東大和市立第十小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

わかば第1学童クラブ

西武池袋線　清瀬駅より徒歩１５分

主に特別支援学校や特別支援学級に通う障害児を対象に、集団の中で、自分に自信が持てるように、そして「豊かな生活づくり」へつなげる支援に努めます。

• 土曜営業

小金井市児童発達支援センターきらり

ＪＲ中央線　東小金井駅北口から徒歩６分

①私たちは、障がい児・者一人ひとりが神に愛され、生かされているという事実に立って事業を行います。 ②私たちは、障がい児・者一人ひとりの人格と個性を尊重し、その成長と生活を支援します。 ③私たちは、障がい児・者の家族が抱える課題を深く受け止め、その解決に向けて努力します。 ④私たちは、地域社会の障がい者福祉のニーズを掘り起こし、積極的にこれに取り組み、共に生きることを目指す、地域のセンターとしての役割を果たすことに努めます。 ⑤私たちは、障がい児・者一人ひとりの特性を理解し、かれらに最適のケアを提供するために、専門の知識を深め、技能の研鑽に努めます。

• 送迎あり

オハナピース入間

電車：西武池袋線「入間市駅」徒歩10分

６才から１８才の就学児童を対象とした通所を通し生活能力向上の為の必要な訓練、社会との交流の促進、その他必要な支援を提供する。 グループ会社で就労支援事業を運営している強みを生かし、就労環境により近い場所で、就労支援知識、技能を活かした支援を行い、児童の将来を見越したプログラムの提供を行う。 併せて必要な支援を実施し、人間性を尊重した事業運営に務める。 1.「好き」を伸ばす個別プログラム 工作やタイピング学習、歩行・外出などの課外活動を通じ、楽しみながら成功体験を積み重ねます。 2.将来に直結する就労準備支援 グループ会社の就労支援ノウハウを活かし、高学年のお子様には「働く力」を養う特別プログラムを提供しています。 3.社会性を育む「安心の居場所」 異年齢交流の中で協調性を学びます。 ご家族にとっても、共に歩むパートナーとして安心できる環境を整えています。

• 土曜営業

• 送迎あり

もりもりの森

小作駅徒歩19分

・生活 その子が抱える苦手な部分に丁寧に関わり、自立を育みます。 ・コミュニケーション 感じ方・考え方の違いを認め合い、育ち合いを見守ります。 ・心体 さまざまな経験から、運動機能・感覚機能をたのしみながら身につけます。

• 土曜営業

• 送迎あり

あいる

西武池袋線東久留米駅徒歩5分

🌟 子ども一人一人に寄り添った支援で、遊びを通じて成長を促進！ 🌳 戸外活動で社会性やコミュニケーション能力を育み、体幹やバランス感覚を強化！ 🎨 室内ではカードゲームや工作を通じて、感性やルールを学びます！ 👩‍🏫 経験豊富な専門スタッフが常にスキル向上に努め、質の高い支援を提供！ 🏢 清潔で広々とした環境で、個性に合った多彩なプログラムを実施！ ✨ 楽しく学びながら、自信を持って成長するお手伝いをします！

• 土曜営業
• 運動療育
• 学習支援
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• +2

• 送迎あり

おひさま

【モノレールよりお越しの場合】 　多摩モノレール「大塚・帝京大学」駅より徒歩約10分 【電車とバスでお越しの場合 】 　京王線「聖蹟桜ヶ丘」下車 　京王バス①番バス停より 　○南大沢駅行乗車 　○多摩センター駅行乗車 　○堀之内駅行乗車 「帝京大学入口」下車後、徒歩約5分

「一人ひとりを大切に」 理念 ご家庭と連携をとりながらお子さん一人ひとりの成長を療育的立場で支援します。 地域で生活する力が育つよう支援します。 目標 ・見て聞いてやってみよう ・「できた」を増やそう ・自分のことを伝えよう 活動内容 ・認知の学習 ・社会性の学習 ・音楽活動 ・工芸活動　（陶芸・織） ・アート ♪体験・見学をご希望の方は、お気軽にご連絡ください 【電話・FAX】042-676-9067

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

〇毎日の積み重ねの中から日常の基本動作の習得や生活能力の向上を図ること 〇余暇活動である音楽や造形等の表現を通して豊かな感性を培うこと 〇たくさんの人と関わることで地域の中で社会経験の幅を広げられるようにすること 〇好きな遊びやリラックス方法等、個々に合わせた余暇活動を提供して心身の安定を図ること

東京家政大学かせい森の「つくし」

西武池袋線「稲荷山公園駅」から徒歩3分

１　保護者・子供を中心に据えた運営を図る。 ２　本学の持つ知的財産（教育学・医学）と豊かな教職経験・専門性の高い指導者との連携活用を図る。 ３　狭山・入間市の行政機関及び小中学校と連携し、充実した運営を図る。 ４　子ども支援学部学生の特別支援教育に携わる専門職を目指す実践的学びの場とする。 ５　地域の学校教育・幼児教育経験者と本学教職員が連携・協働していく。 利用者の特性を伸ばし、自己肯定感を高める。