小樽市立長橋中学校から726m
北海道中央バス おたもい線 幸入口 徒歩３分
・心身に障害のある乳幼児・児童に対し、成育を助長し、集団の中に入っていく力を身につけると共に、関係医療機関・教育機関と連携を図りながら将来を見通し自立の促進を図る指導訓練を実施する。 ・くれよんは事業を通じて、生徒が、集団の中で活動することで社会性を育成し、社会に参加していく力を身につけることを中心に活動し訓練を行います。 個別支援計画を作成し利用者個々に支援を実践する。 （学習）積み木、絵カードにて言葉の習得や音楽教育及び学校の宿題・復習（創作活動）お絵かき、工作、粘土（生活習慣訓練）持ち物準備、手洗い、衣類脱着（社会適応訓練）挨拶、返事、着席、集まり、体操障害児または家族の相談、関係機関との連携
小樽市立長橋中学校から2km
①中央バス停留所長橋十字街降車
事業所は，事業の提供に当たって，子どもたちの特性を見極め，そのよさを見つけ伸長させることを基本にする。 そのため，保護者及び子どもたちの意向や特性などの事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し，子どもたちが日常生活における基本動作を習得するとともに集団生活に適応し，個性を発揮して生き生きと活動できるよう，適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。
小樽市立長橋中学校から3km
誰もが主体的に生き生きと安心して生活できるよう、地域における生活支援体制を整備し、地域福祉に寄与する事を理念とする。 お子様一人ひとりの興味関心に寄り添った療育プログラム『できる』を積み重ね、成功体験を通して支援します。
小樽市立長橋中学校から3km
北海道中央バス 幸入口より 徒歩３分
（事業の目的）合同会社ワールドが設置するくれよんが行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援の事業、指定放課後等デイサービスの事業の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び通所給付決定保護者に対し、適切な指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスを提供する事を目的とする。 個別支援計画を作成し利用者個々に支援を実践する。 （学習）積み木、絵カードにて言葉の習得や音楽教育及び学校の宿題・復習（創作活動）お絵かき、工作、粘土（生活習慣訓練）持ち物準備、手洗い、衣類脱着（社会適応訓練）挨拶、返事、着席、集まり、体操障害児または家族の相談、関係機関との連携
小樽市立長橋中学校から4km
小樽市立長橋中学校から4km
・中央バス 山手線・天狗山ロープウェイ線「緑2丁目」下車 徒歩数分 ・小樽駅からタクシー5分 ・小樽駅から徒歩15〜20分
１ 事業所の児童指導員等は、発達障害児及び発達障害が疑われる児童に対し、日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び専門的訓練を行うものとする。 ２ 事業所は、児童指導員等が提供する指定通所支援の評価を行い、常にその改善をはかるものとする。 ３ 指定通所支援の提供に当たっては、地域や家庭との結び付きを重視し、市町村、保育・教育機関、他の指定障害福祉サービス事業者その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ・多職種による、専門的、かつ、多様な視点とアイデア ・同法人の医療機関、リハビリテーションとの連携 ・保護者様サポートの充実 ・訪問支援も含めた、各所関係機関との連携による、環境支援
小樽市立長橋中学校から5km
中央バス 「緑2丁目」下車後 徒歩3分 小樽駅から車で5分 小樽駅から徒歩20分
・子ども達が安心してお互いに心通わせる場の提供 ・子どもたちが将来に向かって、社会にどのように順応できるかを考え、子どもたち一人一人の発達の状況を把握しながら自立に向けての基本的な生活と社会ルールを自然に体得出来るよう、個人個人の療育を心がけます。 ・子どもたちが地域社会との交流を大切に思えるように成長と自立を目指し、社会の一員として円滑な社会生活ができるような自立支援を目指します。 心身に障がいを持つ子どもや発達に何らかのつまずきや遅れのある子どもとその家族が孤立することなく、安心して地域活動に参加することが出来、将来子ども達が社会に適応した生活が送れるよう療育を行うことにより発育・発達を促すとともに自立支援のサポートを家族の皆様と共に行います。
小樽市立長橋中学校から5km
・日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ・生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ・地域及び家庭との結びつきを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、その他福祉サービスまたは保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。 ・児童福祉法及び関係法令等を遵守する。 小集団での遊びを通して、社会生活に必要なルールなどを楽しく学んでいきます。 お子さまの個性を大切にしながら、社会に適応した生活が送れるようにサポートしていきます。 心身の状況に合わせ、遊び、ゲーム、制作、野外活動などを行います。
小樽市立長橋中学校から5km
保護者や利用児童の意向、利用児童の特性、障がいの適性等を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき利用児童に対してサービスを提供し、効果について継続的な評価を実施するなどにより、利用児童に対して適切かつ効果的にサービスを提供します。 利用児童の意思及び人格を尊重して、常に利用児童の発達促進のためのサービス、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、行政機関や福祉サービス事業者、保健医療サービス事業者との連携に努めます。 利用児童が生活能力の向上の為に必要な指導を行い及び社会との交流を図る事ができるよう、身体及び精神の状況並びに環境に応じて適切かつ効果的な指導や支援を行うものとします。
小樽市立長橋中学校から5km
JR南小樽駅 下車 徒歩10分 中央バス 南小樽駅下 下車 徒歩5分
株式会社メルシーが開設する地域共生ホームみんなの家（以下「事業所」という。 ）が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業（以下「事業」という。 ）の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な児童発達支援を提供することを目的とする
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
