- 送迎あり
音の森あさひかわ
旭川市 バス停 8条18丁目 徒歩4分
・音楽を中心に据えた活動 ・リトミックや歌唱、ダンス ・パネルシアターや絵描き歌 ・教材費・おやつ代の自己負担なし
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 言語療法
- 音楽療法
- 作業療法
- +1
- 住所
- 〒078-8220 北海道旭川市10条通20丁目3番9号
- 営業時間
- 平日 13:45 ~ 16:45 / 土 09:30 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 旭川市内
旭川市立啓北中学校から5km
旭川市 バス停 8条18丁目 徒歩4分
・音楽を中心に据えた活動 ・リトミックや歌唱、ダンス ・パネルシアターや絵描き歌 ・教材費・おやつ代の自己負担なし
旭川市立啓北中学校から5km
車:新旭川駅から3分 バス:新富2条2丁目から徒歩2分
タンブリングセカンドでは、器械体操専門コーチがマット、跳び箱、鉄棒、トランポリンなどの器具を使った運動を楽しく指導しています🤸 全身の感覚や運動能力を高めるため、身体から脳を刺激する運動を行っています🧠 ドッチボールやサッカーなどの集団遊びを通じて、運動や仲間と協力する楽しさを学び、ルールやマナー、協調性を身につけるよう心身の発達をサポートしています🤝
旭川市立啓北中学校から5km
永山駅から車で5分
個別指導主体の児童発達支援・放課後等デイサービス事業所です✨ 通所頻度は週1~2回を目安としています😄 作業療法士、社会福祉士、保育士等が支援を組み立てます👍 通所時間(1回45分程度)の中で、遊びや関わりを通して成長・発達を促します😊 午前は小グループでの受け入れも行っており、スモールステップで社会性やコミュニケーションを身につけます🎶 親子通園と単身通園の両方に対応しており、ご家庭の状況に応じて選択可能です👨👩👧 発達検査を定期的に行い、一人ひとりに必要な支援に取り組みます💯
旭川市立啓北中学校から5km
①事業所での事業所での車両による送迎又は保護者による送迎 ②4条駅から徒歩10分
・「安心基地・安全基地」を目指す ・ライフスキルトレーニング ・サッカー教室やクッキング ・連絡ツールで情報共有
旭川市立啓北中学校から5km
JR南永山駅 徒歩10分
・音楽を中心とした多彩な活動 ・リトミックや歌の活動 ・写真で見通しをつけやすくする工夫 ・構造化された室内環境
旭川市立啓北中学校から5km
電 車:JR函館本線・宗谷本線・富良野線「旭川駅」より 徒歩約21分 バ ス:JR旭川駅(北口・バスターミナル)より 旭川電気軌道バスまたは道北バス乗車、「4条1丁目」バス停下車 徒歩約1〜2分 タクシー:JR「旭川駅」より 約7分 車 :道央自動車道「旭川鷹栖IC」より 国道12号(旭川バイパス・旭川市街方面)を経由して 約10分
旭川市立啓北中学校から5km
指導員が児童と保護者の困り感に丁寧に寄り添います🌟 児童発達支援では、少人数で「できた!」の経験を積み重ね、戸外活動で体の使い方を習得します😊 放課後等デイサービスでは、小集団での日常動作指導や集団生活への適応訓練、外出レクを通じた社会性を育みます🎉 日替わりで様々な活動を行い、一人一人の課題に合わせた具体的な支援策を探ります🙌
旭川市立啓北中学校から5km
旭川駅乗車 末広東3条3丁目下車 旭川電気軌道、道北バス等
個別支援計画に基づいて、必要とする指導、支援を行うよう努めています。 集団活動では、季節の行事、制作、運動、散歩、おやつ作り等を行い、協調性の向上につながるよう支援しています。
旭川市立啓北中学校から5km
旭川電気軌道バス 豊岡11条2丁目バス停 徒歩1分
当施設は、ABA(応用行動分析)を取り入れた支援を提供しています💡 運動支援(個別・小集団)、制作活動等支援(個別)、および「遊び」「体験活動」の支援を通じて、言葉や社会性の発達、行動の改善を目指します✨ 支援には、体育館での運動や公園遊び、手先を使った制作活動、そしてイチゴ狩りやスキーなどの野外体験活動が含まれます⛄ また、スカイプ英語遊びやビートランニングなどのユニークな活動も実施しています🎶
旭川市立啓北中学校から5km
電車:JR宗谷本線永山駅より徒歩30分 車:JR旭川駅より国道12号線、39号線を永山方面へ25分
料理を行うには様々な力が必要になります。 ・レシピを読むための『国語力』 ・分量を量る『算数力』 ・作り方を覚える『暗記力』などなど…… このような力を総合的に学ぶことができます。 さらに、同年代の子と同じ空間で一緒に料理を行うことで、協調性も身につけることができます。 障がいを持った児童を対象とした当サービスでは、お子様の「やりたい!」という気持ちを最大限に尊重し、楽しみながら料理に触れることのできる環境を提供します。 『自分で作り、自分で食べる』という体験を通して、自己肯定感の向上、達成感の収得を目標としています。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
