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葛飾区立奥戸中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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葛飾区立奥戸中学校から12km

  • 送迎あり

スマートキッズジュニア三郷

つくばエクスプレス三郷中央駅:徒歩5分

当施設は、お子さま一人ひとりに寄り添い、個性を大切にした療育を提供する児童発達支援・放課後等デイサービス事業所です。 「小さな自信の積み重ねが自立への大きな一歩になる」という理念のもと、保護者さまとともに成長を支える場を目指しています。 また、送迎サービスや保護者さまへの丁寧なフィードバックなど、子育ての負担軽減にも取り組んでいます。 お子さまが安心して楽しく通える「第二の居場所」を提供し、未来に向けての成長を全力でサポートします。

スマートキッズジュニア三郷 の写真スマートキッズジュニア三郷 の写真スマートキッズジュニア三郷 の写真+3枚
  • 学校や自宅までの送迎サービス
  • 長期休暇にも対応
  • 中高生向け
  • 課外活動
  • +12
住所
〒341-0038 埼玉県三郷市中央2-5-15
送迎エリア
八潮市、三郷市
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葛飾区立奥戸中学校から12km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

図画・音楽・運動・作業の4つの柱🎨 ご家族のケアも含めたサポート👪 集団生活に馴染む療育を実施🤝 小さな「できた!」を共有🌟

  • 音楽療法
  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • ABA
  • +7
住所
〒270-0023 千葉県松戸市八ケ崎6-24-11
地図
8お気に入り

葛飾区立奥戸中学校から12km

  • 送迎あり

えがおの教室松戸八ヶ崎

電車:常磐線馬橋駅より徒歩17分

「えがおの教室」では、図画、音楽、運動、作業の4つの柱に分け、身近な支援をモットーに、ご利用者様のみならず、ご家族様のケアも、心を込めてサポートしています。 なかでも、子どもたちの成長に合わせ、集団生活に馴染み社会適応能力を養えるよう支援、療育を行っています。 他者とのかかわりの中で、共に学び共に育ち成長する事が出来るよう、子どもたちの「えがお」を大切に、スタッフも元気になれる教室です。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒270-0023 千葉県松戸市八ヶ崎6−24−11
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 16:00 / 日 11:00 ~ 16:00
送迎エリア
松戸市、柏市、流山市、鎌ヶ谷市、市川市、葛飾区
地図

葛飾区立奥戸中学校から12km

  • 送迎あり

モンテマーレ (monte−e−mare)

JR秋葉原駅、浅草橋駅より徒歩5分 東京メトロ日比谷線 秋葉原駅より徒歩4分 都営新宿線 岩本町駅より徒歩7分 都営浅草線 浅草橋駅より徒歩7分

ひとりひとりが幸せを感じながら暮らせるよう、ひとつでも多く自立してできる事を増やすお手伝いをしていく。 穏やかに過ごせる環境作りに注力する。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 理学療法
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • 言語療法
  • +7
住所
〒101-0025 東京都千代田区神田佐久間町四丁目11番地4 グレーシア千代田秋葉原202号
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
千代田区
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葛飾区立奥戸中学校から12km

ルアナ

東京メトロ東西線「木場駅」 徒歩3分

・五領域に沿ったプログラム ・生活・社会性スキルが中心 ・宿題や興味関心に合わせた課題

  • 土曜営業
住所
〒135-0042 東京都江東区木場5−8−1 1階 グランス木場公園
営業時間
平日 13:00~18:00 / 土 9:00~16:00
地図

葛飾区立奥戸中学校から12km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

ワールドキッズ竹ノ塚教室

JR線 竹ノ塚駅 徒歩5分

感覚統合療育を少人数制で実施🤸 個別療育と小集団活動を設ける🧩 バランスボールやマット運動を取り入れる ケース検討や定期的な研修を実施📚 ご家庭でできる運動プログラムがある🏠

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 理学療法
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • 感覚統合療法
  • +4
住所
〒121-0813 東京都足立区竹の塚1−35−11
地図

葛飾区立奥戸中学校から12km

  • 送迎あり

ああるまつりかフラワー

東武スカイツリー線「竹の塚駅」東口より綾瀬駅行「保木間仲通り」下車徒歩7分

「えがお さいた まつりかフラワー」児童に笑顔になってもらうために 私たちは最高の笑顔でお迎えします、一日一日を大事にしながら、児童の顔にパッと花がさくような活動を5領域の支援を通して提供しています。 幅広い年齢層の児童が共に時間を過ごすことで小さい子は大きい子を見て学び、大きい子は小さい子に対しての関りを学び社会性、対人関係を身につけたり、プロジェクトなどの設備を使い五感や空間把握能力を養い、外中共に体を動かし体力向上を目指しています。

  • 土曜営業
住所
〒121-0061 東京都足立区保木間2丁目16−11 三番館ふちえ1F
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:00
送迎エリア
東京都足立区・埼玉県草加市
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葛飾区立奥戸中学校から12km

葛飾区立奥戸中学校から12km

  • 送迎あり

ウィズ浦安富士見Ⅱ / (ウィズ浦安富士見はこちら)

東京ベイシティバス 清滝弁財天より徒歩1分

浦安市富士見にある放デイです ◆「出来た!」「楽しい!」を増やし自立に向けた支援、ひとりひとりの特性にあった療育を提供します ◆宿題はもちろん、計算・読み書きのプリント等、レベルに応じて取り組みます ◆土曜日、祝日も営業しています ◆学校、ご自宅まで送迎いたします ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら 一日の流れ 平日 13:30 順次登所 健康チェック 14:00 学校の宿題 おやつ 創作・作業活動 自由遊び等 19:00 ご自宅へ送迎 学校休業日 9:00 順次登所 健康チェック 自由遊び等 12:00 昼食 13:00 余暇活動 創作・作業活動 15:00 おやつ 自由遊び等 18:00 ご自宅へ送迎 ウィズは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。

  • 土曜営業
住所
〒279-0043 千葉県浦安市富士見2-1-1 1階
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:30
地図
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葛飾区立奥戸中学校から12km

  • 送迎あり

ウィズ浦安富士見

ベイシティバス 清流弁財天 徒歩10秒

事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒279-0043 千葉県浦安市富士見2−1−2
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:30
送迎エリア
浦安市全域
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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