- 住所
- 〒203-0042 東京都東久留米市八幡町2−4−18 グランドール1階店舗
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 東久留米市、清瀬市、小平市
小平市立小平第四小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
12ページ目462件小平市立小平第四小学校から7km
小平市立小平第四小学校から7km
- 送迎あり
ネクストエール立川柏町教室
多摩モノレール 泉体育館駅 下車 徒歩10分程
📚学習・宿題サポートの時間で放課後の学びの場を提供✨ 🧠言語習得・表情や気持ちの理解・SST(状況分析)など、コミュニケーション力の向上を目指した個別+集団療育を実施🗣️ 🎯お金の使い方・時計の理解など、日常生活スキルの習得もサポートします
- 個別療育
- 集団療育
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒190-0004 東京都立川市柏町2−40−1 メゾン咲103・105
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 市内(中央線 北側)・東大 和市一部
地図
小平市立小平第四小学校から7km
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒190-0004 東京都立川市柏町2−43−1 ARROWS−B 101
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 市内一部
地図
小平市立小平第四小学校から7km
- 送迎あり
ぐ〜す
西武池袋線 東久留米駅 西口 西武バス2番乗り場 前沢宿下車 徒歩2分
集団生活を基礎として、日常生活における基本的な動作の習得、並びに遊びを通じ豊かな人格形成を育む。 身体及び精神の状況や置かれている環境に応じ、安全第一を念頭に適切かつ効果的な支援及び活動を提供する。 また、障害のある子の両親が安心して働ける場の提供
- 住所
- 〒203-0042 東京都東久留米市八幡町2−13−29
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 東久留米市、東村山市、清瀬市、西東京市、小平市の区域
地図
小平市立小平第四小学校から7km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
感覚統合の専門教育を受けたスタッフ マンツーマン療育を実施 触覚・固有感覚・前庭感覚にアプローチ バランスボールやマット運動も実施 家庭で真似できるプログラムもある
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 作業療法
- ABA
- 感覚統合療法
- 運動療育
- +5
- 住所
- 〒183-0006 東京都府中市緑町1−2−1 MKNEXUS2階210号室
地図
小平市立小平第四小学校から7km
- 送迎あり
療育型児童デイサービスここいろ第1
西武新宿線田無駅より徒歩18分
子どもの成長段階とともに生じる環境の変化に応じ、子どもと家族の将来を見据え、一貫した支援の提供を行うこと。
- 土曜営業
- 音楽療法
- 理学療法
- 自立支援
- 住所
- 〒188-0011 東京都西東京市田無町7−8−14
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 東京都西東京市全域
地図
小平市立小平第四小学校から7km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
こぱんはうすさくら東久留米教室
西武新宿線「田無駅」よりバス8分 西武池袋線「ひばりヶ丘駅」よりバス8分
集団の中で発達のお手伝いをする👥 SSTやライフスキルを練習する🧼 集団での課外遊びや工作を実施✂ 絵本コーナーや駄菓子コーナーあり📚 児発管が集団内で個別に組み立てる📋
- 理学療法士(PT)
- 言語聴覚士(ST)
- TEACCH
- ABA
- 運動療育
- SST
- +5
- 住所
- 〒203-0023 東京都東久留米市南沢5−18−49
地図
小平市立小平第四小学校から7km
小金井市児童発達支援センターきらり
JR中央線 東小金井駅北口から徒歩6分
①私たちは、障がい児・者一人ひとりが神に愛され、生かされているという事実に立って事業を行います。 ②私たちは、障がい児・者一人ひとりの人格と個性を尊重し、その成長と生活を支援します。 ③私たちは、障がい児・者の家族が抱える課題を深く受け止め、その解決に向けて努力します。 ④私たちは、地域社会の障がい者福祉のニーズを掘り起こし、積極的にこれに取り組み、共に生きることを目指す、地域のセンターとしての役割を果たすことに努めます。 ⑤私たちは、障がい児・者一人ひとりの特性を理解し、かれらに最適のケアを提供するために、専門の知識を深め、技能の研鑽に努めます。
- 住所
- 〒184-0002 東京都小金井市梶野町1−2−3
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00
地図
小平市立小平第四小学校から7km
発達支援つむぎ武蔵野ルーム
西武新宿線田無駅より はなバス(第3ルート)「新町5丁目」下車すぐ JR中央線武蔵境駅より 関東バス(境17)「事務本部[新町五丁目]」下車すぐ
「今、この課題ができればいい」ではなく、子どもたちの学齢期、そして社会で自立していく時を見据えた”生きる力”を獲得する支援。 「つむぎ武蔵野ルーム」では、中高生を対象として障害や心身の発達に気がかりのあるお子様に、発達支援の専門スタッフが個々の発達状態と健康面に最大限配慮をしつつ、放課後デイサービスを提供しています。 「にんげん力。育てます。」を理念に、ただ与えられた作業をこなしたり、技能を身につけたりする場ではなく、より多くの「ホンモノの直接体験」の環境に触れることで、それぞれの得意や興味関心、好きなことが生かせ、選択の幅や可能性が広がるような場にしていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒202-0023 東京都西東京市新町5−17−202階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:30
地図
小平市立小平第四小学校から7km
- 住所
- 〒186-0012 東京都国立市泉5−20−4
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 国立市、府中市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





