イクデン

札幌市立宮の丘中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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札幌市立宮の丘中学校から13km

児童デイサービスのび・のび

札幌市営地下鉄南北線澄川駅下車

認知発達をベースに障害の克服と改善。 社会適応を目指した治療教育を行う。

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 自立支援
住所
〒005-0004 北海道札幌市南区澄川4条1丁目2−34
営業時間
平日 09:00 ~ 16:30 / 土 09:00 ~ 16:30
地図
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札幌市立宮の丘中学校から13km

  • 送迎あり

くるん

地下鉄:南北線、南平岸駅より 徒歩10分                      車5分

火曜日から金曜日は14時から17時、土曜日は9時から15時に開所しています。 長期休暇中は、火曜日から土曜日の9時から15時です。定員は5名です。

  • 土曜営業
  • 個別療育
  • 集団療育
住所
〒062-0936 北海道札幌市豊平区平岸6条12丁目1−20
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 15:00
送迎エリア
札幌市中央区・白石区・豊平区・南区
地図
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札幌市立宮の丘中学校から13km

  • 送迎あり

児童発達支援・放課後等ディサービスこども館あいいろ

バス:北海道中央バス 「石狩営業所前」 バス停留所 徒歩3分

利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を取得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 遊び・運動・学習を通して、子どもの笑顔を増やします。 日々の活動を楽しみながら、子どもの成長のお手伝いいたします。 個別療育やソーシャルスキルトレーニングに力を入れ、スモールステップで自信や達成感を育てます。 またソーシャルスキルトレーニングを身に着けることで社会での自立や主体的に人と関わることができます。 子どもの社会性や小集団でのルールを学ぶ機会としてこどもたちと意見を出し合う機会を設けて、施設運営に反映させていきます。

  • 土曜営業
住所
〒061-3261 北海道石狩市花川東一条2丁目86番2階
営業時間
平日 10:00 ~ 16:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
北海道石狩市・札幌市北区
地図
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札幌市立宮の丘中学校から13km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/24時点

シエルプラス

JR篠路駅から徒歩5分

身支度や整理整頓、準備活動に取り組み、一人ひとりが本来もつ力に寄り添います。 学校に通う子には関係機関と連携し、学習困難や行動課題、発達障害、身体的な制約など、さまざまなニーズに合わせてチームで支えます。 理学療法士、看護師、言語聴覚士も定期的に支援します。 月曜日から金曜日の9時から17時に開所し、送迎に対応しています。

  1. 月○
  2. 火△
  3. 水○
  4. 木○
  5. 金△
  6. 土休
  7. 日休
住所
〒002-8024 北海道札幌市北区篠路4条7丁目5-24 アミューズメントハイツ1階
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
札幌市中央区・北区・東区・白石区・厚別区・豊平区・清田区・南区・西区・手稲区
地図

札幌市立宮の丘中学校から13km

  • 送迎あり

にじいろアルファ

地下鉄南北線より徒歩10分

🌈 療育を通じて、基本的な生活習慣や社会性を育むプログラムを提供 🧩 個別療育も行い、それぞれのお子様に合った教材を用意 🍱 お弁当やおやつの時間を設け、楽しみながら食事のマナーを学ぶ 🏞️ 年間行事として、札幌ドームのキッズパークや円山動物園などの楽しいイベントを実施 🚍 ご自宅や学校までの送迎サービスがあり、通いやすい環境を提供 🎉 夏休みや冬休みなどの長期休暇中も利用可能 🗓️ 定員は1日10名までで、アットホームな雰囲気を大切にしている

  • 土曜営業
  • 個別療育
  • 集団療育
住所
〒005-0002 北海道札幌市南区澄川2条4丁目9−17
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
札幌市中央区・豊平区・清田区・南区
地図
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札幌市立宮の丘中学校から13km

