オンリーワン (Only One) 梅島
東武スカイツリーライン 梅島駅から 徒歩7分
伸ばしたい力に応じて選べる複数のプログラム📚 ほっとサークルは自分のペースで過ごす☕ 中高生が対象のほっとサークル🧑🎓 年長児対象の就学準備教室🎒 40分の着席や5W1Hで話すことを目指す🪑
- 理学療法士（PT）
- 作業療法
- ABA
- 個別療育
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒123-0851 東京都足立区梅田７−２６−１５ エミネンス梅島２階
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:00
江戸川区立船堀第二小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
52ページ目552件江戸川区立船堀第二小学校から14km
江戸川区立船堀第二小学校から14km
スマイル松戸岩瀬
JR松戸駅より徒歩
事業者は障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を諮ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒271-0076 千葉県松戸市岩瀬６１１−１ ソルトリバー２階２０３号室
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
地図
江戸川区立船堀第二小学校から14km
- 送迎あり
重症心身障害児 いちご
JR田端駅から徒歩
当事業所は、重症心身障碍児を対象として、利用児童一人ひとりの心身の状況や特性に応じた適切な支援を行い、日常生活能力の向上および社会参加の促進を図ることを目的とします。
- 住所
- 〒113-0021 東京都文京区本駒込４−４３−１ メゾンYM１階
- 送迎エリア
- 文京区全域及び北区、豊島区、新宿区の一部
地図
江戸川区立船堀第二小学校から14km
ぴかいち
・地下鉄半蔵門駅より徒歩５分 ・地下鉄永田町駅より徒歩５分
利用児童及び利用児童の保護者の意思及び人格を尊重し、利用児童及び利用児童の保護者の立場に立った適切な指定児童発達支援事業・放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒102-0093 東京都千代田区平河町2丁目12-4 フジビル2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
地図
江戸川区立船堀第二小学校から14km
- 送迎あり
キートス (kiitos!) なかにわ
アーバンパークライン（東武野田線）塚田駅 徒歩5分
- 住所
- 〒273-0042 千葉県船橋市前貝塚町 425-5
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 市川市、船橋市、鎌ケ谷市
地図
江戸川区立船堀第二小学校から14km
- 送迎あり
縁むすび
JR常磐線(上野〜取手)金町駅からバスで11分、徒歩4分
障害と共に生きる （Live with disabilities）
- 住所
- 〒341-0037 埼玉県三郷市高州２−２１８ ロータス高州ビル3階
- 送迎エリア
- 三郷市
地図
江戸川区立船堀第二小学校から14km
- 住所
- 〒274-0825 千葉県船橋市前原西1-4-3TKビル205 前原西1-4-3TKビル205
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30 ／ 土 09:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 千葉県船橋市全域 千葉県習志野市一部地域
地図
江戸川区立船堀第二小学校から14km
縁むすび空
JR常磐線(上野〜取手)金町駅からバスで11分、徒歩4分
- 住所
- 〒341-0037 埼玉県三郷市高州二丁目218番 ロータス高州ビル1階
地図
江戸川区立船堀第二小学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 1/10時点
スマートキッズプラス芝公園
都営三田線・都営浅草線 三田駅徒歩6分、都営三田線 芝公園駅徒歩7分
当施設は、お子さま一人ひとりに寄り添い、個性を大切にした療育を提供する児童発達支援・放課後等デイサービス事業所です。 「小さな自信の積み重ねが自立への大きな一歩になる」という理念のもと、保護者さまとともに成長を支える場を目指しています。 また、送迎サービスや保護者さまへの丁寧なフィードバックなど、子育ての負担軽減にも取り組んでいます。 お子さまが安心して楽しく通える「第二の居場所」を提供し、未来に向けての成長を全力でサポートします。
- 学校や自宅までの送迎サービス
- 長期休暇にも対応
- 小学生限定
- 課外活動
- +12
- 住所
- 〒105-0014 東京都港区芝３−２５−２黒田芝ビル２階
地図
江戸川区立船堀第二小学校から14km
LUMOは、原始反射統合プログラムを通じて、運動・日常・学習の悩みを根本から改善する教室です✨ 専門家と共同開発した運動療法により、感覚過敏の緩和や感情コントロール、身体能力の向上を目指します🏃♂️ 多様な専門職が在籍し、早稲田大学との研究や充実した研修を通じて、一人ひとりの可能性を最大限に引き出します🌟
- 作業療法士（OT）
- 運動療育
- 感覚統合療法
- 集団療育
- 住所
- 〒105-0014 東京都港区芝三丁目30-11 芝三第二ビル 2階
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
