- 空きなし
デイサービスなかよし
京王新線幡ヶ谷駅徒歩7分 小田急線代々木上原駅徒歩12分
- 住所
- 〒151-0066 東京都渋谷区西原２−３６−７
渋谷区立代々木中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目693件渋谷区立代々木中学校から829m
渋谷区立代々木中学校から2km
- 送迎あり
アートアンドミュージック (art＆music) 豆庭 マメニワ (mame−niwa)
電車：京王新線「幡ヶ谷駅」徒歩5分 京王線「笹塚駅」徒歩5分 バス：「幡ヶ谷原町」下車 徒歩1分
「できることを増やす！」がコンセプト🌟 アート、音楽、運動を曜日ごとに実施🎨 月2回のドラムサークルで太鼓をたたく🥁 土曜日は自分たちで料理を作って食べる🍳 看護師が在中していて緊急時にも対応🧑
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 音楽療法
- 預かり支援
- 運動療育
- +1
- 住所
- 〒151-0072 東京都渋谷区幡ヶ谷１−８−４ リッツパラシオ２０２
- 営業時間
- 平日 16:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 東京都の 渋谷区 新宿区 世田谷区 中野区 杉並区 港区
地図
渋谷区立代々木中学校から2km
スタジオそら幡ヶ谷
京王新線「幡ヶ谷駅」6分
【主役は子どもたち】発達に障害があると言われる子どもたちばかりではなく、すべての子どもたちの健全な発達に向け、利用しやすく参加しやすい家庭や学校以外の第3の場、子どもたちが主役の安心と信頼の居場所です。 【1対1を基本に、楽しく】子どもの特性や課題を見つめ、1対1を基本に、楽しく療育が受けられる環境を創造します。 楽しい!だからもっとやりたい!課題にチャレンジすることを手助けしていきます。 【子どもらしさを大切に】スタジオを訪れた子どもたちが、思いきり体を動かし、遊び、汗をかき、集中し、笑い、晴れ晴れとした空のような気持ちになって帰っていける、それが「スタジオそら」のコンセプトです。
- 住所
- 〒151-0072 東京都渋谷区幡ケ谷２丁目３９−８ ビオライフハウス １階
地図
渋谷区立代々木中学校から2km
- 空きなし
- 送迎あり
- 6/7時点
アイビージュニア 初台
京王新線 初台駅 徒歩6分 都営大江戸線 西新宿五丁目駅 徒歩12分
人間の脳の仕組みに基づき、5領域をバランスよく取り入れたオーダーメイドの療育プログラムを楽しく提供しています✨ 経験豊富な有資格者がお子さまの成長に寄り添い、保護者様と共に歩む支援を大切にしています🤝 東証プライム上場企業のバックアップによる安定した環境で、質の高い療育を行っています🚀
- 個別療育
- 集団療育
- 預かり支援
- 住所
- 〒151-0071 東京都渋谷区本町２−２７−１ 一二三薬局ビル２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 渋谷区
地図
渋谷区立代々木中学校から2km
- 送迎あり
マリリンスポーツ塾Ｇｏ
徒歩、自転車、電車、バス等 京王線初台駅より徒歩5分
家族の要望、モニタリングによる本人の特性や現状、学校及び他の施設や機関での支援状況など踏まえた個別雄支援計画を作成し、これに基づき指定通所支援を提供する。 達成度や成長を踏まえ定期的な評価を実施し、継続的で一貫性のある支援を行う。
- 土曜営業
- 住所
- 〒151-0071 東京都渋谷区本町２−５−１１ １Ｆ
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 特に限定はしない
地図
渋谷区立代々木中学校から2km
- 送迎あり
渋谷あいだっく
小田急線 東北沢駅 徒歩7分
①事業所は、児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する区市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律（障害者総合支援法）第５条第１項に規定する指定通所支援サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ③関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを提供するものとする。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒151-0064 東京都渋谷区上原３−２３−５オーガストハウス１階
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 17:40
- 送迎エリア
- 中野区、杉並区、渋谷区、新宿区
地図
渋谷区立代々木中学校から2km
スタジオそら北沢
小田急小田原線「東北沢駅」1分 京王井の頭線「池ノ上駅」10分
【主役は子どもたち】発達に障害があると言われる子どもたちばかりではなく、すべての子どもたちの健全な発達に向け、利用しやすく参加しやすい家庭や学校以外の第3の場、子どもたちが主役の安心と信頼の居場所です。 【1対1を基本に、楽しく】子どもの特性や課題を見つめ、1対1を基本に、楽しく療育が受けられる環境を創造します。 楽しい!だからもっとやりたい!課題にチャレンジすることを手助けしていきます。 【子どもらしさを大切に】スタジオを訪れた子どもたちが、思いきり体を動かし、遊び、汗をかき、集中し、笑い、晴れ晴れとした空のような気持ちになって帰っていける、それが「スタジオそら」のコンセプトです。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒155-0031 東京都世田谷区北沢３丁目１−３ ＳＦビル ２階
地図
渋谷区立代々木中学校から3km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ヒトツナ中野新橋教室
東京メトロ丸の内線「中野新橋駅」徒歩7分
身体を動かす活動を多く取り入れる🏃 コミュニケーションや役割理解を学ぶ🤝 アセスメントして環境調整を行う🔍 ヒトツナ本部のSVと研修を実施📖 社会性のトレーニングに取り組む👫
- 土曜営業
- TEACCH
- 作業療法
- ABA
- +6
- 住所
- 〒164-0013 東京都中野区東京都中野区弥生町三丁目14番2号 弥生町レジデンス１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 東京都中野区、渋谷区、新宿区、豊島区、世田谷区
地図
渋谷区立代々木中学校から3km
- 送迎あり
渋谷区障害者福祉センター代々木の杜
小田急小田原線「南新宿駅」より徒歩2分 JR線「代々木駅」より徒歩8分 JR線「新宿駅」より徒歩8分 ハチ公バス（神宮の杜ルート）「代々木一丁目バス停」より徒歩7分
児童福祉法の理念に基づき、利用児童が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該利用児童及びその保護者の身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練の行うものとする。
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒151-0053 東京都渋谷区代々木２−３５−１
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 東京都渋谷区全域
地図
渋谷区立代々木中学校から3km
あそびや
JR線 代々木駅 徒歩2分 都営大江戸線 代々木駅 徒歩2分 小田急線 南新宿駅 徒歩3分
安全で安心できる環境の中で、 毎日楽しく、好きなあそびや運動を通して、 お子さまの自己実現へと誘う療育を行います。
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒151-0053 東京都渋谷区代々木１−２７−５ 代々木市川ビル２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
