- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
HERO IS 2nd
つくばエクスプレス三郷中央駅より徒歩10分
「安心の中で挑戦できる」をテーマに🌟 学習支援や運動、製作活動を実施 国語や算数の理解や課題をサポート✏️ SSTで関わり方や伝え方を学ぶ💬 教員免許をもつスタッフが在籍🧑🏫
- 預かり支援
- ABA
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒341-0026 埼玉県三郷市幸房５９６番１
葛飾区立堀切中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
70ページ目774件葛飾区立堀切中学校から14km
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葛飾区立堀切中学校から14km
ネイスぷらす川口元郷校
埼玉高速鉄道「川口元郷校」13分
事業所は、学校教育法に規定する学校（幼稚園及び大学を除く。 ）に就学している障害児が 生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該 障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及 び訓練を行うものとする。 運動特化型施設 体操教室を母体とする施設で、自社開発の器具を使い、体操を通じて体幹を身に付けるとともに、集団生活において守るべきルールや他人への思いやりを育む。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0006 埼玉県川口市末広２−１５−２５ １階
- 営業時間
- 平日 16:30 ～ 18:30 ／ 土 15:30 ～ 17:30
地図
葛飾区立堀切中学校から14km
- 送迎あり
特定非営利活動法人クレセール心の相談室
JR赤羽駅より徒歩5分
- 日曜営業
- 土曜営業
- 月✕
- 火△
- 水✕
- 木△
- 金✕
- 土△
- 日✕
- 住所
- 〒115-0045 東京都北区赤羽１−４１−５ ＡＴエミネンス２０１号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00 ／ 日 09:00 ～ 15:00
- 送迎エリア
- 東京都北区・文京区・練馬区・足立区・埼玉県川口市
地図
葛飾区立堀切中学校から14km
- 住所
- 〒273-0036 千葉県船橋市東中山2-14-25
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 19:00 ／ 土 15:00 ～ 19:00
- 送迎エリア
- 船橋市、市川市
地図
葛飾区立堀切中学校から14km
- 送迎あり
えがおの教室新松戸南
常磐線馬橋駅西口徒歩14分
療育を通して社会生活に必要のルールやマナーを理解していけるよう、チャンスを育みます。 ご利用者様がくつろげる居場所で自由に過ごし、好きな遊びを楽しむ。 得意なことを伸ばし、苦手な事はゆっくり向き合ってその成長に寄り添いながら育みます。 ご利用者様が、自らやってみたいと思える環境作りを大切にしています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒271-0044 千葉県松戸市西馬橋２丁目１２−４
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 11:00 ~ 16:00 ／ 日 11:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 松戸市、柏市、流山市、鎌ヶ谷市、市川市、葛飾市
地図
葛飾区立堀切中学校から14km
- 住所
- 〒173-0004 東京都板橋区板橋２−６４−１３ ｙ＆ｉビル２階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 12:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 板橋区、北区、練馬区
地図
葛飾区立堀切中学校から14km
- 送迎あり
ココロ (cocoro)
JR川口駅よりバス 草加駅行き 乗車 貝塚駅 下車 徒歩５分
共感の姿勢を大切にし心に寄り添いながら、様々なあそびを通して療育活動をしていく。 全身を使い楽しく遊ぶことにより、心と身体の発達、脳の活性化を促していく。 肯定的な声掛けを通して個々の「できた！」を認め褒めていくことでそれぞれの自立と自信に繋げていく 全体の活動を通して個々の発達段階を捉えそれぞれにあった支援をしていく。 本児の選択（やりたい、やってみたい）を大切にしている。
- 土曜営業
- 住所
- 〒334-0061 埼玉県川口市新堀２３９−４
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 埼玉県川口市
地図
葛飾区立堀切中学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 6/23時点
たけのこ
京成本線 東中山駅 北口すぐ
・日常生活訓練型の施設 ・将来の自立と就労を目標に ・創作活動で興味や好奇心を養う ・宿題の時間を設けている
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒273-0036 千葉県船橋市東中山2-2-16 サンヒルズ川岸106号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 千葉県船橋市・市川市
地図
葛飾区立堀切中学校から14km
- 送迎あり
午前は集団療育を実施🏫 トイレトレーニングやリズム体操🎵 感触あそびや運動や園外あそび🌳 昼食と歯みがきと食事トレーニング🍙 言語聴覚士や作業療法士が在籍🧑⚕️
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 動物療法
- 作業療法
- 言語療法
- +8
- 住所
- 〒173-0004 東京都板橋区板橋２−６４−１３ ＧＬＯ板橋２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 23区
地図
葛飾区立堀切中学校から14km
- 送迎あり
エール (yell)
電車：東武スカイツリーライン草加駅下車 バス：西口より、国際興業バス安行出羽行き、草加市立病院行き「草加二丁目」下車、徒歩0分。
一人一人の個性・特性に合わせて、集団療育・個別療育を通して、他者との関わりの中で社会性を学び、日常生活能力の向上を目的とした支援をし、適正且つ、きめ細やかなサービスの提供を行っていく。 《本人支援》《移行支援》《家族支援》《地域支援・地域連携》を実施しています。 心身の健康や生活に関する領域《健康・生活》運動や感覚に関する領域《運動・感覚》認知と行動に関する領域《認知・行動》言語・コミュニケーションの獲得に関する領域《言語・コミュニケーション》人との関わりに関する領域《人間関係・社会性》の5領域を相互に関連付けたプログラムを提供しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒340-0043 埼玉県草加市草加二丁目15番22号 レジデンスイソダ102
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 埼玉県草加市内・八潮市市内全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
