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足立区立江南中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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足立区立江南中学校から7km

カリタス翼

JR山手線・東京メトロ南北線「駒込駅」徒歩7分 都営バス 上58、茶51系統「上富士前」停留所徒歩1分

🌈 放課後等デイサービス カリタス翼は、発達に困難を抱えるお子さんを支援する施設です。 🏠 2013年4月に文京区で開設された、地域初の放課後等デイサービス。 👦👧 小学生から高校生までのお子さんが対象で、定員は1日10名。 🕒 営業日は月曜日から金曜日で、サービス提供時間は14:30から18:30。 🎉 毎年夏に2泊3日の「夏合宿」を実施し、楽しい思い出作りをサポート。 👩‍🏫 スタッフは保育士や心理学を学ぶ実習生など、多彩なバックグラウンドを持つ人々。 🧩 個別の支援計画を作成し、お子さん一人ひとりに寄り添ったサポートを提供。 🚫 送迎は行っておらず、公共交通機関での通所を推奨しています。

住所
〒113-0021 東京都文京区本駒込5−4−4 カトリック本郷教会信徒会館4階
営業時間
平日 14:30 ~ 18:30
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足立区立江南中学校から7km

足立区立江南中学校から7km

  • 送迎あり

びおら

電車:東京メトロ有楽町線「江戸川橋」駅 4番出口よろ徒歩4分 都バス 上69・飯64系統 「石切橋」 徒歩3分 都バス 上58系統 「江戸川橋」徒歩3分 B-ぐる 目白台・小日向6・21番 「文京福祉センター」徒歩0分

学習・運動・感性教育を軸に展開📚 中高生を対象に定員は20名🧑 子ども同士で作り上げる集団の場👫 大規模な放課後等デイサービス🏢 教員免許状や保育士の資格をもつ職員🎓

  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 預かり支援
  • ABA
  • +5
住所
〒112-0006 東京都文京区小日向2丁目16−15
営業時間
平日 13:00 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
東京都文京区全域
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足立区立江南中学校から7km

エルベテーク川口教室

京浜東北線川口駅徒歩5分 (駐車場1台有)

①生活能力向上、社会との交流を図ることが出来るよう、身体及び精神状況や環境に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ②必要な時に必要な通所支援の提供ができるよう努める。 ③県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービス提供者との連携を図り、総合的なサービス提供に努めるものとする。 ④児童福祉法、川口市条例に定める内容の他、関係法令等を遵守し事業を実施する。 (1) 発達支援 ① 適切な学習姿勢とコミュニケーションの確立  当社基本方針である「目を見て話を聞く・返事をする・静かに待つ」などのルールを学習を使って学び、「応じる力」や「教わる力」を身につけるよう支援する。 他の子どもたちや指導員、保護者に対して、丁寧な言葉遣いや適切な報告相談連絡、正しく大切に教具を扱う、相手の気持ちに配慮した行動など、基本的な学習姿勢とコミュニケーション能力を育むよう支援する。 (2) 家族支援 ① 発達支援と同じく、家族支援も中心とする位置づけ  子どもの発達上の課題についての気づきを促し、助言するとともに、家族と共に子どもの発達を支援する協力体制を整える。

  • 土曜営業
住所
〒332-0012 埼玉県川口市本町四丁目13番11号 デュオプラザ川口弐番館104
営業時間
平日 11:00 ~ 19:50 / 土 09:00 ~ 17:50
地図
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4.3(4件)

足立区立江南中学校から7km

足立区立江南中学校から7km

  • 送迎あり

マラマ (MALAMA)

営団地下鉄・銀座線/浅草・田原町駅 徒歩10分       日比谷線/入谷駅 徒歩10分   都営地下鉄・浅草線/浅草駅 徒歩10分 東武線/浅草駅 徒歩10分 都営バス/西浅草3丁目 徒歩5分

・English dayで語彙力を育てる ・時間やお金の認識を深めるSST ・様々なスポーツで基礎体力を高める ・「できる」を見つけて褒める

住所
〒111-0035 東京都台東区西浅草3−26−3 象牙会館2階
営業時間
平日 13:00 ~ 19:00
送迎エリア
台東区
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足立区立江南中学校から7km

足立区立江南中学校から7km

🌟 対象年齢は1歳から6歳の就学前のお子さま向け 🧒 小学生も対象の放課後等デイサービスあり 👩‍🏫 個別療育(マンツーマン)や小集団療育(2〜4名程度)を実施 🗓️ 利用日時は月曜日から日曜日まで、祝日も営業 🏠 保育所等訪問支援でお子さまの通う施設に支援員が訪問 📈 発達検査やフィードバックを通じて改善効果を「見える化」 🤝 保護者への相談や報告も行い、連携を大切にしている 🌐 オンライン療育や訪問療育も提供されており、自宅での療育が可能 💰 料金は児童福祉法に基づく法定給付に準ずる

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 応用行動分析(ABA)
  • 個別療育
  • +1
住所
〒171-0032 東京都豊島区雑司が谷2−3−2 shinyaビル2階
営業時間
平日 11:00 ~ 19:00 / 土 09:30 ~ 17:30 / 日 09:30 ~ 17:30
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足立区立江南中学校から7km

  • 送迎あり

フォレストケア

東武東上線 中板橋駅 徒歩4分

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒173-0021 東京都板橋区弥生町49−11 NYビル中板橋1F
地図

足立区立江南中学校から7km

  • 送迎あり

フォレストケア

従たる事業所としての住所 東京都板橋区板橋3-26-6 リバティオザワ1階 東武東上線 下板橋駅 徒歩6分

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒173-0021 東京都板橋区弥生町49−11 NYビル中板橋1F
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
主に板橋区とする(状況によっては近接地域も対象とする)。
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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