イクデン

八王子市立第四中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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八王子市立第四中学校から14km

こどもプラス相模原教室

JR横浜線 相模原駅 徒歩7分

運動療育、SST

住所
〒252-0231 神奈川県相模原市中央区相模原6丁目20番12号 グレースフル相模原1階
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
相模原市内
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5.0(1件)

八王子市立第四中学校から14km

おうちえんウォーク (Walk)

JR立川駅から立川バス12.12-1(箱根ヶ崎駅行)乗車、武蔵村山市役所前バス停下車 徒歩5分

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒208-0004 東京都武蔵村山市本町1−32−4
営業時間
平日 09:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:30
地図
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5.0(1件)

八王子市立第四中学校から14km

  • 送迎あり

第2ルーチェ

中央線国立駅

住所
〒185-0034 東京都国分寺市光町2−19−12 メビウスプラザⅲ1階
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八王子市立第四中学校から14km

  • 送迎あり

太陽の村ウェルフェーション中央

JR相模原駅からバス 市役所前下車 バス停徒歩3分

発達障がいの診断を受けており、主に、不登校の状態にある児童・生徒の受け入れ。 1)社会性の訓練 2)外遊びを通したグループワーク 3)自然体験教室 4)①体力、運動能力の向上②自然を通し完成を育む③心と身体の解放を図る場の提供として野外活動、余暇活動及びキャンプ等の宿泊体験を行っている。

  • 土曜営業
住所
〒252-0239 神奈川県相模原市中央区中央2丁目7番9号 中央歯科3階
営業時間
平日 09:30 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 14:00
送迎エリア
相模原市全域 近隣の市町村
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八王子市立第四中学校から14km

  • 送迎あり

エミフル

JR横浜線 相模原駅〜相模原警察署前バス停 徒歩3分

事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、障害児の保護者の所在する市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保険医療サービス又は福祉サービスを提供する者と密接な連携に努めるものとする。 自立支援による自己肯定感、創作活動による表現する喜び、地域交流による社会経験、余暇活動による自己選択する力を育み、生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進に取り組んでいます。

  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • 自立支援
住所
〒252-0231 神奈川県相模原市中央区相模原6丁目22番9号 朝日相模原ビル401
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
相模原市全域
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八王子市立第四中学校から14km

「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。

ウィズ・ユー武蔵村山 の写真ウィズ・ユー武蔵村山 の写真ウィズ・ユー武蔵村山 の写真+3枚
  • 土曜営業
  • モンテッソーリ教育
  • オリジナル教材
  • 学習支援
  • +5
  1. 月△
  2. 火△
  3. 水△
  4. 木△
  5. 金△
  6. 土△
  7. 日-
住所
〒208-0011 東京都武蔵村山市学園2−3−10
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
武蔵村山市
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2.3(3件)

八王子市立第四中学校から14km

  • 送迎あり

アップルジュニア (Apple Junior) 相模原横山台教室

バス停 横山小学校前より徒歩3分

小学校3年生までが対象の療育🏫 集団療育と個別療育を取り入れる👫 最初から「みんなと同じ」を求めない 見るだけ、短い時間だけから始める🌱 家庭や園・学校の様子も伺う🏠

  • 音楽療法
  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • ABA
  • +7
住所
〒252-0241 神奈川県相模原市中央区横山台1丁目4番12号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
相模原市
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八王子市立第四中学校から14km

  • 送迎あり

ウィズ・ユー多摩貝取

永山駅、多摩センター駅より場バス

「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。

ウィズ・ユー多摩貝取 の写真ウィズ・ユー多摩貝取 の写真ウィズ・ユー多摩貝取 の写真+3枚
  • モンテッソーリ教育
  • オリジナル教材
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +4
  1. 月△
  2. 火△
  3. 水△
  4. 木△
  5. 金△
  6. 土△
  7. 日-
住所
〒206-0012 東京都多摩市貝取1−53−7 コーポ多摩センター1階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
多摩市及びその近郊
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八王子市立第四中学校から14km

住所
〒206-0033 東京都多摩市落合2−38−102 d’グラフォート多摩センター煉瓦坂
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八王子市立第四中学校から14km

メリーランド国分寺

JR国立駅から徒歩15分 JR国立駅からバスで10分(西町2丁目)

・おやつを無料で提供 ・おやつ作りや宿題などの学習 ・長期休暇中の特別プログラム ・ストレッチやボール運動

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒185-0035 東京都国分寺市西町二丁目2番3号 第五東財ビル3階
営業時間
平日 13:50 ~ 17:20 / 土 12:30 ~ 17:30 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
国立市、国分寺市、立川市
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3.5(2件)

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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