町田市立鶴間小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

ぷちぷち

相鉄本線　瀬谷駅より、徒歩15分（約１ｋｍ）

・社会性や集団行動の向上を目指す ・学齢期後の進路に関わる能力を重視 ・特別支援校・特別支援級の子が一緒に過ごす

• 土曜営業
• 作業療法
• 理学療法

やまと発達支援センターwants

小田急電鉄もしくは相模鉄道　「大和駅」　　徒歩3分

学年や特性に応じた2名～7名のグループで活動します✨ ニーズに応じて個別対応も行います👍 調理や外出、カードゲームなどの活動や、学習・就労に向けた作業課題やプレ実習を実施します🧑‍🍳 「自分でできた！」「やってみたい！」を軸に、将来の自立や余暇活動に取り組みます🌈 発達検査などの客観的指標に基づき、個別性を重視したアセスメントとアプローチを行います🔬

• 土曜営業
• 学習支援
• 集団療育
• 就労支援
• +1

• 送迎あり

わくわく未来キャンツー (can2)

相鉄線瀬谷駅より徒歩20分 相鉄線瀬谷駅北口ターミナルより、神奈川中央交通瀬31系統「細谷戸第5」行、「細谷戸第１」バス停下車、徒歩3分

保護者及び障害児の意向、特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 事業所は、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者自立支援法に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。

• 土曜営業

リタリコ (LITALICO) ジュニア相模大野北口教室

小田急小田原線・江ノ島線「相模大野駅」より徒歩3分

行動分析をもとに個別支援計画🗂️ 個別指導と集団活動を実施👥 保育所等訪問支援も実施🏫 言語聴覚士や作業療法士が在籍🧑‍🏫 保護者向けにペアレントトレーニング🤝

• 日曜営業
• 土曜営業
• TEACCH
• 遊戯療法
• +8

• 空きなし
• 送迎あり
• 1/12時点

シンフォニー

小田急線相模大野駅下車。東口徒歩５分。 北出口を出て国道16号谷口陸橋をくぐり左折。 マンション「パストラル相模大野」の隣のビル１・２階全館。

・自尊感情を育むことを大切に ・ピアが子ども同士のやりとりを手伝う ・曜日ごとに音楽療法やアートなど ・遠足・縁日・クリスマス会の三大行事

• 土曜営業

• 送迎あり

ジラソーレユナイテッド

JR町田駅北口から徒歩10分 バス停原町田三丁目より徒歩５分 バス停原町田四丁目より徒歩５分

• 個別療育
• 集団療育
• 児童指導員在籍

• 送迎あり

ぴこっと

小田急江ノ島線大和駅徒歩７分

学年や特性に合わせた5〜8名のグループで対応し、必要に応じて個別支援も行います✨ 小学生は月1回（平日）、中高生は2ヶ月に1回（土曜日）の頻度です🌈 将来の自立に向けた余暇支援や家事スキルなどのプログラム（調理、制作、アート、ゲーム、買い物、実験、相談室など）を提供しています🏡 将来の趣味や楽しみにつながる余暇活動や、個々に合わせた支援のための理解を深めることを重視しています💡

• 土曜営業
• 集団療育
• 就労支援
• 自立支援

リングア

小田急線　相模大野駅から徒歩10分

幼児および児童が将来の自立した生活を目指せるように、言語発達や認知・学習面の発達を促すとともに、社会スキルを習得できるよう支援し、当該児童の身体及び精神の状況、並びにその置かれている環境を考慮して、他機関とも連携をとりながら、適切な支援を行っていく。

• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

こまち

相鉄線 三ツ境駅から徒歩 約15分 中丸バス停（相鉄・神奈中）より徒歩 約4分

・楽しく通う。 みんなと一緒に過ごすことができる。 学校や家庭とは異なる空間、人、体験などを通じて、利用者にとって楽しい場所を提供します。 利用者の放課後の生活の場、学校とは違う友達との交流の場として、のびのびと過ごすことができ、楽しみに通える場所を目指します。 ・日常生活の基本的な動作、生活能力の向上のための必要な訓練を行う。 利用者のストレングス、長所、力量を把握し、個々の状況に応じた発達支援を行います。 ・保護者、家族のニーズに柔軟に対応できる。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）

• 空きなし
• 送迎あり
• 12/30時点

たいにい・ぼっくす あさひ

小田急相模大野駅　徒歩13分 神奈中バス　「豊町」バス停　徒歩1分

（１）利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切な技術を持ってサービスの提供を行います。 （２）利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めます。 （３）利用者又はその家族に対し、サービスの内容及び提供方法等について、理解しやすいように説明を行い、同意を得ます。 （４）地域との結びつつきを重視し、市町村、他の居宅支援事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを行う者との連携を図るとともに、地域住民及びボランティア等との交流に努めます。 （５）提供するサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るよう努めます。 外出活動、創作活動、清掃活動、おやつ作り、音楽活動、ソーシャルスキルトレーニングの活動プログラムがあります。 「療育」と言う言葉から連想するものとして、「がんばって訓練して障害を軽減、克服する」というイメージを持っていますが、本来の意味するところは、障害を持ちつつ成長する子どもを様々な面（訓練・学習・環境・道具等）から支える総合的な取り組みのことを指します。 がんばって訓練することはとても重要ですが、学校で５時限６時限取り組んだ後、放課後にできることは限られています。 “たいにい・ぼっくす”は障害を抱えた子どもたちの居場所づくり（環境）から始まり、充実した生活を送るための支援に取り組んでいます。