-0143 神奈川県相模原市緑区橋本4-9-28
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 町田市相模原市八王子市
地図
八王子市立七国中学校から5km
- 送迎あり
こころみの会
JR八王子駅南口から徒歩15分 京王線山田駅から徒歩15分 西東京バス 八日町四丁目バス停下車 徒歩10分 京王バス 上野町3丁目 徒歩3分
<< 法人理念 >> 地域社会の中で元気いっぱい働くことの出来るからだを作り、共に働くことで社会の役に立ち、 愉快に生活でき、みんなそれぞれの力が発揮できるようがんばる。 << 事業所方針 >> 活動のすべてに共通しているのはメンバー自らが発案したり、選択したり、自発性をはぐくむことを大事にしています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒192-0902 東京都八王子市上野町103−1 レジデンス富士森1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 八王子市上野町103-1 レジデンス富士森1階 事業所内 および八王子市内公共施設
地図
八王子市立七国中学校から5km
1事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 2事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 3事業所は、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者総合支援法に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サ
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒151-0143 神奈川県相模原市緑区橋本3−22−11 アドラシオン橋本1、2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
地図
八王子市立七国中学校から5km
- 送迎あり
アピカ (apica)
JR西八王子駅から徒歩15分
- 土曜営業
- 住所
- 〒193-0931 東京都八王子市台町3−14−4
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 八王子市
地図
八王子市立七国中学校から5km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
ヒーローズジュニア八王子散田教室
車、電車、バス、徒歩、自転車
- 預かり支援
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒193-0832 東京都八王子市散田町5−25−13 サンハイツ西八王子1階
地図
八王子市立七国中学校から5km
- 送迎あり
「ピースⅲ」
JR横浜線橋本駅を下車し、北口から三ヶ木行きバスに乗車、城山総合事務所前で下車し、徒歩5分
個別支援計画に基づきサービス提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し、利用者に適正かつ効果的にサービスを提供する。 また、利用者の意思及び人格を尊重し、サービスを提供するとともに地域及び家庭との結びつきを重視し関係機関と連携する。 楽しい、嬉しいと思って活動することが1番の療育と考え、子ども達の「やりたい」「やってみたい」を大切にします。 生活、学習、体つくり、コミュニケーション・情緒、社会性・就労、などを活動の柱とし、遊びを通して様々なスキルアップを目指します。 中でも戸外での活動を重視し、体を動かすことや人との関わりをたくさん提供します
- 住所
- 〒252-0104 神奈川県相模原市緑区原宿5−10−27
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 相模原市緑区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





