- 住所
- 〒214-0001 神奈川県川崎市多摩区中野島4-19-24 バードタウンプラザ1階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:30 ~ 16:30 ／ 日 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 川崎市多摩区
町田市立鶴川第三小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
28ページ目648件町田市立鶴川第三小学校から11km
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町田市立鶴川第三小学校から11km
コペルプラス市が尾教室
東急田園都市線 市が尾駅から徒歩15分 横浜市営バス 「東市が尾小学校前」下車 徒歩2分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス市が尾教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、 創作的活動、相談業務
- 土曜営業
- 住所
- 〒225-0024 神奈川県横浜市青葉区市ケ尾町５１８番地１ 東急ドエルアルス市が尾南 ２階２０３号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
町田市立鶴川第三小学校から11km
- 送迎あり
遊びリパークリノア (Lino’a)たまプラ
田園都市線たまプラーザ駅下車 徒歩15分
医療的ケア児、重症心身障害児、肢体不自由児に必要な心身の活動機会を、専門職（作業療法士）のアプローチによるものだけでなく、児童が自発的に「身体を動かす」、「動かしたい」と思える環境を創り出すことと、様々な体験を積み重ねることで経験寿命を延ばしていけるようにサポートをおこなっていく肢体不自由児・医療ケアを要する児童が主たる対象の事業所であり、従事する職員はセラピスト、看護職員、保育士等を中心にチームを組んで行っているが、室内での活動だけで無く、地域交流や社会参加の機会を持てるようにサポートしていくことにも力をいれている。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒225-0003 神奈川県横浜市青葉区新石川4-1-12 たまプラーザ公園ハイツ105
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 横浜市青葉区
地図
町田市立鶴川第三小学校から11km
つぼみリブロ
淵野辺駅徒歩10分
- 住所
- 〒252-0229 神奈川県相模原市中央区弥栄１丁目１番１３号 弥栄ビル００１
地図
町田市立鶴川第三小学校から11km
- 空きなし
- 送迎あり
- 12/30時点
たいにい・ぼっくす あさひ
小田急相模大野駅 徒歩13分 神奈中バス 「豊町」バス停 徒歩1分
（１）利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切な技術を持ってサービスの提供を行います。 （２）利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めます。 （３）利用者又はその家族に対し、サービスの内容及び提供方法等について、理解しやすいように説明を行い、同意を得ます。 （４）地域との結びつつきを重視し、市町村、他の居宅支援事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを行う者との連携を図るとともに、地域住民及びボランティア等との交流に努めます。 （５）提供するサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るよう努めます。 外出活動、創作活動、清掃活動、おやつ作り、音楽活動、ソーシャルスキルトレーニングの活動プログラムがあります。 「療育」と言う言葉から連想するものとして、「がんばって訓練して障害を軽減、克服する」というイメージを持っていますが、本来の意味するところは、障害を持ちつつ成長する子どもを様々な面（訓練・学習・環境・道具等）から支える総合的な取り組みのことを指します。 がんばって訓練することはとても重要ですが、学校で５時限６時限取り組んだ後、放課後にできることは限られています。 “たいにい・ぼっくす”は障害を抱えた子どもたちの居場所づくり（環境）から始まり、充実した生活を送るための支援に取り組んでいます。
- 住所
- 〒252-0304 神奈川県相模原市南区旭町１３番１３号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 相模原市 町田市 座間市 大和市
地図
町田市立鶴川第三小学校から11km
- 送迎あり
通所支援ベルテール八王子第二南大沢園
京王相模原線 南大沢駅より徒歩5分
・障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ・地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、障害児の保護者の所在する市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
- 住所
- 〒192-0364 東京都八王子市南大沢２−１３−４ 田中ビル２０１号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 東京都八王子市、東京都町田市
地図
町田市立鶴川第三小学校から11km
コロロ横浜アトラス
小田急田園都市線あざみ野駅より、徒歩１２分 横浜地下鉄ブルーライン中川駅より、徒歩１５分 教室には駐車場があります（普通車１台、軽自動車１台分）
・文字学習から発語を促す ・個別課題を集団の中で実践 ・コロロメソッドに基づく療育プログラム ・はさみや裁縫道具の作業学習
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒225-0013 神奈川県横浜市青葉区荏田町232番地7 アゼリア205号室
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ~ 16:00 ／ 日 09:30 ~ 16:00
地図
町田市立鶴川第三小学校から11km
- 送迎あり
あおぞらテラス
JR横浜線淵野辺駅より徒歩１５分
・個性を大切にした支援方針 ・成功体験の積み重ねで自信を育む ・信頼関係を重視する支援姿勢
- 住所
- 〒252-0235 神奈川県相模原市中央区相生１−７−１９
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30
地図
町田市立鶴川第三小学校から11km
- 空きなし
- 送迎あり
- 7/6時点
通所運動療育アットスクール調布
京王線調布駅より徒歩7分 京王相模原線京王多摩川駅より徒歩6分
🌈 リハビリに重点を置いた重症心身障害児の放課後等デイサービス 👩⚕️ 看護師やリハビリ専門スタッフが常駐し、個別のリハビリをサポート 🎨 ひとりひとりの個性に合わせたプログラムを提供 🏃♂️ 遊びながら体を動かし、楽しみながら成長を促進 🤝 親御さんとの連携を大切にし、安心して利用できる環境を整備
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 運動療育
- 作業療法
- 理学療法
- 住所
- 〒182-0026 東京都調布市小島町３−８８−２
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 調布市・狛江市・三鷹市（一部地域除く）・府中市（一部地域除く）
地図
町田市立鶴川第三小学校から11km
- 送迎あり
ココフル (cocoful) 南生田教室
小田急小田原線/よみうりランド駅前より2.3㎞ 小田急小田原線/百合ヶ丘駅より2.5㎞ 小田急小田原線/生田駅より2.8㎞
・看護師が在中 ・個別活動と集団あそびを組み合わせ ・重症心身障害児にも対応
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- TEACCH
- 音楽療法
- 作業療法
- +6
- 住所
- 〒214-0036 神奈川県川崎市多摩区南生田4-24-2 (単位１)キャッスルワコー101、(単位２)キャッスルワコー102
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 川崎市多摩区 川崎市麻生区 川崎市宮前区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
