- 住所
- 〒110-0011 東京都台東区三ノ輪1-27-11 台東区三ノ輪福祉センター2階
- 営業時間
- 平日 08:00 ~ 19:00 / 土 08:00 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 台東区内
江戸川区立一之江第二小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
36ページ目528件江戸川区立一之江第二小学校から11km
江戸川区立一之江第二小学校から11km
- 送迎あり
ドットジュニア 船橋法典 第2教室(・)
JR武蔵野線「船橋法典」駅より徒歩10分
事業者は指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの提供にあたっては、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行うものとする。 また指定放課後等デイサービスの提供にあたっては、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒273-0047 千葉県船橋市藤原1-4-30 上山ビル1階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 船橋市
地図
江戸川区立一之江第二小学校から11km
トリプル・ワーク
JR京葉線・日比谷線 八丁堀駅徒歩6分 有楽町線 新富町徒歩8分 東西線 茅場町徒歩9分
- 住所
- 〒104-0043 東京都中央区湊1−9−82階
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30
地図
江戸川区立一之江第二小学校から11km
- 送迎あり
コラゾン浅草橋
JR総武線「浅草橋駅」徒歩5分 都営浅草線「浅草橋駅」徒歩6分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 運動療育
- 住所
- 〒111-0053 東京都台東区浅草橋5−2−3 柳北ビル2階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 台東区
地図
江戸川区立一之江第二小学校から11km
- 送迎あり
アポロキッズクラブ東堀切
京成線お花茶屋駅より徒歩20分 綾瀬駅より京成タウンバス亀有駅行、中道公園入口下車より徒歩2分
アポロキッズクラブでは、「明るく・楽しく・元気に運動!」をテーマに障がい児を支援、そしてサポートを行っていきます。 私達は療育において、「運動する」ことの大事さを伝えていきたいと思っております。 障がい児の精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、1人1人の発達段階に合った内容を考え、自立を目指していきます。 個々の基本的な運動知識や技能の向上はもちろん、集団行動や生活に適用し、様々な体験を通して、障がい児の発達や成長を促すための支援を行なっていきます。
- 住所
- 〒124-0004 東京都葛飾区東堀切3−7−3
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:45
- 送迎エリア
- 東京都葛飾区、東京都足立区
地図
江戸川区立一之江第二小学校から11km
音楽療育特化型どれみあーと倶楽部タッチ船橋校
京成船橋駅より船橋海浜公園行バス8分 日の出バス停下車
・音楽療育に特化 ・教員免許所持者の児童指導員が支援 ・段階的な支援アプローチ ・ソーシャルスキルトレーニングで社会性支援
- 住所
- 〒273-0015 千葉県船橋市日の出2-1-7
地図
江戸川区立一之江第二小学校から11km
台東区松が谷福祉会館
東京メトロ銀座線 稲荷町下車徒歩5分
①子どもの未来へと伸びる力を信頼し、生きる力をはぐくむ早期療育をめざします。 ②一人ひとりの多面的な発達評価に基づいて、それぞれに応じた個別指導とグループ指導を、チームアプローチで行います。 ③一人の子どもを中心に、保護者・家庭及び地域の子育て機関と協力して、効果的な療育を進めます。 ④サービスに関するご相談や苦情に、迅速かつ誠実に対応させていただきます。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒111-0036 東京都台東区松が谷1−4−12
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 16:45
地図
江戸川区立一之江第二小学校から11km
- 送迎あり
グローバルキッズメソッド168
JR京葉線 南船橋駅から徒歩で26分
グローバルキッズメソッドは、障がいのある就学児童が、学習や生活能力向上のための訓練や体験を行いながら、自立のお手伝いを支援し、安心して過ごして頂ける療育の場をご提供させて頂く療育施設です。 学習や運動に特化した所や全ての活動を日ごとにバランス良く行う所、ご希望に応じて様々なコンセプトの事業所をご用意しております。 枝の先端から太陽に向かって飛んでいくように「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」願いを込めて、天道虫(てんとうむし)をシンボルにしています。 保護者様にとっては、初めての場所で不安もあるかとは思いますが、安心・安全に過ごせる環境づくりを徹底しております。
- 住所
- 〒273-0015 千葉県船橋市日の出2-1-7
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 船橋市
地図
江戸川区立一之江第二小学校から11km
- 送迎あり
ほっとバンビーニ
電車:JR武蔵野線 市川大野駅 バス:京成バス 市川東高校入口 徒歩2分
事業の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を取得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 従業者は、事業の提供に当たっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその介助を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 事業の提供に当たっては、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。
- 土曜営業
- 住所
- 〒272-0804 千葉県市川市南大野1丁目5番4号
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 千葉県市川市・船橋市・松戸市とする。
地図
江戸川区立一之江第二小学校から11km
- 送迎あり
オハイアリイ レイ
JR市川大野駅〜(京成バス7分)〜市川東高校前〜(徒歩60秒)〜事業所 JR本八幡駅〜(京成バス13分)〜市川東高校前〜(徒歩30秒)〜事業所
・オハイアリイは児童の未来を創造する ・オハイアリイは家族の未来を明るく照らす ・オハイアリイは職員の人生を豊かにする
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒272-0804 千葉県市川市南大野1‐1‐11 神田ビル3F
- 営業時間
- 平日 14:15 ~ 17:15 / 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 千葉県市川市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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