ジグパズ澄川

市営地下鉄 南北線 澄川駅 徒歩30秒

専門的な療育を、言語聴覚士から受けられる放課後等デイサービスです。 発達や生活、学習、コミュニケーションの力を育てます。 社会貢献活動にも取り組み、安全で安心な環境づくりについて子どもたちと話し合い、さまざまな人との交流を大切にしています。 月曜日から金曜日の9時から17時に開所し、定員は10名です。

住所
〒005-0004 北海道札幌市南区澄川四条2丁目4−10
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00
地図

札幌市立宮の丘中学校から13km

  • 送迎あり

アポロ

路線バス 緑苑台3条2丁目下車 徒歩5分

心身に障害のある幼児・児童に対し、成長や発達をお手伝いし、より良い社会生活が送ることができる力を身に付けるとともに、家庭・関係機関・教育機関と連携を図りながら将来を見通し自立の促進を図る指導訓練を実施します。 事業所で行う小集団活動を通じて心身の発達を促し、社会で力を発揮し生き生きと生活していけるためのお手伝いをいたします。 幼児期から専門的に適切な療育を受けることによってコミニュケーション能力・適応力を身に付けることができます。 平日は、個別療育(宿題・学習プリント・自立課題等)と曜日ごとに様々な小集団活動(製作・ダンス・体幹を鍛える運動・クッキング・外出支援等)のバランスを調整しながら、楽しみながら力を発揮できる環境を提供いたします。

  • 土曜営業
住所
〒061-3222 北海道石狩市緑苑台東二条2丁目71番地
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
石狩市 札幌市
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札幌市立宮の丘中学校から13km

  • 送迎あり

教育学の学者が考えた特別支援教育の事業所です。 入学前の不安軽減、教育視点の出口支援、発達検査の実施に取り組んでいます。 不登校支援は10:00から12:00で、オリジナルのカリキュラムで、学習や体験活動を通じてその子らしさを大切に支えます。 月曜日から金曜日の10:00から17:00に開所し、送迎に対応しています。

住所
〒062-0006 北海道札幌市豊平区美園六条7丁目1−31
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
札幌市白石区・豊平区
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札幌市立宮の丘中学校から14km

  • 送迎あり

児童デイサービスあすわっと

学園都市線篠路駅 徒歩10分

🌟 児童発達支援と放課後等デイサービスを提供する多機能型事業所です。 🚴 お子さまの心と体の成長を見守り、サポートします。 ❤️ 自分を大切に思える自尊感情を育みます。 🧠 自分で発見し、考える自律的な学びを重視しています。 🤝 グループワークを通じて、他者との共感や楽しさを共有します。 🌱 環境からの支援を行い、子どもの「やりたい」を引き出します。 🌈 多様性を尊重し、様々な考えや人を認めることを大切にします。 📅 開所日は月曜から土曜、9:00から18:00まで。 📍 札幌市北区篠路に位置しています。

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒002-8027 北海道札幌市北区篠路七条5丁目1−5
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
札幌市北区・東区  他区要相談
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札幌市立宮の丘中学校から14km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 6/22時点

グラン・シード菊水ルーム

JRバス 菊水元町2条2丁目駅下車 3分

少人数の集団で活動しながら、自分で考えて行動する力を育てる療育です。 体の使い方が不器用な子に、遊びの要素を入れたトレーニングで基礎体力と感覚統合を支援します。 工場見学や公園、地域イベントなどの課外活動に加え、夏には田んぼや畑での活動もあります。 月曜日から金曜日は10:00から18:00、土曜日は10:00から16:00に開所し、送迎があります。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 学習支援
  • プログラミング療育
  1. 月○
  2. 火○
  3. 水○
  4. 木○
  5. 金○
  6. 土○
  7. 日休
住所
〒003-0822 北海道札幌市白石区菊水元町2条1丁目4−17
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
札幌市中央区・北区・東区・白石区・厚別区・豊平区・清田区・南区・西区・手稲区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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