- 送迎あり
このこのランド桜川五本けやき
法令を遵守し利用者により良い支援を提供できるように努力します。 絵や工作、音楽療法などの療育を行っております。
・特性を理解し怒らない支援 ・小集団での遊びや課題 ・ソーシャルスキルトレーニング ・校外学習や買い物体験
- 土曜営業
- 住所
- 〒174-0075 東京都板橋区桜川３−２３−９ ヒルトップｙｓ１階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 板橋区、北区、練馬区
足立区立第九中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
71ページ目816件足立区立第九中学校から14km
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足立区立第九中学校から14km
ケイズガーデン (k’sgarden) 天子の森
■JR総武線「市川駅」徒歩5分 ■京成線「市川真間駅」徒歩5分 ■京成バス 最寄り停留場「三本松」より徒歩3分
🌈 お子さまの成長を全力サポート！ 🎨 個別療育と少人数グループで、安心して学べる環境を整えています。 🧩 毎週同じ曜日・時間に通うことで、安定した見通しを持った療育を実現。 🤝 コミュニケーション能力を高めるプログラムで、楽しくお友達と関われる力を育みます。 🌟 それぞれのお子さまのペースに寄り添い、長所を引き出す支援を行います！
- 個別療育
- 集団療育
- 英語療育
- 預かり支援
- 住所
- 〒272-0034 千葉県市川市市川１−３−２ グランクルーアサミ１ｆ
地図
足立区立第九中学校から14km
リエゾン東陽町
東西線「東陽町駅」徒歩５分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒135-0016 東京都江東区東陽３−２６−７ 東陽大経ビル２階
- 営業時間
- 平日 10:15 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 14:30
地図
足立区立第九中学校から14km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら戸田公園教室
JR埼京線「戸田公園駅」徒歩13分
「すべての答えは児童の中にある」という信念のもと、以下に述べる３つの基本方針に沿って療育を行なっています。 ①知能改善訓練の実施 ひとりひとりの状況に合わせて認知力が高められるようにteacchメソッドを活用して認知力を高め、児童を環境に合わせようとするのではなく環境を児童に合わせていきます ②情緒表現力の向上 嬉嬉しい、悲しい、怒っている、不安だなといった情緒をしっかりと表現できたり、それを共感することで社会性を持ってもらうことを指しています。 ③吸収する力の充実 ABAメソッドを活用して物事を繋げて考えていくことの重要性を必死にお伝えします。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒335-0016 埼玉県戸田市下前１丁目９番２３号 トンボプラザ2階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 戸田市南部地域（送迎対象小学校はお問い合わせください）
地図
足立区立第九中学校から14km
- 送迎あり
ふる里学舎こどもの丘
JR京葉線市川駅から京成バスで国分角停留所下車 徒歩3分
- 住所
- 〒272-0834 千葉県市川市国分3-20-2
- 営業時間
- 平日 9:00~18:00
地図
足立区立第九中学校から14km
- 住所
- 〒341-0003 埼玉県三郷市彦成３−７−６−５
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 三郷市、吉川市
地図
足立区立第九中学校から14km
- 送迎あり
グリップ (grip) キッズ越谷校
東武スカイツリーライン越谷駅徒歩10分
定員20名の放課後等デイサービス🏫 越谷市内で唯一の定員20名🏠 大勢の友達と関わりながら学ぶ🤝 専門性の高い資格を持つ職員が在籍🎓
- 土曜営業
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒343-0821 埼玉県越谷市瓦曽根１ー２ー２３ 清水ビル0001号室
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 ／ 土 11:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 越谷市・草加市・松伏町
地図
足立区立第九中学校から14km
学習サポートスクラムプラス (scrumplus) 千葉市川校
JR市川駅より徒歩２分
【確かな効果と実績がある学習システム】自らの人生を切り拓いていける力を養成🚀💡 【経験が豊富なスタッフが在籍】元小学校教諭/幼稚園教諭/保育士👩🏫👨🏫 【学習支援だけじゃない！】SST/カードゲーム/コミュニケーション活動✨😊
- 土曜営業
- 📚 独自開発の学習支援システム 📚
- 🚀 進学・自立支援 🌈
- 📝 個別プリント学習実施 ✨
- +8
- 住所
- 〒272-0035 千葉県市川市新田4-5-17 ガーネットトラスト101
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 19:00 ／ 土 13:00 ~ 17:00
地図
足立区立第九中学校から14km
- 空きあり
- 9/23時点
リタリコ (LITALICO) ジュニア戸田公園教室
JR埼京線「戸田公園駅」より徒歩12分 国際興業バス「上戸田地域交流センター」 バス停より徒歩6分(戸田公園方面からお越しの方) 国際興業バス「公団前」バス停より徒歩4分(西川口方面からお越しの方)
🌈 お子さま一人ひとりに寄り添った支援を提供します！ ✨ 丁寧なアセスメントを基に、個別支援計画を作成し、目標を明確にします。 🎨 手先の運動やSSTなど、ニーズに応じた個別指導でスキルアップをサポート！ 🤝 学齢の異なるお子さまたちと楽しく集団活動を行い、実生活に役立つ経験を提供！ 🏫 保育所等訪問支援で、園や学校と連携し、安心して集団生活ができる環境を整えます。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 全国190教室以上
- 専門家監修プログラム
- +10
- 住所
- 〒335-0011 埼玉県戸田市下戸田1-18-2 パティオ戸田公園102
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 19:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00 ／ 日 10:00 ～ 17:00
地図
足立区立第九中学校から14km
- 住所
- 〒135-0042 東京都江東区木場５−１１−１９ 達磨堂ビル
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 東京都江東区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
