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立川市立柏小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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立川市立柏小学校から11km

  • 送迎あり

児童発達センターぽこあぽこ

西武新宿線 花小金井駅より徒歩3分

・ 障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び支援を行うものとする。 ・ 放課後等デイサービスの実施に当たっては、障がい児の保護者の必要な時に必要な放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 また、地域との結び付きを重視し、障がい児の保護者の所在する区市、他の指定障がい福祉サービス事業者その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準に基づく。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒187-0002 東京都小平市花小金井1−13−1 大さわビル1階
営業時間
平日 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
東京都小平市(一部)・小金井市(一部)
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立川市立柏小学校から11km

つきのおあしす

京王線 高幡不動下車 バス百草センター下車

学校下校後の家庭に代わる居場所づくりであり、利用者にって潤いのある時間づくりを目的にしています。 小グループでの最低限の生活スキルと社会的スキルを、習慣として身に着けられるよう支援の下で生活していきます。 普段の生活において、仲間との関係づくり、個別あるいはテーブルごとに行う余暇活動、地域でのスポーツ(ヨガ活動含む)開催における触れ合い等によって、人との関係が育ちます。 また、自立(自律)的な精神面の発達を促すようにしていきます。

  • 土曜営業
住所
〒191-0033 東京都日野市百草1042の20石坂ビル2階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
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立川市立柏小学校から11km

  • 送迎あり

さんらいず 東あきる店

JR五日市線 東秋留駅 徒歩4分

児童が就学や将来の自立のために、日常生活または集団生活を営むことができるよう、コミュニケーション力、生活スキル。 社会性等の向上を図るための指導、そのたの便宜を適切かつ効果的に行います。 また関係法令を遵守し、他の社会資源との連携を図った適正且つきめの細やかな放課後等デイサービスを提供します。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒197-0814 東京都あきる野市二宮1165−3 新村ハイツ1階B
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
東京都あきる野市全域
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立川市立柏小学校から11km

  • 送迎あり

スタディサポートエムジェ (MJ)所沢

西武池袋線 狭山ヶ丘駅 徒歩5分

子どもの5年後・10年後・20年後の姿をイメージしながら今と向き合う

住所
〒359-1162 埼玉県所沢市和ケ原1−37−3 大成ビル201
送迎エリア
所沢市
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立川市立柏小学校から11km

  • 送迎あり

一歩 すてっぷ

福生駅から西東京バス 草花下車

私たちは 子供たちと向き合い それぞれの個性を尊重し まず一歩 その次の一歩 そしてまた一歩 緩やかでも「歩」んで行く「一歩」を大切にします。 「知る」「表す」「輪 つなげる」 を柱に、自立や成長に向かって歩む(あゆむ)姿を応援します。

  • 土曜営業
住所
〒197-0802 東京都あきる野市草花字橋場1668−2
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
地図

立川市立柏小学校から11km

元教諭や保育士が計画を立てる🧑‍🏫 独自の教材と支援内容を用意🧰 指導内容報告書を毎回記載📝 個別支援計画を半年に一度作成🗓️

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
  • SST
  • +2
住所
〒206-0011 東京都多摩市関戸1−12−4糀屋ビル6階
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 14:00 ~ 17:00
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4.0(1件)

立川市立柏小学校から11km

かけはし工房

JR八王子駅・京王八王子駅より徒歩20分 バス停「八王子郵便局」より10分 バス停「大和田団地下」より徒歩1分

住所
〒192-0045 東京都八王子市大和田町6−17−12 シティリバーⅡ1F
地図

立川市立柏小学校から11km

  • 送迎あり

トーマス・ジュニア所沢教室

西武新宿線航空公園駅 徒歩3分

  • 土曜営業
住所
〒359-1114 埼玉県所沢市北有楽町24番地10号 エールプラザ航空公園1F
営業時間
平日 13:30 ~ 17:15 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
埼玉県所沢市
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立川市立柏小学校から11km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

こぱんはうすさくら 東久留米前沢教室

西武新宿線 花小金井駅 バス11分 徒歩1分 西武池袋線 東久留米駅 バス12分 徒歩1分

集団の中で発達をお手伝いする 毎週決まった曜日で様々な経験をする 集団での課外遊びや工作を行う SSTでソーシャルスキルを学ぶ 集団療育で個別プログラムを組む

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 保育士・幼稚園教諭在籍
  • 児童指導員在籍
住所
〒203-0032 東京都東久留米市前沢3−8−12 東亜グリーンハイツ105
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
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立川市立柏小学校から11km

  • 送迎あり

キッズルームらぽーる所沢狭山ヶ丘ルーム

西武池袋線狭山ヶ丘駅 徒歩3分

発達状況に応じた色々な遊びや学びを提供し、その遊びや学びを通じて当該児童自身が楽しい経験を積み重ね、また言葉かけと関わりをもつことで自分の気持ちを表現していける支援(自分が認められたことにより力を発揮できるような支援)をめざします。 利用者個々の環境に合わせたサービス提供の実施

  • 土曜営業
住所
〒359-1161 埼玉県所沢市狭山ケ丘1-3003-19
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 16:00
送迎エリア
所沢市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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