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八王子市立長房中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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八王子市立長房中学校から15km

  • 送迎あり

ブロッサムジュニア 大塚・帝京大学駅前教室

多摩モノレール  大塚・帝京大学 徒歩1分

指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 土曜営業
住所
〒192-0352 東京都八王子市大塚1472−10 エルレアン1階店舗
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 16:00
送迎エリア
八王子・多摩市・日野市
地図

八王子市立長房中学校から15km

集団での活動や自己表現に苦手さがあるお子さまが、低学年・高学年・中高生の3クラスに分かれて小集団でトレーニングします。 小学2〜6年生は学習、中高生はジョブトレが中心で、月ごとのクラブ活動もあります。

  • 土曜営業
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土✕
  7. 日休
住所
〒190-0023 東京都立川市柴崎町2−4−15 ほまれ屋本社ビル201号室
営業時間
平日 15:20 ~ 19:10 / 土 14:00 ~ 18:00
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八王子市立長房中学校から15km

  • 送迎あり

ブロッサムジュニア 大塚・帝京大学駅前教室

多摩都市モノレール 大塚帝京大学駅

感覚統合やABA(応用行動分析)に基づき、一人ひとりに合わせたオーダーメイドの療育を提供しています✨ 運動や遊び、SST、ビジョントレーニングなどを通じて、スモールステップで「できる」を増やしていきます🌱 専門性の高いスタッフが揃っており、ケース会議や研修を通じて日々療育の質を高めています🤝 保護者の方に寄り添うレスパイトケアを大切にし、ペアトレーニングや相談しやすい環境づくりを徹底しています🌼

  • 運動療育
  • 学習支援
  • 言語療法
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +10
住所
〒192-0352 東京都八王子市大塚1472−10 エルレアン1階店舗
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八王子市立長房中学校から15km

島田療育センター

京王相模原線、小田急多摩線、多摩都市モノレール「多摩センター」駅下車バス5分徒歩5分または、小田急多摩線「唐木田」駅下車徒歩15分

  • 🏥 医療的ケア児対応(重症心身障害児が対象)
  • 🎮 スヌーズレン・感覚刺激室あり
  • 🖥️ ピコピコルーム(スイッチ・コミュニケーション機器室)
  • 🍱 長期休暇中の給食サービスあり
  • +1
住所
〒206-0036 東京都多摩市中沢1−31−1
営業時間
平日 14:30 ~ 18:00
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八王子市立長房中学校から15km

コミュニケーションを学ぶことを軸に、小学校低学年・高学年・中高生と学年別にトレーニングを行う施設です。 中高生は曜日ごとに、一般教養や社会生活のスキル、勝ち負けの受け止め方、協調性などを学びます。

  • 土曜営業
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土✕
  7. 日休
住所
〒190-0012 東京都立川市曙町1−24−11 橋本ビル7階
営業時間
平日 15:10 ~ 19:00 / 土 14:00 ~ 18:00
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八王子市立長房中学校から15km

リタリコ (LITALICO) ジュニア立川南口教室

電車 JR中央線・JR南武線・JR青梅線 「立川駅」南口より徒歩5分 多摩モノレール「立川南駅」より徒歩2分

行動分析をもとに個別支援計画を作成💬 個別指導と集団活動を実施🍀 保育所等訪問支援を実施🎨 有資格者が150名以上在籍🧑‍🏫 ペアレントトレーニングを実施🏫

リタリコ (LITALICO) ジュニア立川南口教室 の写真リタリコ (LITALICO) ジュニア立川南口教室 の写真リタリコ (LITALICO) ジュニア立川南口教室 の写真+2枚
  • 作業療法士(OT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 遊戯療法
  • +9
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土✕
  7. 日✕
住所
〒190-0023 東京都立川市柴崎町2-3-13 エイティエイト立川デュオ2階
営業時間
平日 12:30 ~ 19:30 / 土 10:00 ~ 17:30 / 日 10:00 ~ 17:30
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八王子市立長房中学校から15km

  • 送迎あり

おひさま

【モノレールよりお越しの場合】  多摩モノレール「大塚・帝京大学」駅より徒歩約10分 【電車とバスでお越しの場合 】  京王線「聖蹟桜ヶ丘」下車  京王バス①番バス停より  ○南大沢駅行乗車  ○多摩センター駅行乗車  ○堀之内駅行乗車 「帝京大学入口」下車後、徒歩約5分

「一人ひとりを大切に」 理念 ご家庭と連携をとりながらお子さん一人ひとりの成長を療育的立場で支援します。 地域で生活する力が育つよう支援します。 目標 ・見て聞いてやってみよう ・「できた」を増やそう ・自分のことを伝えよう 活動内容 ・認知の学習 ・社会性の学習 ・音楽活動 ・工芸活動 (陶芸・織) ・アート ♪体験・見学をご希望の方は、お気軽にご連絡ください 【電話・FAX】042-676-9067

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒192-0352 東京都八王子市大塚165
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
八王子市、多摩市、日野市、町田市、
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八王子市立長房中学校から15km

  • 送迎あり

アップルジュニア (Apple Junior) 相模原横山台教室

バス停 横山小学校前より徒歩3分

小学校3年生までが対象の療育🏫 集団療育と個別療育を取り入れる👫 最初から「みんなと同じ」を求めない 見るだけ、短い時間だけから始める🌱 家庭や園・学校の様子も伺う🏠

  • 音楽療法
  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • ABA
  • +7
住所
〒252-0241 神奈川県相模原市中央区横山台1丁目4番12号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
相模原市
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八王子市立長房中学校から15km

  • 送迎あり

あんふぁん大塚事業所

多摩モノレール大塚帝京大学駅より徒歩3分 または京王バスに乗り、堰場バス停下車、徒歩1分

脳科学で実証されている運動プログラムによる運動あそび、学習サポートをとりいれています。 子どもたちが安心してのびのびと過ごせる場所を提供し社会性や、コミュニケーション能力の向上を図ります。 ひとりひとりと向き合い、寄り添いながらご家族と一緒に子どもたちの成長を見守っていき、子どもたちとそのご家族が日々安定した日常生活を送れるような支援に繋げ、少しでも多くの笑顔を引き出していきたいと思います。 自立を促す活動や、たくさんの人と関わり、経験や体験をすることによって、心が育ち、豊かになり、自分自身に自信がもてるような力も育ちます。

  • 土曜営業
住所
〒192-0352 東京都八王子市大塚623番地3 かざまビル401号室
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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