陽まわり
分倍河原駅より徒歩７分
- 住所
- 〒183-0045 東京都府中市美好町３−５１−１１
八王子市立南大沢中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
38ページ目492件八王子市立南大沢中学校から13km
八王子市立南大沢中学校から13km
- 送迎あり
児童デイサービスサンフラワー府中
JR南武線 電車：JR南武線線「西府駅」徒歩5分
・子供たちの無限の可能性を信じ、個性を伸ばしていきます ・指導員、スタッフが心を合わせて愛情を注ぎ、子供たちが遊びを通じて楽しく物事に取り組める工夫をします ・保護者の皆さまが安心して子育てをできる環境を全力でサポートします
- 住所
- 〒183-0032 東京都府中市本宿町２−２０−８
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 国立市・国分寺市・府中市・多摩市
地図
八王子市立南大沢中学校から13km
- 送迎あり
ファミリー・キッズ愛川
小田急線本厚木駅愛川バスセンター行バス25分バス停春日台1丁目徒歩2分
児童の個性を尊重して、もてる潜在能力を可能な限り引き出し、その能力を発現することで児童に自信を持たせる事集団アクティビティーを中心に、必要に応じて個別支援を行います。 学校休業日には、出来る限り課外活動を取り入れ、体験の場を確保しています。
- 住所
- 〒243-0303 神奈川県愛甲郡愛川町中津１７１７番地２ 田中ビル１階
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 愛川町
地図
八王子市立南大沢中学校から13km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ワールドキッズ国立谷保教室
電車：南武線「谷保駅」徒歩5分
感覚統合の考え方を取り入れた療育🧠 小さなステップを言葉にして伝える💬 認められる喜びを積み重ねる🌱 やりたいアイデアから活動をつくる💡 作業療法士が在籍🧑🏫
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒186-0003 東京都国立市富士見台１−１７−１５ エル・パセオビル２階
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 18:00
地図
八王子市立南大沢中学校から13km
- 住所
- 〒186-0003 東京都国立市富士見台１−１７−２９ アップスタイルビルⅰ２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 東京都国立市および隣接市
地図
八王子市立南大沢中学校から13km
キッズガーデンこもれび
JR南武線 西国立駅下車 徒歩4分
苦手な課題を個別にアセスメント📋 繰り返し学習で定着を図る📚 SSTは何気ない会話の中で教える🗣️ 聞く・話す・伝える力を育む🌱 毎日、活動の見通しを説明🗓️
- 土曜営業
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒190-0021 東京都立川市羽衣町３−２−１４ 沖田ビルc棟1階
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 19:30 ／ 土 13:30 ~ 18:30
地図
八王子市立南大沢中学校から13km
リタリコ (LITALICO) ジュニア立川南口教室
電車 JR中央線・JR南武線・JR青梅線 「立川駅」南口より徒歩5分 多摩モノレール「立川南駅」より徒歩2分
行動分析をもとに個別支援計画を作成💬 個別指導と集団活動を実施🍀 保育所等訪問支援を実施🎨 有資格者が150名以上在籍🧑🏫 ペアレントトレーニングを実施🏫
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 遊戯療法
- +9
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日✕
- 住所
- 〒190-0023 東京都立川市柴崎町2-3-13 エイティエイト立川デュオ2階
- 営業時間
- 平日 12:30 ~ 19:30 ／ 土 10:00 ~ 17:30 ／ 日 10:00 ~ 17:30
地図
八王子市立南大沢中学校から13km
- 送迎あり
えんじぇるビレッジ上依知
神奈中バス「依知神社前」より徒歩8分
利用児童一人ひとりの可能性を大切にし、安心して過ごせる環境の中で、生きていく力や喜びを育めるよう支援を行います。 保護者及び関係機関と連携しながら、自立や社会参加につながる支援に努めます。 お子さま一人ひとりの身体状況や発達段階、特性に合わせた療育を行っています。 集団療育・個別療育を通して、「社会ルール・マナー」「身辺自立」など、将来に向けて自分らしく生きていく力を身につけられるよう支援しています。 安全に配慮した環境の中で、日常生活動作の支援やコミュニケーション支援、感覚遊び、身体機能を活かした活動などを取り入れ、お子さまが成功体験や達成感を積み重ねながら、自信や生きる喜びを育めるよう支援を行っています。 また、パソコンやタブレット等を活用した学習支援や自己表現支援も行い、一人ひとりの「できる力」や可能性を大切にしながら、自立や社会参加につながる支援を提供しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒243-0801 神奈川県厚木市上依知５２９−１
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 厚木市、愛川町
地図
八王子市立南大沢中学校から13km
- 送迎あり
たいにい・ぼっくす
小田急相模大野駅 徒歩7分
・一定の距離をもって見守る ・まず居場所づくりから始める ・相談援助やレスパイト対応 ・学校や福祉サービスとの連携
- 住所
- 〒252-0303 神奈川県相模原市南区相模大野９丁目６番１８号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 相模原市、町田市、大和市、座間市
地図
八王子市立南大沢中学校から13km
ジョブサユーイチハチ (U18)立川南口教室
JR立川駅南口より徒歩7分
集団での活動や自己表現に苦手さがあるお子さまが、低学年・高学年・中高生の3クラスに分かれて小集団でトレーニングします。 小学2〜6年生は学習、中高生はジョブトレが中心で、月ごとのクラブ活動もあります。
- 土曜営業
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒190-0023 東京都立川市柴崎町２−４−１５ ほまれ屋本社ビル２０１号室
- 営業時間
- 平日 15:20 ～ 19:10 ／ 土 14:00 ～ 18:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
