- 住所
- 〒182-0033 東京都調布市富士見町2−17−17
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 調布市、三鷹市、狛江市、府中市
多摩市立貝取小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
44ページ目607件多摩市立貝取小学校から13km
多摩市立貝取小学校から13km
- 送迎あり
マーチ
JR横浜線 町田駅:小田急線 町田駅 バス:町田バスセンターからすずかけ台駅行きに乗車し、「南中学校前」で下車。徒歩2分。 JR横浜線 成瀬駅 徒歩:20分 バス:カワセミ号(わさび田公園前経由/南中学校東経由)で「南中学校前」下車。徒歩10分。
児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流が図ることができるよう児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適正かつ効果的な指導及び訓練を行うものとします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒194-0012 東京都町田市金森3−23−1 1階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 町田市 大和市北側
地図
多摩市立貝取小学校から13km
かけはし工房
JR八王子駅・京王八王子駅より徒歩20分 バス停「八王子郵便局」より10分 バス停「大和田団地下」より徒歩1分
- 住所
- 〒192-0045 東京都八王子市大和田町6−17−12 シティリバーⅡ1F
地図
多摩市立貝取小学校から13km
- 送迎あり
あんあんの家
京王線西調布駅 徒歩15分
- 土曜営業
- 住所
- 〒182-0033 東京都調布市富士見町4−24−41
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 調布市、三鷹市、狛江市、府中市
地図
多摩市立貝取小学校から13km
- 送迎あり
やどり木 上溝教室
上溝駅徒歩5分
検査で社会生活能力を捉える デジタルとアナログ教材で学習 そろばんや工作を取り入れる 食育として料理を作る🍳 対話型教材のすららを活用
- 土曜営業
- 言語療法
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒252-0243 神奈川県相模原市中央区上溝6丁目20番1号 コーポ幸102号室
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 相模原市全域
地図
多摩市立貝取小学校から13km
- 空きなし
- 送迎あり
- 11/9時点
ウィズ・ユー八王子みなみ野
車 八王子市西片倉2-6-16 ラベニール101 ※駐車場なしのため近隣の駐車場をご利用ください 電車 横浜線 八王子みなみ野駅 徒歩8分
八王子市西片倉にある児発・放デイです ◆土曜日、日曜日、祝日も営業しています ◆専門支援は言語聴覚もしくは、作業療法が実施可能です ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします(教室より10分以内) ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の、満3歳の4月利用分~小学校に就学するまでのご利用料金は月額自己負担0円です
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒192-0917 東京都八王子市西片倉2-6-16 ラベニール101
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 15:00 / 日 10:00 ~ 15:00
地図
多摩市立貝取小学校から13km
- 送迎あり
脳を育てる運動療育センターピースマイル昭島福島町教室
JR青梅線 東中神駅より 徒歩18分 JR青梅線 昭島駅より 市バス 東ルート 福島中学校北 下車 徒歩1分
運動療育を中心に座学や学習補助を行っています。 成功体験を大切にしています。
- 住所
- 〒196-0031 東京都昭島市福島町3−13−7 フローラルコートμ201号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 昭島市、その近隣
地図
多摩市立貝取小学校から13km
- 送迎あり
リトルキャンプ青葉台
東急田園都市線「青葉台」駅より徒歩7分
・タッチケアの専門資格者が在籍 ・公認心理師が在籍 ・成功体験を重ねて自己肯定感を高める ・クッキングや工作など多彩な内容
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒227-0062 神奈川県横浜市青葉区青葉台1-28-4 まるいビル2階
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神奈川県横浜市青葉区周辺
地図
多摩市立貝取小学校から13km
- 空きなし
- 送迎あり
- 12/30時点
たいにい・ぼっくす あさひ
小田急相模大野駅 徒歩13分 神奈中バス 「豊町」バス停 徒歩1分
(1)利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切な技術を持ってサービスの提供を行います。 (2)利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めます。 (3)利用者又はその家族に対し、サービスの内容及び提供方法等について、理解しやすいように説明を行い、同意を得ます。 (4)地域との結びつつきを重視し、市町村、他の居宅支援事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを行う者との連携を図るとともに、地域住民及びボランティア等との交流に努めます。 (5)提供するサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るよう努めます。 外出活動、創作活動、清掃活動、おやつ作り、音楽活動、ソーシャルスキルトレーニングの活動プログラムがあります。 「療育」と言う言葉から連想するものとして、「がんばって訓練して障害を軽減、克服する」というイメージを持っていますが、本来の意味するところは、障害を持ちつつ成長する子どもを様々な面(訓練・学習・環境・道具等)から支える総合的な取り組みのことを指します。 がんばって訓練することはとても重要ですが、学校で5時限6時限取り組んだ後、放課後にできることは限られています。 “たいにい・ぼっくす”は障害を抱えた子どもたちの居場所づくり(環境)から始まり、充実した生活を送るための支援に取り組んでいます。
- 住所
- 〒252-0304 神奈川県相模原市南区旭町13番13号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 相模原市 町田市 座間市 大和市
地図
多摩市立貝取小学校から13km
- 送迎あり
アップルジュニア (Apple Junior) 上鶴間教室
・中和田バス停徒歩2分 ・東林間駅徒歩15分 ・相模大野駅徒歩20分
個別療育と集団療育を両方取り入れる🧩 環境を整えた集団体験が基本🏫 個々の取り出し療育で発達を支援🌱 集団療育で毎日プログラムを実施🎨 月に1回の保護者面談を設定🗓️
- 作業療法士(OT)
- 音楽療法
- 遊戯療法
- 預かり支援
- ABA
- +6
- 住所
- 〒252-0302 神奈川県相模原市南区上鶴間2丁目1番5号 コンフォールビル1F
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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