- 住所
- 〒175-0045 東京都板橋区西台４−４−１１ ドヒニキャッスル１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 板橋区、練馬区
練馬区立光が丘第一中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
7ページ目686件練馬区立光が丘第一中学校から6km
練馬区立光が丘第一中学校から6km
放課後サポートわくわく
東武東上線、「東武練馬駅よ」り徒歩10分。
- 住所
- 〒175-0045 東京都板橋区西台４−４−１１キャッスル西台
地図
練馬区立光が丘第一中学校から6km
- 空きなし
- 送迎あり
- 1/15時点
ドリームボックス高島平
都営三田線新高島平駅より徒歩2分
子どもたちが楽しく、安心して過ごせる環境を整え、その子らしさを表現してもらえるよう尽力します。 子どもの基礎学力の向上と、得意分野への特化を目指した学習支援を行います。 学校と社会での関わりが広がるような、コミュニケーションを身に付けるための支援を行います。 その子の能力を最大限に引き出せるよう、個別と集団を両軸にして支援を行います。 将来、社会に出ていくために必要な能力を高めていけるよう支援を行います。
- 土曜営業
- 住所
- 〒175-0082 東京都板橋区高島平四丁目２３番１５号 ハイネス新高１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 板橋区とその周辺地域
地図
練馬区立光が丘第一中学校から6km
はるかぜスクール 新座池田校
大泉学園より西武バスで都民農園 都民農園より徒歩１５分
基礎から始める個別の学習支援✏ 宿題のサポートを行う📚 支援計画を作成し学習を進める📝 漢字・算数・英語検定への挑戦を支援🏅 保育士・児童指導員が在籍🧑🏫
- 遊戯療法
- 預かり支援
- ABA
- 感覚統合療法
- +5
- 住所
- 〒352-0015 埼玉県新座市池田４丁目１−１０ 上新井四丁目５８−８
地図
練馬区立光が丘第一中学校から6km
- 空きなし
- 11/9時点
ウィズ・ユー豊玉中
練馬駅より徒歩8分
練馬区豊玉中にある児発・放デイです ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします(要相談) ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の、満3歳の4月利用分～小学校に就学するまでのご利用料金は月額自己負担0円です 一日の流れ 平日 10:00 未就学児来所 健康チェック 個別・集団活動 12:00 未就学児送迎 14:00 就学児来所 健康チェック 個別学習 15:00 おやつ 創作・作業活動 自由遊び等 17:00 就学児送迎 長期休暇 10:00 順次来所 健康チェック 個別・集団活動 自由遊び等 12:00 未就学児送迎 昼食 13:00 余暇活動 創作・作業活動 15:00 おやつ 自由遊び等 16:00 就学児送迎 ウィズ・ユーは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。
- 土曜営業
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒176-0013 東京都練馬区豊玉中3-17-14 1F
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
練馬区立光が丘第一中学校から6km
- 送迎あり
バディーズ
東武東上線「上板橋」より徒歩13分、有楽町線「氷川台」より16分
●学習・運動・生活力の「3本柱」による包括的支援 ① 学習 毎日少しずつ、反復しながら個々のペースで学ぶことで、自立 に必要といわれている小学4年生以上の学力の習得を目指します。 ②運動 土曜日、祝日はフットサル、ミニバス、ボッチャ等の球技、ダンス等を行います。 ＜狙い＞ 「話を聞く、ルールを理解する、動作を真似る力の育成 」、「集団で行動する力の習得」、「自己肯定感の向上」、「感覚統合・ストレス発散」、「運動不足の解消・体力向上」 ③生活スキルの習得 箸や鉛筆の持ち方、時計の読み方、ひもの結び方、お金の数え方等、日常生活に必要なスキルの習得を遊びを通して計画的に進めます。
- 住所
- 〒179-0082 東京都練馬区錦１−２０−７ ホワイトハウス１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 練馬区、板橋区
地図
練馬区立光が丘第一中学校から6km
- 送迎あり
つむぎの里雅錦
東武東上線 上板橋駅 徒歩15分
１ 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその介護を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 ３ 指定放課後等デイサービスの提供に当たって、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。 ４ 常に障害児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じ、当
- 住所
- 〒179-0082 東京都練馬区錦１−１６−１０
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 板橋区 練馬区 豊島区
地図
練馬区立光が丘第一中学校から6km
- 送迎あり
キャプテンキッズ
東武東上線 上板橋駅下車
集団療育に加えて個別療育も行う🌟 学習プログラムに公文式を導入📘 宿題のサポートも行う✏️ 簡単な運動やゲームの時間がある🏃 順番やルールを守る力を育む🚦
- 土曜営業
- 学習支援
- 個別療育
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒174-0076 東京都板橋区上板橋２−１３−３ライオンズマンション１ｆ
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 東京都板橋区、練馬区、北区、豊島区
地図
練馬区立光が丘第一中学校から6km
- 住所
- 〒351-0011 埼玉県朝霞市本町３−１−１５ アウルビル２階
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 埼玉県朝霞市・新座市・志木市・和光市
地図
練馬区立光が丘第一中学校から6km
- 空きなし
- 送迎あり
- 1/18時点
ブロッサムジュニア 朝霞教室
徒歩5分
療育方針「みんなちがって、みんないい」 「何ができないか」ではなく、「何ができるのか、得意なのか」を見つけ、良い面を伸ばす療育支援を行っています。 個々の特性を認め、それぞれが持っている個性や能力を最大限に発揮できるよう、独自のアプリやプログラムを用いた支援を重視しています。 社会的な課題（発達に特性のある子どもの支援など）に対し、ビジネスの手法を用いて解決を図る「ソーシャルビジネス」を軸としています。 障害児通所支援事業を通じて、子どもたちが地域社会で生活していくことを支援します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒351-0005 埼玉県朝霞市根岸台六丁目７番３２号
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 埼玉県朝霞市、埼玉県和光市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
