こどもねっとおおあさ
JR函館本線 大麻駅 徒歩２０分 中央バス ３番通り１３丁目 徒歩１分
- 住所
- 〒069-0841 北海道江別市大麻元町168-2
札幌市立平岡中央中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
27ページ目430件札幌市立平岡中央中学校から11km
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札幌市立平岡中央中学校から11km
- 送迎あり
ぐろーす豊平
地下鉄東豊線 学園前駅 徒歩７分
🌟 ぐろーす豊平は、楽しく学びながら成長できる場所です！ 🎮 パソコンやタブレットを使ったプログラミング学習で、未来のスキルを育てます。 🧩 ブロック遊びを通じて、創造力や集中力を高める療育プログラムが充実！ 🚌 送迎サービスもあり、通いやすさ抜群です。 🤝 いつでもご相談や体験をお待ちしております！お気軽にお問い合わせください。
- 学習支援
- 個別療育
- 集団療育
- プログラミング療育
- 住所
- 〒062-0904 北海道札幌市豊平区豊平四条３丁目４−１９
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・白石区・豊平区
地図
札幌市立平岡中央中学校から11km
通所支援事業を通して生活能力の向上に必要な訓練を行い、社会との交流を促進するために、当該利用者の身体及び精神の状況ならびにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を実施します作業療法士、言語聴覚士、公認心理師（臨床心理士）、保育士といった専門スタッフによる個別療育
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒061-1121 北海道北広島市中央6丁目3-1
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 15:30
地図
札幌市立平岡中央中学校から11km
コペルプラス 北広島教室
JR 千歳線 北広島駅より徒歩1分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス北広島教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒061-1121 北海道北広島市中央6-1-3 北広島メディカルプラザ2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
札幌市立平岡中央中学校から11km
- 送迎あり
児童デイサービスいるか
地下鉄真駒内駅より徒歩１５分 じょうてつバス真駒内駅５番乗り場から南町４丁目行→終点下車、徒歩２分
🌟 児童デイサービスいるかの魅力 🌈 楽しいクッキングや季節の行事を通じて、異年齢の仲間と一緒に成長する体験ができます！ 🤝 お互いを認め合う温かな雰囲気の中で、個々の個性を大切にした支援を行っています。 🎉 小学生から高校生まで、幅広い年齢層の子どもたちが楽しく学ぶ場所です。 👩🍳 ぜひ一度見学にお越しください！ 📞 お問い合わせはお気軽にどうぞ！
- 土曜営業
- 自立支援
- 住所
- 〒005-0016 北海道札幌市南区真駒内南町４丁目４−３ 無し
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 09:30 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 札幌市南区
地図
札幌市立平岡中央中学校から11km
むすびの樹
地下鉄南北線「真駒内駅」より徒歩約20分
重症心身障がい児の放課後等デイサービスと生活介護を多機能型で運営し、子どもから大人まで通い続けられる日中の居場所です。 手厚い人員配置で、看護師、保育士、理学療法士などの専門職が在籍しています。 特殊浴槽を使った入浴介助や療養的ケアを行い、自立した日常生活に必要な訓練や制作活動にも取り組みます。 月曜日から金曜日の9:00から17:00に開所し、定員は5名です。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒005-0016 北海道札幌市南区真駒内南町４丁目４番地１２
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
地図
札幌市立平岡中央中学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
北広島市近郊でも最大級の106㎡のホールで、体を動かしながら学べる運動療育に力を入れた多機能型の事業所です。 午前は児童発達支援、午後は放課後等デイサービスを行っています。 ロボットのLOVOT（ラボット）も導入しました。 送迎車4台で北広島市全域と近郊まで対応し、学校からのお迎え時の待ち時間を短くして療育の時間を確保しています。 日曜や年末年始などは休みで、土曜・祝日も開所しています。
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +5
- 住所
- 〒061-1115 北海道北広島市美咲き野２丁目１１−３
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 北広島市、長沼町
地図
札幌市立平岡中央中学校から12km
- 住所
- 〒005-0037 北海道札幌市南区南３７条西１０丁目１番２号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 札幌市（南区、豊平区、中央区）
地図
札幌市立平岡中央中学校から12km
- 送迎あり
北風と太陽エス (s)
札幌市営地下鉄東西線/菊水駅より 徒歩7分
個々の発達に応じた独自のプログラムを用意し、さまざまな経験を通して子どもたちの「出来る」「出来た」を促します。 歌や楽器を使う音楽の活動と、微細運動で手先を訓練するアート療育があります。 元特別支援学級の先生が、学校の宿題や学習の進み具合に合わせて自立学習を支えます。 月曜日から金曜日は9：00～18：00、土は9：00～15：00に開所し、送迎は４㎞圏内です。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 学習支援
- 音楽療法
- 理学療法
- +2
- 住所
- 〒003-0806 北海道札幌市白石区菊水６条１丁目６番２２号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・北区・東区・白石区・厚別区・豊平区・清田区・南区・西区・手稲区
地図
札幌市立平岡中央中学校から12km
- 送迎あり
のびのば
じょうてつバス 南33条西１１丁目より徒歩５分
運動療育と個別学習支援に力を入れている事業所です。 鉄棒やマット運動が苦手な気持ちを減らし、できることを一つずつ増やして自信につなげます。 オリジナルの体力測定を年2回行い、子どもたちは自己記録の更新をめざして楽しんで取り組んでいます。 宿題を中心に見守りながら、学習習慣が身につくよう個別に対応します。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒064-0930 北海道札幌市中央区南３０条西１１丁目３−１５ 中神ビル１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 ／ 土 08:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・豊平区・南区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
